1、第4课时 自立自强 亲近师长 第5课时 学会负责 分清是非 第6课时 与法同行 第7课时 复兴中华,第二单元 八年级,第二单元 八年级,第4课时 自立自强 亲近师长,第4课时 自立自强 亲近师长,第4课时 考纲内容,了解坚强意志的基本特征，学会在日常生活中磨砺坚强意志。懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭。全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。,第4课时 考点解读,1坚强意志的基本特征 坚强意志的基本特征：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。 自觉性：一个具有自觉性的人，能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解，并能主动支
2、配自己的行动，使之符合该目标。 果断性：具有果断性的人能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即便是面临紧急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出决策并采取行动。,第3课 优良的意志品质,第4课时 考点解读,坚忍性：一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。 自制性：善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。主要表现在两方面：其一，善于迫使自己去执行作出的决定；其二，善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。,第4课时 考点解读,2学会在日常生活中磨砺坚强意志 (1)从小事做起，持之以恒。 (2)主动迎接挑战，在实践中锻
3、炼意志品质。 (2)做自己不感兴趣却有长远意义的事。 (4)制订明确的目标和计划。,第4课时 考点解读,1孝敬父母的理由 (1)“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范，是做人的根本。 (2)孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。,第4课 人不能选择父母,第4课时 考点解读,(3)孝敬父母不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务。 (4)父母赋予子女生命，父母抚养我们成长；父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地；父母之爱的伟大，还在于塑造了子女的灵魂。,第4课时 考点
4、解读,2以实际行动孝敬父母 孝敬父母应该身体力行。 孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。 孝敬父母有多种表达方式，表现在我们平时的一言一行之中，为父母做一些力所能及的事。如：父母生病时，要悉心照顾，好好伺候；努力减轻父母经济负担，不向父母提过分的要求；努力学习，报答父母；父母遇到烦恼时，主动为父母分忧解难；主动与父母沟通、交流；等等。,第4课时 考点解读,中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女与父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了，这就是人们常说的“代沟”。跨越“代沟”的最好方法是沟通。 与父母有效沟通的方法有：倾听他们的
5、教导；学会理解和换位思考；对自己做错的事向父母真诚道歉；通过谈心、写信等方式与他们正常交流；常与他们一起度过有意义的时光；学会征求意见；等等。,第5课 与父母平等沟通,第4课时 考点解读,理解老师，正确对待老师的表扬与批评 (1)老师也是普通的人，对老师无关紧要的缺点应加以宽容，要把老师当师长、家长、朋友，当做一段值得珍惜的缘分。,第6课 换个眼光看老师,第4课时 考点解读,(2)“金无足赤，人无完人。”在学校生活中，我们每天都和老师朝夕相处，矛盾和误解都是难免的。在与老师的相处中，有时老师的观点不一定正确，或者语气太严厉，或者误解了某个同学，我们应该理解老师、宽容老师，学会与老师沟通；当面和
6、老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。,第4课时 考点解读,(3)正确对待老师的批评与表扬。 表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心与爱护，更是老师应尽的责任。 表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力。 批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。 我们要正确对待老师的表扬和批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随着我们健康成长。,第4课时 考点解读,(4)处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现。 (5)培养尊师、
