1、考点 15 学会负责【考点说明】能 级 要 求 考 点 内 容 课 标 要 求识记 理解 运用个人与集体正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 行为与后果 体验行为与后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，对自己的行为负责。 不同身份有不同责任懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 亲近社会服务社会合理利用互联网等媒介，感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成勤社会行为态度。能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为他人、为社会服务的精神。 做一个负责任的公民知道责任的社
2、会基础，体会承担责任的意义，懂得有时候承担责任需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 【考点梳理】（1）个人与集体个人离不开集体。集体是个人成长的摇篮和沃土；只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功。只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机；集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。我们要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。发挥集体的力量，必须有共同的目标，否则，就是一盘散
3、沙，形成不了合力。发挥集体的力量，必须有共同的行动。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。（2）行为与后果生活在社会大家庭中，无论是个人、还是集体，都会做出一定的行为。有的行为是有意识进行的，有的则可能是在无意识中做出来的；有些行为是在善良动机下做出来的，而有些行为则可能出于不道德的目的；从行为的性质来看，有些行为是合法的，而有些行为则是非法的。在法律上，人的行为有作为和不作为（不作为，是指行为的义务实施且可能实施而未实施的行为，其实质就在于应当履行义务而不履行）两种。行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为
4、也会产生一定的后果。行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的义务。作为公民，应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。这意味着我们需要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省及自觉承担应负的责任上，如果取得积极的后果，要总结经验，再接再厉；如果出现消极的甚至是损害的后果，要勇于承担责任，及时消除影响，减轻损失，以吸取教训，为今后的行为选择奠定基础。（3）不同身
5、份有不同责任责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。一些责任可能只有一个来源，一些责任则可能有两个或两个以上的后果。社会有组织、有分工、有制度，每个人都担当着一定的社会角色。社会自身的维系和发展，需要每个人按角色的规范去实践并承担责任，一个人具有不同的社会身份而负有不同的责任。一个人可以同时具有多种身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。具有责任意识和责任能力，是长大成人的基本标志；责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又
6、能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑。责任有大有小，对学生来讲，努力学习，善待家人，保护环境等也是承担责任的体现。（4）亲近社会，服务社会亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国；必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任；要遵守社会公德；善于明辨是非。自觉服务社会是亲近社会的重要表现。我们作为社会的成员、国家的公民，都必须对自己的国家负有一定的责任，履行一定的义务。亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。我们每个人都应
7、该从自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体多献一份爱心，为社会多做一点贡献，造福社会，造福人民。（5）做一个负责任的公民责任伴随人的一生。人的一生中，变化的是具体的内容，不变的是每个人都有他必须承担的责任。一个人所承担的责任往往是多重的，每个人不仅担负着对自己、对他人的责任，还有对家庭、对集体的责任，对社会、对国家的责任。责任是相互的，对他人负责就是对自己负责；对自己负责，也就是对他人负责。勇敢地承担责任，要做到临阵不乱，理智面对；勇敢地承担责任，要做到临危不惧。一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人；做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。【经典试题】1. 【201
8、4兰州】2013 年度 感动中国人物山西襄垣返底村党支部书记段爱平，自己贴钱十几万元，带领村民种植药材、投资园林建设等；被诊断为癌症后仍然坚持工作。段爱平感动中国的原因有积极承担责任，不言代价与回报 富而思源、富而思进的境界爱岗敬业，无私奉献 爱慕虚荣，追逐名利A B C. D2. 【2014 南京】 “大河有水小河满，大河无水小河干。 ”从个人利益与集体利益关系的角度看，这句话直接说明A个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 B集体利 益与个人利益是相互依存的关系C只有维护集体利益，个人利益才有保障 D只有维护个人利益，集体利益才有保障3. 【 2014安顺】曾有人问位哲人：“一滴水怎样才能不干
