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人教版八年级地理上册导学案:第二章第二节 气候.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4978700 上传时间:2019-01-27 格式:DOC 页数:7 大小:341KB
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1、第二单元 中国的自然环境第二节 气 候(第一课时)【目标导航】1.阅读等温线、等降水量线分布图,了解我国气温分布特点以及降水分布特点2.练习判读、分析等值线分布图的技能3.了解我国温度带及干湿区的划分依据等,进一步明确我国地理环境的巨大差异性。【重难点】读图分析我国冬夏季的气温分布规律【自主学习】:阅读课本 P31-37,完成下列填空1.我国南北气温呈现出一定的差异主要是受 的影响。2.冬季,我国南北气温差异 ,1 月 0等温线大致沿 一线分布。夏季,除了_等少数地区外,我国大多数地方 。3.我国冬季最冷的地方是黑龙江省的 ,夏季最热的地方是新疆的 ,号称我国“三大火炉”指的是 、 、 。4.

2、我国从北到南可以划分为 5 个温度带 、 、 、 、 ,另外,还有一个面积广大的 区。【合作探究】探究一、1.学会阅读等值线图(读图 2.13、2.14)要点:根据图例,读数值,了解气温的变化规律。根据等温线的疏密,判断气温变化的幅度。阅读南北极端气温值,了解具体气温差异。观察等温线的延伸方向和特殊弯曲部分。2.从图上看出,我国 1 月 0等温线大致沿 一线分布,这条线以南,1 月平均气温在 0 ,这条线以北,1 月平均气温在 0 。3.我国 1 月最高温度出现在 附近,最低温度出现在 附近,气温相差近 。4.7 月我国海口附近气温约为 ,漠河附近气温约为 ,南北温差 。5.夏季,我国最低气温

3、出现在 地区,这是由于 。6我国气温分布的特点: 。 探究二:在图中填写我国的温度带,并标出秦岭淮河的位置。探究三:了解我国气温南北差异对生产和生活的影响【典例分析】下图为“我国某月等温线分布图”,读图回答下列问题。 (1)下列有关我国该月气温的叙述,正确的是( ) A南北温差不大 B此图为我国 1 月等温线分布图C全国普遍高温 D气温最低的地区是青藏高原(2)图示月份气温分布的特点主要受下列哪一因素的影响( ) A地形 B洋流 C纬度位置 D距海远近(3)图示月份,乙处所在的等温线气温为_,_(山脉)_(河流)的位置大致与之相当,这里也是_与_(温度带)的分界线。【检测反馈】 来源:学优高考

4、网 gkstk1.连云港所处的温度带是( ) A中温带 B寒温带 C暖温带 D亚热带 2.苹果适合生长在 带,柑橘适合生长在 带。( ) A亚热带、中温带 B中温带、暖温带 C暖温带、热带 D暖温带、亚热带 【学习反思】第二节 气 候(第二课时)【目标导航】1.阅读等降水量线分布图,了解我国降水分布特点。2.练习判读、分析等值线分布图的技能3.了解我国干湿区的划分依据等,进一步明确我国地理环境的巨大差异性。【自主学习】1.我国年降水量分布的总趋势是从 向 递减。2.我国年 800 毫米等降水量线的东部大致沿 一线分布。3一个地方 与 的对比关系,反映该地气候的湿润程度。根据气候的 程度,我国可

5、以划分为 地区、 地区、 地区和 地区。4.我国的农业生产类型:东部地区以 为主,西北干旱地区以 为主,南方湿润地区以 为主,北方地区以 为主。5.归纳我年降水量的时空分布特点: 。 【合作探究】探究一、学会阅读等值线图阅读“我国年降水量的分布”图1.等降水量线:把地图上降水量相同的点连成一线。2.读图判读:根据图例,读数值,我国 地区降水较多, 地区降水较少。读图,哈尔滨、北京、武汉、广州四地的年降水量从多到少排列为:(3)观察四地的纬度位置,我们可以得出结论:我国大部分地区年降水量从 向 递减。探究二:1.为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区?2.试分析我国年降