7、敬师的情感，全体社会成员都应该理解、支持和尊敬老师。 教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。 “尊师重教”不仅是中华民族的传统美德，也是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。,第4课时 考点解读,尊敬老师，就是尊重知识、尊重人类的文明和进步。 教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任；教师是知识的重要传递者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来；教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。 从我们学生的角度看：老师对我们的爱是无私的，教我们知识，也是我成长道路上的引路人。,第4课时 考点解读,(6)尊敬老师的表现。 尊重老师的劳动，虚
8、心听取老师的教导。 对老师要有礼貌。 以好的成绩报答老师。 多想想老师的困难与苦衷，理解老师。 妥善处理与老师之间的矛盾。 尊敬老师在新的时代下还表现为互相尊重、信任、理解、合作，共同构建一种互相教育、互相感染、教学相长的新型师生关系等。,第4课时 要点探究, 探究点一 自立自强,例1 叶圣陶先生指出：“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯。”这句话表达的意思主要是( ) A培养好习惯要有毅力 B培养好习惯要有觉醒和勇气 C培养好习惯要有计划 D培养好习惯要把计划落实到行动中,D,第4课时 要点探究,解题思路 本题考查的知识点是“学会自立”。培养好习惯是学会自
9、立的一个重要内容。题干材料中叶圣陶的名言强调培养好习惯心里要有明确的目标，但更重要的是“去做”，即培养好习惯要把计划落实到实际行动中去。,第4课时 要点探究,B,例2 2011徐州 漫画永不走路，永不摔跤，永处襁褓给我们的启示主要是，在人的成长过程中需要( ) A学会拒绝不良诱惑 B告别依赖，走向自立 C自觉磨炼自己的意志 D寻找应对挫折的有效方法,第4课时 要点探究,解题思路 漫画中文字的意思是如果你不去尝试，不去闯荡，不去走路，那么你就永远不会摔跤、跌到，但是你一辈子将在母亲的“襁褓”中生活，不会成长。这句话很有哲理，激励我们要学会自立，克服依赖心理。, 探究点二 亲近师长,第4课时 要点
10、探究,例3 “最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下，那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为( ) 是关爱集体的表现 表现了她大爱无私的品质 印证了师德的高尚 说明她具有自强的品质 A B C D,C,第4课时 要点探究,解题思路 此题为一道简单的组合型试题，难度不大。题干表达的意思是“最美女教师”张丽莉的英勇之举值得我们敬佩。观点与材料无关，排除。张丽莉老师的英勇之举充分体现了她舍己救人的无私奉献精神，这也印证了张丽莉老师具有高尚的道德情操，正确，应入选。题干材料未体现自强的内容，排除，故本题选C。,第4课时 要点探究,例4 201
11、1徐州欣赏漫画对付父母的新武器后结合所学知识回答问题： (1)请你点评图中家长的行为。 (2)请你来帮助，这位孩子如何才能化解与父母的矛盾与冲突？,第4课时 要点探究,解题思路 本题第(1)问要求学生对漫画中家长的行为进行评价，仔细观察画面可以发现漫画中的家长企图偷窥儿子的QQ聊天信息，而儿子的QQ聊天信息属于他个人的隐私，家长企图偷窥的行为显然是侵犯了子女的隐私权，这种做法虽然是出于关心、了解子女成长的需要，但也是不合法的，也是对子女人格尊严的不尊重。最后要为漫画中的家长指出关心、了解子女健康成长的正确途径；,第4课时 要点探究,第(2)问要求学生结合漫画并联系所学知识帮助漫画中的子女化解与
12、父母的矛盾和冲突。从漫画中看出，小孩具有较强的法治观念，懂得运用法律武器维护自身的合法权益，这一点首先必须予以肯定，但是同时要指出作为子女，不能通过法律把父母拒之于“心门”之外，而必须常与父母沟通、交流并掌握与父母交往的艺术，弘扬孝敬父母的传统美德。,第4课时 要点探究,答案 (1)漫画中家长的做法是错误的，是侵犯孩子隐私权的行为。理由：家长应该尊重孩子的人格尊严，查看孩子的聊天记录、手机短信是不合法的。家长要改变管教孩子的方式，多与孩子交流、沟通，增进与孩子的感情等。 (2)法律不是化解同父母的矛盾的唯一方法。要善于与父母交流、沟通，要掌握沟通的基本要领。如：要尊重、理解父母；要换位思考，求
13、同存异。要掌握与父母交往的艺术。如：要赞赏父母，认真聆听，帮助父母，感动父母，不与父母太计较等。,第5课时 学会负责 分清是非,第5课时 学会负责 分清是非,第5课时 考纲内容,了解行为与后果的关系；掌握对自己行为负责的基本要求，增强责任意识。知道公平是相对的；懂得公平待人、维护正义的重要性；学会正确对待生活中的不公平；知道判别是非的依据；自觉维护公平和正义，做一个正直的人。正确认识从众心理和好奇心；知道不良诱惑的危害性；自觉杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。,第5课时 考点解读,1.理解行为与后果的关系 (1)行为都会产生一定的后果。作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果。 (
14、2)行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的；有的行为会产生一个后果，有些行为则会产生多个后果，甚至是连锁的后果；有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的；不仅个人的行为会产生一定后果，一个集体、一个国家的任何一个行为也都会产生一定的后果。,第7课 行为与后果,第5课时 考点解读,2对自己的行为负责，增强责任意识 (1)每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提；任何人在享受权利的同时，必须同时承担相应的义务。作为公民，应为自己的行为承担法律的、道德的责任。,第5课时 考点解读,(2)人人都应该对自己的行为负责
