1、第十章 数据的收集、整理与描述,10.1 统计调查,第1课时 全面调查,使用手机情况调查,第十章 数据的收集、整理与描述,10.1 统计调查,第1课时 全面调查,课前预习，自主感知,收集数据,整理数据,描述数据,问卷调查法,划记法,画统计图,条形图,扇形图,折线图,大小,课前预习，自主感知,全面调查,直接,总体,准确、全面,大,A,你知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况吗?,需要统计调查,创设情境，引入新知,调查问卷 年 月 日,收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查,步骤一：收集数据,(1)提问不能涉
2、及提问者个人的观点; (2)不要提问人们不愿回答的问题; (3)提供选择的答案尽可能全面; (4)问题应简明; (5)问卷应简洁.,创设情境，引入新知,设计调查问卷要注意:,明确调查问题,确定调查对象,选择调查方法,展开调查,记录结果,得出结论,谁是全能冠军,全班每位同学,民主推荐后投票,开始投票,开始计票,得票最多的同学当选,创设情境，引入新知,在刚才的活动中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查.,.宜采用全面调查总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时.调查工作较方便、没有破坏性.当调查的结果有特别要求时，或调查的结
3、果有特殊意义时，如国家的人口普查.,创设情境，引入新知,【活动1】我们知道北京奥运会吉祥物是五个福娃卡通形象，下图是某个班级同学最喜 爱某个奥运福娃的人数统 计图.你能从统计图中看出 什么信息呢？,创设情境，引入新知,展示与点评1：从条形图中我们可以看出该班级喜爱福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的人数分别是4人，10人，15人，18人和3人，并且知道了喜爱迎迎的人数最多，喜爱妮妮的人数最少；从扇形图可以看出这个班级喜爱福娃迎迎、欢欢的人数所占比例较多达到了66%等信息.从统计图中了解到的信息我们在小学阶段就已经学习过，那么这些统计图是如何得到的？扇形图是如何画出来的？画出统计图之前我们还要做哪
4、些工作呢？这些都是接下来这节课将要学习的内容.,探究一：全面调查,【活动2】（1）如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ （2）在学生回答的基础上，教师进一步提出:你能设计一份调查问卷来收集我们需要的数据吗？ （3）对于我们收集到的杂乱无章的数据，我们可以用什么方法来整理这些数据，才能更清晰地发现这些数据的规律呢？ （4）根据问题3，你能发现什么特点，可以得到哪些信息？ （5）除了问题3外,我们还可以用什么来描述数据,如何描述？ （6）上面的调查属于什么调查？你能举出生活中属于此种调查的实例吗？,展示与点评2：考察全体对象的调查叫全面调查，调查的基
5、本步骤是：（1）收集数据；（2）整理数据；（3）描述数据；（4）分析数据；（5）得出结论.,对应练习,D,对应练习,D,例1：老师说：“请大家选举一位同学，现在开始投票.”你认为 老师在收集数据过程中最大的失误是（ ） A.没有确定调查对象 B.没有规定调查方法 C.没有明确调查问题 D.没有展开调查,探究二：数据的收集与处理,C,【分析】根据调查收集数据的过程与方法，即可即可解答,【解】根据老师说：“请同学们投票，选举一位同学”，而没有明确选举一位学习优秀，还是品质优秀，调查的问题不够明确，故选：C,【点评】设计问卷调查时注意三点：确定调查目的；选择调查对象；设计调查问题.,例2：如果要在某
6、班推选一位元旦晚会节目主持人，相对较好 的方法是（ ） A.全班同学不记名投票 B.问卷调查 C.随机产生一个 D.文艺委员指定一个,探究二：数据的收集与处理,B,【解析】B.,【点评】收集数据掌握两点：简便易行；要全面、真实.,对应练习,C,B,探究三：数据的描述,100,【解析】100.,【点评】由条形图知文艺演出人数为160人，由扇形图知其占总人数的40%，所以总人数为16040%=400人，所以演讲比赛人数为400(1-40%-35%)=100人.,对应练习,B,对应练习,A,对应练习,C,对应练习,40%,强化练习,解:如图：,1.经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车点60%
7、，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据。,强化练习,解:设计调查表如图所示：,2.以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级调查，请设计一张调查表，并整理收集的数据，选择适当的统计进行描述，和同学交流讨论得到的调查结果。,“你帮父母做过家务吗”调查表 姓名：_ 日期：_,对象：全班同学75人 统计：主动25人，偶尔35人，从不做家务的15人。,强化练习,3.举出一些生活中运用全面调查的例子。,【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似,【解答】由适合全面调查的特点可得： 为了了解某校某班同学是否给爸妈洗过脚，采用全面调查，
8、 故答案为：为了了解某校某班同学是否给爸妈洗过脚，采用全面调查,【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查,1.这节课你有什么收获？还有哪些疑惑？,课堂小结,（1）全面调查的基本方法和步骤:,（2）扇形图的画法. 列表；计算各部分点总体的面分比；计算各部分所对的圆心角的大小； 画图。,收集数据； 整理数据； 描述数据； 分析数据； 得出结论.,1.教材P1401，P1412. 2.完成课时夺冠“课后巩固，提升能力”.,布置作业,谢 谢,谢 谢,
