1、学 校 东海学校 课 题 Do you want to watch a game show?原设计者 王小怡 授课人 王小怡课 型 新授课 课 时 1备课时间 1.14 授课时间 2.20教材分析 本单元是一个承上启下的单元，难度适中，能增强学生的学习动力，单词和语法较简单。教 学目 标Teaching aims（教学目标）来源:学优高考网1. 掌握有关的电视节目名称。2. 能够用不同的词或者词组表达自己的爱好。Language points（语言点）1.要求掌握以下句式： Do you want to watch the news?Yes, I do./No, I dontWhat do y
2、ou think of talk shows?I dont mind them./I cant stand them!/I love watching them!2要求掌握以下词汇： 来源:gkstk.Com1) 名词 n. sitcom, news, soap opera来源:学优高考网 gkstk2) 动词 v. plan, hope单词量不多，难度不大，当堂要求会认会读，朗读熟练的基础上学习课文中的句子和对话。学习词汇过程中再次辨析一遍各种词性的分析，句子的成分（主谓宾等）重 点掌握 want /hope/plan 引导的不定式做宾语熟练使用 love/stand/dont mind 等
3、词表达自己的爱好难 点掌握 want /hope/plan 引导的不定式做宾语熟练使用 love/stand/dont mind 等词表达自己的爱好教 法 讲授法、讨论法、练习法 教 具 电子白板、PPT教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）Teaching steps（教学步骤）1. Warm-up and revision（课堂热身和预习）（1）Warm-up and lead in.（自由对话的形式开始课堂）T: What do you do in your spare time? S: I usually watch TV.T: What do you us
4、ually watch on TV?S: Game shows.T: Can you tell me more about other TV shows?（通过问题，让学生进行头脑风暴，复习学习过的相关电视节目表达并为下面的环节进行铺垫。 ）2. Presentation（呈现新知识）T: Now, lets look at some pictures of TV shows on page 33. （充分利用教材的图片，教师通过让学生欣赏不同的电视节目的图片，引出新知识，并让学生对电视节目的分类有清楚的认识。看图片让学生呼出节目的名称，老师把这些电视节目的名称板书在在黑板上）3. Work
5、on 1a.T: Match the TV shows with the pictures.（教师可以四处走动，以帮助学生正确搭配在相关词组，也可以让学生发挥 peer assessment 的作用）4. Work on 1b.T: Listen and number the shows 1-4】 in the order you hear them.(教师放录音，因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)T: Listen again and read after the tape.(教师可以让学生看着听力材料跟读，让学生感知听力材料中表达观点的句子，为后面的对话做好铺垫准备。充分利
6、用听力材料的文本，标识关键词，强化输入。 ）)5. Work on 1c.T: Practice the conversation. Then make your own conversations.(充分利用所提供的对话模式，强化输入，给学生 pair work 练习的时间,并让小组对话在全班展示)6. Work on 3a.T: Now, make a conversation and then practice it with a partner.（为了强化，如何表达自己的喜好，把 3a 部分调整到此处。此处是对 1c 的进一步拓展和完善表述。 ）7. Act outHave Ss co
7、me to the front and act out their conversation to the class.（利用对话架构渐解式的对话形式，逐步提高学生的对话和发表自己意见的能力。 ）8. What do you think ?T: Lets take a look at some pictures on the screen and say what you think.(这些图片都是精选的，设计到校规校纪，社会现象比如尊老爱幼，遵守红绿灯等。通过方式，正面的引导同时也是结合了 1c 的部分内容9. HomeworkOral:Listen, read the conversati
8、on in 1b aloud.Written:Survey your parents about the kinds of TV shows they like to watch. Then write a short paragraph about their preferences.（根据学生程度进行口语和书面作业的布置，同时结合了 1c 的内容） 板书设计:重点单词教学反思：1，大部分同学能够记忆单词，背诵相关的词组和语法，个别同学对educational、soap Opera、discussion 的发音和背诵吃力，需要重点强调记忆方法。2，需要灵活运用重点句型，基础较弱的孩子需要单独辅导。