15、。不承担责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们谴责甚至法律的惩罚。 (3)一个勇于承担道德义务的人，会情不自禁地去关爱别人，关心社会，会以天下为己任，甘于承担重任接受挑战，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。,第5课时 考点解读,3对自己行为负责的基本要求 (1)对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。 (2)对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择。(行为前预见与选择) (3)对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控。(行为中自律与自控) (4)对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自
16、省及自觉承担应负的责任上。(行为后自省与负责),第5课时 考点解读,1公平的含义 公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 2公平是相对的，世上没有绝对的公平 (1)当你来到这个世上，众多的不公平就摆在你的面前。如果我们一味地抱怨、嫉妒甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。,第11课 心中要有杆“秤”,第5课时 考点解读,(2)正确对待生活中的不公平：我们一方面要努力追求公平，为营造公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。 (3)学会公平待人：我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利，这是应该的；我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待
17、别人。,第5课时 考点解读,3公平待人的重要性 (1)对个人而言，公正、公平地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重；才能更好地促进良好的人际关系。 (2)对社会而言，公正、公平地对待每一位社会成员是社会的责任，一个社会中得到公正、平等机会的成员越多，这个社会就越合理；有利于社会的进步和发展；有利于社会的长治久安；有利于构建和谐社会。,第5课时 考点解读,4要实现社会公平，对每个社会成员的行为要求 (1)自觉树立社会公平意识。 (2)积极承担社会责任，为维护社会公平做贡献。 (3)学会维护自己的合法利益。 (4)不侵害他人、集体和国家的利益。 (5)我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地
18、对待别人。,第5课时 考点解读,5维护正义的重要性 (1)人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。 (2)人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身，才能营造良好的社会风气，使社会更加和谐。,第5课时 考点解读,6维护正义的基本要求 维护正义也就是维护社会的规则和秩序，是每一个社会成员的道德义务。维护正义要有一颗同情心；要勇于同不良的社会现象作斗争；要从身边的小事做起；不能侵犯他人的基本权利；未成年人要学会见义智为；等等。 7判别是非的依据(标准) 判别是非的依据是法律和道德的要求。所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害
19、国家的、集体的和他人的合法利益；反之，则为非。,第5课时 考点解读,8做一个为人正直的人 (1)为人正直，意味着要有勇气坚持自己的信念。一个为人正直的人，不会心口不一，想一套，说一套，干一套；一个为人正直的人，也是诚实的人。 (2)为人正直，是一种高尚的品格。一个正直的人不会因为一己私利而丢掉做人的尊严。 (3)为人正直，不会让良知泯灭。一个正直的人能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。,第5课时 考点解读,1正确认识从众心理和好奇心 (1)从众心理。 定义：从众心理几乎人人都有，它是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。,第12课 面对诱
20、惑 学会说“不”,第5课时 考点解读,影响：一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。 正确对待从众心理：我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。,第5课时 考点解读,(2)好奇心。 定义：好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。 影响：好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何去把握和利用它。 正确对待好奇心：对于好奇心，一方面，我们要在道德和
21、法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。,第5课时 考点解读,2不良诱惑的危害性 (1)不良诱惑主要有：吸毒、赌博、黄毒、邪教等。 (2)不良诱惑的危害：不良诱惑是潜在的杀手，开始阶段青少年一般意识不到它的危害性，一旦沉陷其中，则难以自拔，往往要付出沉重的代价。它不仅影响到个人的身心健康，学习进步，严重者可能会毁了自己的前程和一生的幸福；还可能影响到家庭幸福；影响到学校的声誉；会败坏社会风气，影响社会稳定，不利于和谐社会的构建；等等。,第5课时 考点解读,3自觉杜绝不良嗜好，抵