9、涸?”哲人回答说：“ 把它放到大海去。 ”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理是( )A只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B个人的生存和发展离不开社会C社会的发展离不开每个人的参与 D个人的力量是渺小的，对社会的发展作用4. 【2014连云港】 “无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 ”这句话启示我们A. 法治和德治相辅相成 B. 行为与后果具有一致性C. 个人与集体不可分割 D. 权利与义务具有统一性5参与生活，简要回答。生活中，人们对食品、药品等商业领域中的虚假宣传深恶痛绝。下图是“如果遭遇虚假宣传，你会怎么做？”的网络调查结果。 如上图所示，你最赞赏哪类人的做法？(用
10、图中的字母表示)(2 分)他们的哪些品质值得你赞赏？(2 分)【参考答案】1、A 2、C 3、B 4、B5、B。( 若考生选择 A 给 1 分；若选 C 不给分；若选 D，需写出具体做法，符合题意且言之有理方可酌情给分)责任感；正义感；权利意识( 或法律意识、维权意识)。【考点分析】学会承担责任，是我们人生旅途中非常重要的一堂课。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，还使自身的价值在奉献中得以提升。在生活中，从关爱所处的集体和身边人做起，进而热心公益事业、关爱社会，把奉献作为自己应当承担的责任。学会自觉承担责任，做责任的主人，信守承诺，承担过错及所造成的后果，学会反思
11、自己的言行，更好地履行责任，在承担责任中不断地成长。本部分内容可结合“感动中国”人物评选、 “全国道德模范”评选、学雷锋活动常态化、中国梦的实现等热点话题，考察个人与集体的关系、行为与后果的关系、亲近社会服务社会、做一个负责任的公民等主干知识。考生要关注社会热点和焦点，提高运用知识分析解决问题的能力，主动探索社会现实与自我成长的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和切实体验的过程中增强道德学习的能力，提高解决实际问题的能力。【随堂练习】一、单项选择题：题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1从右图漫画中，你看到了 “看客”心态 见义勇为对社会
12、的冷漠情绪 不良社会风气A B C D 2. 下列表述正确的是A. 我国的全国人民代表大会制度对国务院负责 B. 不道德行为也是违法行为C. 有行为就会有后果，不作为也会产生后果 D. 民族精神的提炼便是民族文化3. 被中宣部授予“ 时代楷模” 荣誉称号的河南邓州“编外雷锋团” ，54 年来，560 名与雷锋同在一个团的邓州籍官兵，坚持弘扬雷锋精神，为困难家庭、灾区群众、贫困病人捐款近150 万元，捐衣物 30 余万件，在社会上做好事 40 余万件，为学校捐赠各类书籍 20 余万册。他们的行为 对自己来说有付出，没有回报 是承担社会责任的表现，对社会、对他人、对自己都有益 能使自身的价值在奉献
13、中得到提升 是践行社会主义核心价值观的体现，弘扬了伟大的民族精神A. B. C. D. 4. 人类社会总是不断进步发展的，但在发展过程中又充满着矛盾和斗争，即使阳光普照，鲜花满地，也会有阴暗和毒草。作为中学生，我们 A不能认清是非，只能随波逐流B只能寻求父母和老师的保护，以免受到伤 害C要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力D应远离社会，避免社会消极丑恶现象对自己产生影响5 “最美妈妈”吴菊萍、 “最美老师 ”张丽莉、 “最美司机”吴斌，他们用平凡而又朴实的故事，震撼着人们的心灵。他们共同用行动诠释着A合作意识和团结协作精神 B创新意识和开拓创新精神C忧患意识和爱国主义精神 D责任意识和无私
14、奉献精神6. 右侧漫画主要启示我们，在“行为前”要A. 预见与选择B. 自律与自控C. 自省与负责D. 乐观与胆大7. 近期，徐州市教育局、文明办在百万中小学生中推进责任教育。这项活动的开展有利于我市中小学生 增强敢于担当的责任意识 提高参与政治生活的能力，扩大民主政治权利的范围提升自身的责任能力 学会做负责任的公民A. B. C. D. 8. 2012 年 7 月 6 日，民政部、教育部等 7 部委下发关于加强见义勇为人员权益保护的意见 。保护见义勇为人员权益 能从根本上遏制违法犯罪案件的发生 是维护社会公平正义的需要有利于促进见义勇为良好社会风尚的形成 目的在于鼓励中小学生敢于与违法犯罪犯
15、罪进行搏斗A. B. C. D. 9. 12 岁花样年华的何玥，在得知自己的生命只剩下三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥去世后，她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。她的事迹启示我们 不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现要热心公益，在奉献中提升自身的价值在社会生活中，不同的社会身份均负有相同的责任参与社会公益活动，是公民义不容辞的法定义务A. B. C. D. 10. 雷锋在日记中写道：“我要永远地记住：一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。 ”这段话揭示的道理是A. 集体利益和个人利益是完全一致的 B. 个人
16、离不开集体C. 集体离不开个人 D. 集体的力量大于个人11. “花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 ”你对这句俗语的理解是A. 集体是个人成长的摇篮和沃土 B. 集体的发展离不开每个成员的努力C. 个人利益的实现会促进集体的发展 D. 既要尊重集体利益又要维护个人利益12. “神舟十号飞船” 研制成功是成千上万人众志成城、齐心协力的结晶。这表明 A. 集体的力量主要取决于成员的多少 B. 团结的集体才有凝聚力和战斗力C. 实现目标只能依靠集体 D. 只有面对重大灾难时才需要依靠集体13. 一个人生活在社会中，总会做出一定的行为。从行为的动机来看可分为 A. 道德与不道德的行为 B.
