1、班级 姓名 学习时间：复习 1：在社会生活中承担责任目标要求：1、掌握维护社会公平的意义，树立公平合作意识。2、明确承担责任的意义及代价和不承担责任的后果，积极承担责任。学 习 流 程【一】 考点梳理1、社会公平的表现？*2、维护社会公平对社会稳定的重要作用 ？（或）维护社会公平的意义？ 3、如何维护社会公平？4、划分正义行为和非正义行为的标准： 5、怎样做才能成为一个有正义感的人？P12-13 6、承担责任的代价：承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；承担责任可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危急的时刻承担责任，
2、还有可能危及到自己的生命。承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任，推卸责任。 积极承担责任是做人的基本要求。 承担责任的意义：对个人：在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。承担责任会激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。对社会：人们只有各自承担自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。*7、怎样才能让社会投给我赞成票？P23-29 【二】交流展示： 小组检查、汇报展示。【三】研练提升1
3、.2012 年 8 月，国务院出台了关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见，各地参照执行。这一政策的出台彻底改变了农村教育落后的面貌 促进了社会的公平正义进一步保障了公民的受教育权 表明在全国范围内实行了统一的义务教育A. B. C. D.2.2013年2月5日，国务院批转的关于深化收入分配制度改革的若干意见指出，当前我国收入分配差距依然较大，要继续深化改革，缩小居民之间收入分配的差距。下列关键词中，与这则时事材料最匹配的是A公平正义 B战略机遇 C文化发展 D质量效益3.在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的7年里，他们抓过在逃犯，赶跑过
4、小偷，处理过意外事故。他们的行为A有利于维护社会正义 B杜绝了违法犯罪现象的发生C损害了社区居民的经济利益 D保障了公民享有的政治权利4.2013年3月17日，李克强总理答中外记者问时指出，公正是提高人民满意度的一杆秤要不断地清理有碍社会公正的规则，而且要使明规则战胜潜规则。这段话表明了（ ）保证最大多数人民的利益，需要遵循公平的原则 制度的正义在于它保障全体社会成员的利益 正义的制度规则是社会生活的绝对权威 正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上 A. B. C. D.5.关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。弱势群体的特征有 个人及家庭生活达不到社会认可的基本标准 靠
5、自己的力量无法改变目前的弱势地位所处的行业或职业地位不高收入不多 需要国家和社会力量给予帮助和支持，才能改变其生存状况A. B. C. D.6.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。这是因为，公平的社会可以 为每个人的发展提供平等的权利和机会使人们依法享有的权利不受任何约束和限制为每个社会成员的生存和发展提供保障使每个人的各种利益都得到实现 A. B C. D.7.“公平正义比阳光更重要，”下列做法体现党和国家对公平问题重视的有 提高个人所得税起征点 神舟九号成功发射 城乡居民养老保险全覆盖 国家不断加大对义务教育阶段的投入A B C D8.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒
6、后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为 。A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序离不开法律的保障C.社会生活离不开共同的准则 D.我国的法制不够完备9.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意思是行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而算计？这句诗强调的是A个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的 B只要国家利益，不要个人利益C符合国家利益的一定符合个人利益 D要把国家和人民的利益放在首位10.武汉公交新规从今年 3 月 1 日起实施。市民普遍反感的车上进餐、带狗上车、青壮年占用老弱病残孕专座、用随身物品占座等不文明行为
7、，在新规中均被禁止。这表明A公民应尊重社会，遵守社会规则，承担对社会的责任B公民应尊重自然，维护生态平衡，承担对自然的责任C公民选择文明乘车行为主要是因为社会舆论压力和他人监督D公民参与公共生活、遵守公共规则，必然会牺牲个人自由11.大学生刘某寒假时路遇一起斗殴事件，他及时拨打 110 报警，等警方赶到处理后才离开，这表明刘某有较强的公民意识 有强烈的社会责任感 不注意自我保护 有正义感A B. C. D. 12.近年来，广大新闻工作者积极响应中共中央宣传部等五部委开展“走基层、转作风、改文风”活动，他们深入厂矿社区、田间地头“蹲点”采访，倾听百姓心声、展开田野调查、用镜头捕捉时代变迁这也启示
8、我们青少年应该艰苦奋斗，无私奉献亲近社会，服务社会我行我素，同而不和勇于实践，善于创新A B C D13.“雷锋精神”五十年演进史一文写道，20 世纪 60 年代：雷锋=真善美；70 年代：雷锋=爱憎分明；80 年代：雷锋=钉子精神；90 年代：雷锋=爱岗敬业。21 世纪：雷锋=?你认为下列人物能诠释这个“?”的有( ) 徒手爬上 3 楼防盗窗，托举失足女童十余分钟，经救援女童安全着地后默默离开的“托举哥”挺身而出，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”发现大火时没有独自逃生，而是逐一拍开邻居房门的 l2 岁小姑娘夏娟 “小悦悦”事件中事不关己，漠然离去的 18 位路人A B C D 14 情景分
9、析题：晚饭时，小明一家围绕“公平”展开了讨论。爸爸：今天媒体曝光了我们厂公开招聘时“量身定做”内定人员事件，我觉得只有追究某些人的责任，才能维护社会公平。妈妈：看我们厂的事儿多公平！小宋因工作尽职尽责，技术过硬，贡献突出，被评为年度“劳动模范”。小明：是啊，妈妈厂里这是不但公平，还体现了我国公民权利和义务的一致性呢。根据以上情景，结合所学知识，回答下列问题：（1） 结合情景谈谈，为什么大家都如此关注社会公平？（3 分）（2） 谈谈你对我国公民权利和义务一致性的理解。（3 分）15.价值判断题（请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。）张某说：“一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任。”【三】学后思