22、制不良诱惑 (1)提高自己的思想品德修养和科学素养，以提高自己的判断能力并做到慎交朋友。 (2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己行为控制力。 (3)要运用法律手段同它们进行斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。 (4)增强自我保护意识，提高辨别是非的能力。,第5课时 要点探究, 探究点一 学会负责,例1 原云南省保山地委书记杨善洲为了兑现自己“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，主动放弃进省城安享晚年的机会，义务植树造林22年，建成面积5.6万亩、价值3亿元的林场，无偿上缴国家。对此，你的认识是( ) 他具有信守承诺、言而有信的优秀品质 他为了获得更多的荣誉和利益 他具有高度的社会责任感
23、 承担责任就意味着只有付出、没有回报 A B C D,A,第5课时 要点探究,解题思路 本题结合优秀共产党员杨善洲的先进事迹引导学生懂得自觉承担责任，增强社会责任感。材料中原云南省保山地委书记杨善洲为了兑现自己为人民服务的承诺，牺牲个人利益，积极承担对国家和社会的责任，从中我们可以发现责任产生于社会关系之中的相互承诺。杨善洲信守承诺，在履行诺言的过程中义无反顾地担负起了自己应承担的责任。,第5课时 要点探究,据此，表述符合题意；认为“他是为了获得更多的荣誉和利益”是错误的，与题干材料中“为当地群众做一点实事不要任何报酬”相悖；认为“承担责任就意味着只有付出、没有回报”也表述错误，因为承担责任需
24、要付出代价，但也会获得回报。回报既包括物质方面的，也包括精神方面的。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许等。面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。, 探究点二 分清是非,第5课时 要点探究,例2 观察以下漫画，运用分清是非的有关知识回答问题。 漫画一 是鹿是马,第5课时 要点探究,第5课时 要点探究,答案 (1)从众心理影响着我们的判断和发展。要求：我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。 (2)要自觉抵制不良诱惑。,第5课时 要点探究,例3 材料一 2011年春节期间，伴随着电视剧宫的热播，“宫斗”游戏也开
25、始在一些中学生中流行起来。这种网络中的“后宫游戏”，以升级为核心，通过习作文言诗句、妃嫔争斗招数、朝廷知识问答等手段升级吸引了不少学生。心理医生提醒：过分沉迷当心得抑郁症。,第5课时 要点探究,材料二 随着信息技术的发展，网络进入了我们学习、生活的各个方面。由于网络的巨大诱惑力，不少 青少年沉溺其中，不能自拔，既影响了身体，又影响了学习，甚至导致走上违法犯罪道路。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)有人认为，“青少年不可以上网”。请你运用有关知识对这一观点加以评析。 (2)针对个别中学生迷恋上网的现象，就青少年文明上网提出合理建议。,第5课时 要点探究,解题思路 本题旨在引导学生认识到“网络
26、是一柄双刃剑”，并学会文明上网。第(1)问由题干材料反映出的“网络对我们青少年健康成长带来的危害”进而提出“青少年要拒绝网络”的观点，这种观点显然是错误的，解释理由时可从“网络对人的双重影响”入手，指出网络可能给我们带来危害的同时也可以对我们的学习与成长带来许多积极的影响；,第5课时 要点探究,第(2)问要求学生针对“个别中学生迷恋上网”的现象，请你就青少年文明上网提出合理建议，思考问题的过程中要扣住“迷恋”这一关键词，“迷恋”是强烈的，通常是极度的喜欢，对某一事物过度爱好而难以舍弃。不能因为“迷恋”上网而抵制、拒绝网络。我们应懂得：要善于上网学习、学会休闲，而不能浏览不良信息，要增强自我保护
27、意识和能力，自觉抵制不良诱惑。,第5课时 要点探究,答案 (1)题中的观点是错误的，网络既可能是孩子成长的知识宝库，也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”。正确利用网络，会给中学生的成长、发展带来巨大的促进作用，若沉溺于网络尤其是网络上的游戏、色情，不仅影响身体健康，而且可能会导致学习退步甚至走上歧途。因此，青少年可以适度上网，但不可沉迷网络。 (2)要善于上网学习，学会休闲，不浏览不良信息，增强自我保护意识和能力，自觉抵制不良诱惑。,第6课时 与法同行,第6课时 与法同行,第6课时 考纲内容,知道法律是一种特殊的行为规范，了解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律与道德的关系；了解法律在社
28、会生活中的作用和意义；了解刑法、违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任；了解公、检、法的主要职能。知道宪法是国家的根本大法，自觉树立宪法意识，维护宪法尊严；了解我国公民享有的基本权利和应该履行的基本义务；理解权利与义务的关系。知道消费者依法享有的合法权益；学会依法维护消费者的合法权益；做一个成熟的消费者。了解隐私权的含义及国家保护隐私权的有关法律规定；学会尊重他人隐私和保护自己的隐私。,第6课时 考点解读,1法律是一种特殊的行为规范(法律的基本特征) (1)法律是由国家制定或认可的行为规范。 (2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 (3)法律是以国家强制力保证实施的行
