1、UNIT 6 Im watching TV.Section A 第 1 课时（1a-1c）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。 （见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入让几个学生做几个动作或用多媒体展示一些动作。T：Whats he doing？ Hes writing. Whats she doing？ She is reading a book.(Then show some pictures that some people are doing something. The teacher asks and
2、 the students answer )T: Whats he doing？Sl： Hes singing.T:Whats he doing？S2: Hes watching TV环节说明：通过提问引出本节课的知识目标，在师生问答中自然而然导入新课。Step 2 完成教材 1a-1c 的任务1.先观察 la 中的图片，尽可能多地说出他们的 活动。 （2 分钟）2.将所给的短语和图片中的活动相匹配，并朗读图片中的对话，练习此对话。 （2 分钟）3.认真听录音，将 Jenny,John 以及 Dave 和 Mary 正在进行的活动找出来，完成 1b 听力内容。 （3 分钟）4.再听一遍录音，学
3、生跟读，模仿语音语调。 （2 分钟）5.让学生两人一组就 la 图片中的人物活动仿照 lc 进行对话练习，邀请几组学生表演对话。 （5 分钟）6.小结训练。 （2 分钟）Look ！ They D music.A. listen B. is listenC. is listening to D. are listening to环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，语言目标得以强化。Step3 问题探究 l.现在分词的构成(1) read reading watch watching 【注意】一般直接在动词后加-ing。(2)write writing c
4、ome coming【注意】一个元音字母加一个辅音字母结尾且末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词要双写这个辅音字母再加-ing。2.现在进行时态我正在洗餐具。你在干什么？Im washing the dishes. What are you doing？【注意】这是现在进行时态的肯定句形式，其结构为：主语+ be +v.-ing+其他。其中 be 随主语的人称 和数的变化而变化。当主语是第三人称单数时用 is， 主语是第二人称复数时用 are，主语是 I时用 am。特殊疑问句：特殊疑问词+be (is，am，are) +主语+ v.- ing？Step 4 家庭作业完成课后提升作业（学案 p. 36)。教学反思本课时以师生对话自然地引出新课，通过听说训练、 对话表演，强化语言目标，鼓励学生参与到课堂中来。
