1、氧气的实验室制取与性质知识与技能1.学会实验室制取氧气的原理、能够选择实验装置和实验方法。 （重点）2.进一步规范制取氧气的实验基本操作，提高动手实践能力。3.通过实验进一步熟悉氧气的性质，会表述现象、会写文字表达式。 （重点）4.熟练氧气化学性质实验操作。 过程与方法1.学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。2.学会边实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。情感、态度与价值观1.通过实验装置的美对学生进行美育教育。2.逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开做实验。重点：氧气的制法及实
2、验操作难点：细铁丝在氧气中燃烧的操作教学过程：1实验室如何制取氧气？2如何证明一瓶气体是氧气？1在图 217，使用了哪些仪器？2哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？3如何检查气体发生装置的气密性？4为什么可以用排水法收集氧气？思考：1检查装置的气密性，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？2用高锰酸钾制氧气，试管口要塞一团棉花，为什么？3试管口要略向下倾斜，为什么？4加热时，应先 ，然后对准有药品的部位集中加热。5导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集(思考：为什么？)，等有（ ）时再进行收集。6实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。(思考：如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后
3、果？)7木炭在氧气中燃烧这个实验，应用坩埚钳夹住木炭由上向下缓慢伸入集气瓶中。(思考：为什么？)8、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是什么？实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；(2)在加入药品之前应对实验装置进行 。(3)可用于实验室制备和收集 O2的一套装置是（填字母番号） 。写出用此装置制备 O2的反应文字表达式 。(4)用 E 装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。氧气的化学性质：完成以下氧气性质验证实验：实验：用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气 序号实验步骤操作要求分值评分标准 他评 自评1 清点器材 清点实验所需
4、器材。 10 无清点动作扣 10 分。将集气瓶装满水倒置在水槽中。10 集气瓶未装满水扣 10 分。2组装装置，加入药品，制取氧气。向锥形瓶加入少量二氧化锰，通过长颈漏斗（或分液漏斗）向锥形瓶添加过氧化氢溶液。20未放二氧化锰扣 5 分，使用长颈漏斗，液体未没过长颈漏斗底端（或使用分液漏斗，未关闭分液漏斗活塞）扣 10 分，先加入过氧化氢溶液后放入二氧化锰扣 5 分。待导管口气泡连续均匀放出时，收集氧气。 10未等到导管口气泡连续均匀放出时就收集氧气扣 10 分。3 用排水法收集一瓶氧气集满一瓶氧气，取出集气瓶，正放在桌面上。20 集气瓶口无气泡冒出就取出扣5 分，没有在水下盖毛玻璃片扣 5 分，集气瓶未正放扣 10 分。4 填写实验报告 简要写出实验步骤。 20 实验步骤描述不正确扣 20 分。实验报告实验名称 用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气简要写出实验步骤、实验结果(或结论)： 步骤： 结论： 班 组 报告人：