29、为规范。(最主要特征),第14课 法律就在我们身边,第6课时 考点解读,2法律与道德的关系 (1)相同点：法律与道德都是人们的行为规范，对人们的行为都具有约束力。 (2)区别：表现形式不同：法律是明确、严格和具体的规范性文件；道德大多不成文，存在于人们的认识和社会舆论中。实现方式不同：法律主要依靠国家强制力；道德主要依靠社会舆论的约束、教育的力量和人们的觉悟。调整的对象和范围不同：法律只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围；道德涉及人们在社会生活中的一切行为，违反道德的思想和言行都会受到舆论的批评。,第6课时 考点解读,(3)联系：法律体现道德的要求，保障道德的实施。法律
30、以其强制力惩恶扬善，有利于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。道德是法律的基础。道德水准的提高，有利于提高守法、护法、用法的自觉性。道德弥补法律的不足。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。,第6课时 考点解读,3法律在社会生活中的作用和意义 (1)法律维护公共秩序。刑法和治安管理处罚法等法律规定每个公民都有维护公共秩序的义务，强制人们遵守社会公共生活的准则。 (2)法律维护公共安全。(法律对特种行业、公共娱乐场所、水陆运输、民用设施、施工设施等都制定了一系列安全规定。非法携带、存放枪支、弹药、刀具，或者违反危险药品管理规定，违反渡船、
31、渡口安全规定，或者在铁路、水域航道、堤坝上挖掘坑穴，放置障碍物，损坏、移动指示标志，在施工场所对沟井坑穴不设覆盖物、标志、防围或故意损毁、移动覆盖物、标志、防围等行为会妨害公共安全),第6课时 考点解读,(3)法律维护正常的经济秩序。在商品经济条件下，必须由法律来约束和规范各种经济活动，否则，经济活动就会混乱不堪。依法规范经济行为，是现代社会经济生活的客观要求。我国民法通则、合同法、产品质量法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等一系列法律、法规，明确规定了经济活动中必须遵守平等、公平、诚实信用等基本规则，使正常的经济秩序、经济活动有了法律的保障。 (4)法律维护公民的合法权益，制裁违法犯罪行为
32、，是我们的“保护伞”和“守护人”。,第6课时 考点解读,4刑法、违法行为和犯罪的含义 (1)刑法是由国家制定、颁布的，规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。(最严厉的法律) (2)违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 (3)犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。,第6课时 考点解读,5违法犯罪要承担相应的法律责任 (1)违反宪法违宪行为。 (2)违反民事法律、法规民事违法行为承担民事责任。 (3)违反行政管理法律、法规行政违法行为受行政制裁。 (4)违反刑法刑事违法行为(犯罪行为)受刑罚处罚。,第6课时 考点解读,6公、检、法的职能 (1)
33、公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关。其中发挥职能作用的工作人员是人民警察。 (2)人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关。 (3)人民法院是我国的审判机关。,第6课时 考点解读,1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程 (1)宪法规定了国家生活中的根本问题。 宪法在国家法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最根本的问题。 (2)宪法具有最高的法律效力。 宪法是制定普通法律的依据和基础。普通法律必须依据宪法规定，是宪法内容的具体化。 普通法律不得与宪法相抵触。 宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。,第15课 神圣的宪法,第6课时 考点解读,(3)
34、制定和修改宪法的程序最为严格。 宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 2自觉树立宪法意识，维护宪法权威 我们每个公民都要学习宪法，树立宪法意识，增强宪法观念；自觉地遵守宪法；运用宪法维护自身的合法权益；敢于与违宪行为作斗争，维护宪法的尊严。,第6课时 考点解读,3我国公民享有的基本权利 (1)公民享有政治权利和自由。包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由。 (2)公民享有社会经济权利。主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权。 (3
35、)人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。,第6课时 考点解读,(4)我国公民享有的文化教育方面的权利和自由。包括受教育和进行科研、文艺创作及其他文化活动的自由。 (5)妇女享有同男子平等的权利。 (6)宗教信仰自由；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利；等等。,第6课时 考点解读,4我国公民应该履行的基本义务 (1)公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 (2)公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。 (3)公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。,第6课时 考点解读,(