17、 有意识的行为和无意识的行为C. 作为与不作为行为 D. 合法的行为和非法的行为14. 在法律上， “不作为” 行为的实质在于 A. 应当享受的权利而不享受 B. 法律禁止人们做的事却去做了C. 法律鼓励人们做的事没有去做 D. 应当履行的义务而不履行15. 2013 年 4 月 20 日四川雅安发生 7.0 级地震，震区人民群众的生命和财产损失巨大。全国人民主动伸出援手：救援、捐款、捐物；灾区居民也积极自救互助：免费为乡亲提供饮水食物、帮着护理伤员、义务运送救灾物资、自发维护交通秩序这种“一方有难，八方支援”的社会责任感来自 A. 乡邻感情 B. 个人承诺 C. 奉献精神 D. 法律规定 二
18、、非选择题：16央视马年春晚播出小品扶不扶后， “扶不扶”已经成为今年热词。2014 年 2 月，在深圳发生了两起现实版扶不扶 。一名女子晕倒在地铁口 50 分钟无人扶而死亡，另一名女子则因乘客自发扶起急救而幸运地生还。扶还是不扶？针对这个问题，2 月 27 日下午，深圳晚报派出三路记者进行了现场测试，右图即为现场测试情景。事 件 报 道 后 ， 某 校 九 年 级 一 班 在 思 想 品 德 老 师 的 组 织 下 召 开 了 一 次 主 题 班 会 ， 通 过 学 习和 讨 论 ， 多 数 同 学 都 认 为 应 该 “扶 ”。 请 用 “承 担 责 任 ， 服 务 社 会 ”的 相 关
19、知 识 简 要 说 明 “扶 ”的 理由 。172014 年 2 月 13 日，在北京打工的女孩石芳丽，不小心撞倒了 76 岁的老人韩健。石芳丽扶起老人，陪着韩大爷到医院诊治。经诊断，韩大爷肋骨骨折、还有轻微脑震荡。韩大爷住院后，石芳丽承诺对这事要负责到底，并立即交了一万元住院费，这几乎是她一家人一年的全部积蓄。她还辞掉了工作，专心陪护老人。韩大爷一家人感动了，商定不再向石芳丽追责和索赔。获知石芳丽一家经济困难，韩大爷还让家人帮她找到工作。 结合材料，说明石芳丽和韩大爷的行为分别体现了哪些优秀的思想品德。 请从社会主义核心价值观的角度评论这一事件。18 【凡人善举 感召你我】文明始于足下，美德
20、就在身边。兰州好人墙成为兰州一张新名片， “凡人善举，和你一起”共建美好末固。5 5 岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕，20 年如一日；拥有罕见 RH 阴型血的“熊猫姑娘” 周晓娟坚持献血 12 年，无偿献血 4000 毫升，比一个体重 50 公斤的成年人全身的血液还多 他们无怨无悔，不求回报。感动之余，也给我们带来一些思考。阅读上述材料，回答下列问题： 青少年为什么要积极参加公益活动？ 我们可以参加哪些力所能及的公益活动？（至少写出两例） 作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？19. 阅读思考 抒发感悟材料一：“莫让名人特权击碎政府公信”：著名导演张艺谋于 2013 年 12 月 1 日终于做出回
21、应，称与妻子陈婷的确育有两子一女，表示愿意接受调查并依照国家规定接受相应处罚。 “是法平等，无有高下”“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心 ”无论是维护政府公信，还是维护执法权威，有关部门都应当真正承担起应有的责任，拿出该有的态度和决心，给社会一个清晰的回答。材料二：“苍蝇老虎一起打振奋人心”“中共反腐不做表面文章 ”“大力反腐,让基层和百姓看到了希望”中共反腐不做表面文章，新一届领导人郑重承诺“不管涉及到什么人，不论权力大小，职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”。一系列大要案的查处,让人真切感受到中央严惩腐败的坚强决心。曾经身居高位的薄熙来、刘志军、李春城、刘铁男、倪发科等被