6、水量为什么从东南沿海向西北内陆递减?探究三:P37.活动:了解我国降水特点对生产和生活的影响【典例分析】读图 2.22,完成:1.我国干湿区的划分依据是 和 的对比关系。2.读图:湿润区和半湿润区的分界线与 mm 年降水量线大体一致,半湿润区和半干旱区的分界线与 mm 年降水量线大体一致。3.气候湿润程度,直接影响到植被的生长,湿润地区对应的植被类型为 ,半湿润区对应的植被类型是 ,半干旱区主要对应的植被类型是 ,干旱地区为 。【检测反馈】 1我国湿润区、半湿润区的界线是( )A200 毫米年等降水量线 B400 毫米年等降水量线C800 毫米年等降水量线 D1000 毫米年等降水量线2我国干

7、湿地区的划分依据是( )A降水量的多少 B蒸发量的多少 C径流量的多少 D降水量和蒸发量的关系3在四类干湿地区中,华北平原属于( )A湿润地区 B半湿润地区 C干旱地区 D半干旱地区4.下列四幅图,能正确反映我国降水分布规律的是( )【学习反思】来源:学优高考网 gkstk第二节 气 候(第三课时)【目标导航】1.了解我国的季风气候特征,能从图上找出季风区和非季风区的分界线。2.练习阅读和分析气温和降水量分布图【自主学习】1.我国气候的两个主要特征是: 、 。2.我国东部地区为世界上典型的 气候区。3.我国西北部分布着 气候。青藏高原地区分布着独特的 气候。4.影响我国气候的因素主要有 、 和

8、 等。5.一年内盛行风向随 变化而改变风向的风,称为季风。6.受 影响明显的地区称为季风区,季风区降水 ,非季风区降水 。7在非季风区范围内主要有 种气候类型: (1)温带大陆性气候位于西北内陆地区,由于深居 ,远离 ,降水较 ,气候比较 。(2)高原山地气候区的形成主要受 高的影响。由于气温和降水随 升高而变化,所以气候的垂直变化比较大。8.夏季我国普遍高温,夏季风的到来使大部分地区进入雨季,即雨热 (同、不同)期,农作物生长所需的 和 条件配合好,有利于农业生产。例如水稻在我国广泛种植。【合作探究】探究一、认识我国主要气候类型的特点1.在图 2.24 中的相应位置填写气候类型2.说出图 2

9、.27 中四个地方的气候类型的名称3.根据提示归纳三地的气候特点4. 在青藏高原地区形成了哪种气候?原因是什么?探究二:分析季风对我国气候的影响1、我国形成典型的季风气候的原因有哪些?2、冬、夏季风各有什么特点?冬季风 夏季风源地 蒙古、西伯利亚 洋、 洋性质 、 、 风向 偏 (南、北)风来源:学优高考网 偏 (南、北)风影响各地降水 (多、少),加剧北方寒冷,增大南北 差异。夏季风到达地区,降水普遍 (增多、减少),使我国降水集中在 季。3、根据气温曲线图和降水柱状图总结、概括季风气候的特点。【典例分析】1.我国的气候复杂多样,这对我国的生产和生活影响,正确的是 ( )A.不同的气候条件下

10、人们的饮食习惯都是相同的B.气候多样,使得我国农作物品种非常丰富 来源:gkstk.ComC.气候复杂多样使我国的自然灾害较少D.气候复杂多样可以形成不同的旅游资源【检测反馈】 1.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描写的降雨天气主要出现在 ( )A.东北地区 B.青藏地区 C.长江中下游地区 D.南部沿海2.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,中的“春风”在地理知识中应该指的是 ( )A.冬季风 B.夏季风 C.台风 D.春天里的风3.天气预报说近两天将有寒潮到来,你将做的准备是( )A.带好防雨用具 B.多穿御寒的衣服 C. 穿好雨鞋以防暴雨 D. 带好雨伞防冰雹4.我国是世界上季风气候最显著的国家之一,主要原因是( )A. 纬度位置 B.海陆位置 C.地形因素 D.洋流因素5.有关我国季风气候的叙述,不正确的是( )A.雨热同期,有利于农作物的生长B.夏季风不稳定,水旱灾害多发C.我国的季风气候易带来灾害性天气D.夏季高温少雨,冬季温和多雨【学习反思】

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