1、 七年级上册英语学科教案 总第 14 课时 课 题 Starter unit 3 What color is it? 课型 新授课教学目标 1) 能掌握以下词汇：the,now,see,can,say,my 2) 能熟练使用 What 引导的特殊疑问句询问物品的颜色 并做回答。掌握以下句型： What color is it? Its red. 3)感知定冠词 the 的用法4)能区分元音字母 U 在重读开、闭音节中的不同发音重 点 熟练使用 What 引导的特殊疑问句询问物品的颜色 并做回答。难 点 能区分元音字母 U在重读开、闭音节中的不同发音预设流程 个性化设计一、自主学习预习朗读 PS
2、11,PS12 的单词。二、复习检测根据上下文补全对话(见课件) Hello, Alice!来源:学优高考网 Oh, _, Frank. Whats _? _ _ panda (熊猫). _ color is it? Its _ and _.3、教学步骤Step 1 Greet Ss and review the conversation.T: Good morning, Class!Ss: Good morning, Miss Wang. T :Look, whats this in English?Ss: Its a 来源:gkstk.ComT :What color is it?Ss:
3、Its Step 2 .Listening 3a Step 3. Listening 3bStep 4. Listening 3cExplanation定冠词 the 的简单用法：定冠词 the 与指示代词 this，that 同源，有“那（这）个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西，常见用法有：1. 特指双方都明白的人或物。例如：Look at the Letter “C”. 看字母 C。 2. 上文提到过的人或事。例如： I have a pen. The pen is blue.我有一支钢笔。钢笔是蓝色的。Step 5. Pair work 3dMak
4、e a conversation like this in pairs:S1: Good afternoon, Frank! S2: Hi, Grace! How are you?S1: Im fine, thanks. How are you? S2: Im OK. S1:Whats this in English?S2: Its a keyS1:Spell it,please.S2:K-E-YS1:What color is it?S2:Its yellow.Step 6. ShowtimeAsk some pairs to act out conversations.来源:学优高考网 gkstkStep 7. 4c Listen and repeat.(pay attention to different pronunciations of A,E,I,O,U)Step 8.Summary.4、训练巩固基训 p6 第 2 大题和 p7 第 5 大题。五、拓展延伸把教室里的物品名称和它们的颜色写下来，并编一个对话。_来源:gkstk.Com六、作业布置：完成报纸第 1 期 第 2 版 第 3 课时 预备级（三）所有练习我的反思