22、依法查处、追究,上万名违反八项规定的人员被依法查处。从思想上找源头、从言行上抓作风、从制度上堵漏洞,反腐败标本兼治正在加速。仔细阅读，结合以上材料，请从法律、公平、责任等方面谈谈你的感受，并就你怎样做一名遵纪守法的合格公民谈谈你的想法。考点 15 学会负责 参考答案题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 D C D C D A B B A B A D A D C16. 帮助他人，扶危济困是美德；扶是道德原则的要求；扶是具有社会责任感的表现；有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任；做一个负责任的公民要求我们自觉承担责任。 （只要
23、答出三点即可，若用其它单元知识回答本题则不给分。）17 石芳丽撞倒韩大爷后，主动扶起，送往医院，并辞去工作，专心陪护老人，她对自己的行为负责，体现了敢于承担责任的思想品德；事发后，石芳丽认真兑现自己的承诺，具有诚信的品德；韩大爷不再向石芳丽追责和索赔，待人大度和宽容；韩大爷让家人帮石芳丽找工作，热心帮助他人。(如果不结合材料说明，酌情减分) 诚信、友善是社会主义核心价值观的重要内容。石芳丽和韩大爷信守承诺、承担责任、与人为善、热心助人的行为是践行社会主义核心价值观的具体表现。18 参加公益活动既承担了社会责任又帮助了他人。使自身的价值在奉献中得以提升。 将会得到社会众多人的积极响应。有助于创建
24、一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。营造 “我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设。有助于树立责任意识，增强社会责任感。等等。 例答：比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动，废旧物品的回收活动等等。 在社会生活中学会谦让、助人、分享，培养合作意识。增强社会责任感，积极承担社会责任；积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径。关心社会发展，关注国家大事，积极加入志愿者行列。从现在做起，从服务社区做起，服务社会，奉献社会。19. 二则材料共同反映了一个问题：那就是“法律面前人人平等。 ”在法律面前无名人，既无苍蝇更无老虎。这是因为：这关系到国
25、家能否做到建立公正与法制的社会秩序，它关系到能否建成富强、民主、文明、和谐、的社会主义现代化国家、实施“以法治国”的方略。社会秩序的治理做到了“公正与法治”，这样才能保障人民群众的自由与平等。才能保证人民群众应得的利益，使人民群众各得其所，才能让人民群众找到自己的尊严和价值，自觉维护社会的自由、平等、公正与法治的社会秩序，才能爱国、敬业积极投身于社会主义现代化建设中去。所以在社会秩序的管理与治理中，无论是“名人”、还是“苍蝇老虎”。 “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心”这是检验是否真正做到“以法治国”的试金石。新一届领导人郑重承诺“不管涉及到什么人，不论权力大小，职位高低，只要触犯
26、党纪国法，都要严惩不贷”。表明了新一届领导人敢于当担的责任意识。 全面建成小康社会是全体人民的共同责任，我们要牢记自己的责任、承担自己的责任，为了国家和人民的利益关键时刻要敢于用自己的生命践责，要有责任感、使命感。另外，从二则材料中还感受到，要做一个合格公民，首先就要认真学法守法，自觉遵守法律和道德规范。其次要当好法律和道德规范的义务宣传员、自觉践行社会主义核心价值观。对于那些破坏法律和道德秩序的无论是“名人”、 “老虎和苍蝇 ”只要他们违了法，我们就要大胆检举揭发与之斗争。最后关键的是要从我做起，从现在做起，在家做个孝顺的好孩子、在校做个遵章守纪的好学生、在社会做个遵纪守法的好公民。为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家作出应有的贡献。