36、4)保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责，依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 (5)公民有依照法律纳税的义务。 (6)劳动的权利和义务；受教育的权利和义务；夫妻双方实行计划生育的义务。 (7)父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养、扶助父母的义务。 5权利和义务的关系 公民的权利和义务是一致的，权利和义务互为条件、互相依存，“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。,第6课时 考点解读,1消费者享有的合法权益 (1)消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 (2)消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 (3)消费者因购买
37、、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。 此外，还有自主选择权、公平交易权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利、监督权。,第16课 消费者的合法权益受法律保护,第6课时 考点解读,2依法维护消费者合法权益 (1)依法维护消费者的合法权益，不仅需要国家的职能部门、社会组织积极落实各项职能，也要求消费者提高自己的维权意识。 (2)解决消费者和经营者发生消费争议问题的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。,第6课时 考点解读,3做一个成熟的消费者 (1)消费者
38、应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能。 (2)购买商品时，消费者应主动索要发票。(发票是获得售后服务必不可少的凭据，也是发生消费纠纷时成为消费者依法维护自己合法权益的重要证据) (3)消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。 (4)消费者要善于识别各种陷阱，提防上当受骗。,第6课时 考点解读,1隐私权的含义及国家保护隐私权的法律规定 (1)隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。,第17课 尊重别人隐私 维护合法权益,第6课时 考点解读,(2)我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。(这既是一个被国际社会所普遍接受
39、的人权理念和准则，也是我国公民的一项基本权利)公民的通信自由和通信秘密受法律保护。(除因国家安全或追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检察机关依照法定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密),第6课时 考点解读,2学会尊重他人隐私 (1)尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。 (2)尊重别人的隐私还表现在，当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密。不经本人允许，不得散布他人的隐私。 (3)尊重他人隐私不等于能够隐瞒和包庇犯罪。当一个人的隐私涉及危害他人、社会和国家的利益时，我们应当运用法律武器维护国家、社会和他人的合法权益。,第
40、6课时 考点解读,3学会保护自己隐私 (1)有效保护自己的隐私，需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。 (2)保护个人隐私，要提高防范意识；不要轻易泄露个人信息。 (3)保管好含有隐私的物品。 (4)隐私权受侵犯后，可要求侵权人或要求法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，甚至要求精神赔偿和经济赔偿。,第6课时 要点探究, 探究点一 法律就在我们身边,例1 2012河北 2012年5月18日，厦门市中级人民法院对走私犯罪集团首要犯罪分子赖昌星作出一审判决，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明( ) 法律是公民的最高行为准则 我国法律是人民意志
41、和利益的体现 凡是违法行为必受刑罚处罚法律靠国家强制力保证实施 A B C D,B,第6课时 要点探究,解题思路 本题综合考查我国法律的本质、刑罚、法律的特征、宪法等相关知识。明显错误，全体公民的最高行为准则是宪法，而非法律，排除。我国法律是保护人民、惩治违法犯罪的有力武器，观点正确，可选。违法行为不一定是犯罪行为，因此不一定受到刑罚处罚，只有当违法行为的情节与后果达到犯罪程度，才会受到刑罚处罚，故观点错误。我国法律最主要的特征是由国家强制力保证实施，材料已经充分体现这一观点，故观点正确，应入选。, 探究点二 神圣的宪法,第6课时 要点探究,例2 2011年3月10日，吴邦国委员长庄重宣布：以
42、宪法为统帅，以宪法相关法、民商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。之所以以宪法为统帅，是因为宪法( ) A是国家的根本大法和治国安邦的总章程 B对全体社会成员具有普遍的约束力 C体现广大人民的意志和利益 D保障国家长治久安和社会健康发展,A,第6课时 要点探究,解题思路 本题旨在考查学生对“宪法的重要性”的理解。宪法的重要性是与“普通法律”相比较而言的。B、C、D是我国所有法律规范(包括宪法与普通法律)的共性特征。, 探究点二 神圣的宪法,第6课时 要点探究,例3 某市工商部门日前查处一家制售染色馒头的作坊。据悉
43、，该作坊在20多天内就卖出近20万个染色馒头，其中1.1万个卖给附近的一所高校。回答(1)(2)题。 (1)上述案例中生产者的行为侵害了消费者的( ) 安全权 自主选择权 获得教育权 知情权 A B C D,C,第6课时 要点探究,(2)针对上述现象，国家应该( ) 加大市场的监管 加强食品安全与卫生监督 健全市场法律、法规 自觉承担对社会的道德责任 A B C D,B,第6课时 要点探究,解题思路 本题考查学生对“消费者合法权益受法律保护”的理解。第(1)题，“制售染色馒头”的行为侵犯了消费者的安全权、知情权与公平交易权；第(2)题，扣住题干设问中的行为主体“国家”，是对公民特别是商家提出的
44、要求，排除。,第6课时 要点探究,例4 实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行( ) 是为了打击违法犯罪，维护社会秩序 侵犯了公民的隐私权 需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用 A B C D,C,第7课时 复兴中华,第7课时 复兴中华,第7课时 考纲内容,知道我国是一个统一的多民族国家；知道民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；懂得维护民族团结的重要性，以实际行动自觉维护民族团结。了解我国在科技和教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距；理解实施科教兴
45、国战略的重要性。了解我国人口、资源、环境方面的国情；知道我国计划生育、保护环境、合理利用资源的基本国策，树立可持续发展意识。,第7课时 考点解读,1我国是一个统一的多民族国家 (1)我国有56个民族，中华民族是56个民族的总称，在长期的历史发展过程中，不同民族又都有不同的风格，形成独特的语言风格、风俗习惯和宗教信仰。 (2)我国各民族在长期的历史发展中相互依存、相互促进、共同发展，有着共同的命运和共同的利益，产生了牢固的亲和力和凝聚力。,第18课 民族情 民族魂,第7课时 考点解读,(3)我国民族分布的特点(民族区域自治的依据)：大杂居、小聚居、相互交错居住。 (4)中华人民共和国宪法规定：中
46、华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 2我国新型民族关系的内容 平等、团结、互助、和谐。,第7课时 考点解读,3我国处理民族关系的基本原则 民族平等、团结和共同繁荣。 4我国各民族为什么会团结在祖国统一的大家庭内 我国各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源。中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的。我国现代化建设取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果。我国各民族之间建立了平等的关系，有着共同的根本利益。党的正确领导。我国采取正确的民族政策，对少数民族的尊重和热爱
47、。 我国各民族团结的文化基础是对各民族文化的认同。,第7课时 考点解读,5为什么要加强民族团结 民族团结是国家长治久安、兴旺发达的保证。有利于各民族的共同发展。有利于社会的和谐和国家的繁荣昌盛。有利于社会的稳定。有利于维护国家主权和领土的完整。国家统一、民族团结是我们事业取得胜利的基本保证。我国各民族团结的文化基础是对各民族文化的认同。,第7课时 考点解读,6在维护民族团结方面，中学生能做些什么 尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。自觉履行维护民族团结的义务，不做有损于民族团结的事。积极同破坏民族团结的行为作斗争。关心、爱护少数民族同学。积极宣传我国的民族政策，提
48、高全民的民族团结意识。,第7课时 考点解读,7请你为国家如何加强民族团结建言献策 坚持党的领导。坚持党的民族政策不动摇。坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。坚持民族区域自治制度。大力培养选拔少数民族干部和各类人才。引导各族群众自觉遵守国家法律，坚决同各种违反国家法律、破坏民族团结和社会稳定、制造民族分裂的行为作斗争。坚持中国特色社会主义道路不动摇。,第7课时 考点解读,1我国在科技和教育发展方面的成就 (1)科技发展方面。 在农业科技领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平；胚胎移植、抗虫棉等技术已接近世界水平。 航天事业成就辉煌，“神舟”系列飞船成功发射，探月工程全面启动，“嫦娥一号”“嫦娥二号”顺利升空。,第19课 科教兴国,第7课时 考点解读,我国人类基因组研究也取得了重大进展。我国顺利完成人类基因组序列的“工作框架图”中的研究工作；我国是唯一参与人类基因组测序的发展中国家。 电子方面：龙芯一号成功研制。 (2)教育发展方面。 已经初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。 基础教育在改革中迅速发展(目前，我国已基本普及了九年制义务教育)；远程教育方兴未艾；职业教育初具规模；民办教育迅速发展。,
