1、Unit11 Sad movies make me cry. period 2 SectionA3a-4b【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：fame n. 名声，声誉； pale adj. 苍白的，灰白的；examine v. 检查；检验； wealth n. 财富；grey adj. 阴沉的，灰色的；lemon n. 柠檬；（2）熟练掌握下列短语：1. 睡眠很差 _ 2. 不想吃东西 dont _ 3. 毫无理由 for _ 4. 既不也不_ 5. 应召进宫 be _ 6. 有很大的权力 have _ 7. 替代我的职位 _ 8._起初 9._取考试成绩单 10._发现 11.
2、_做的差（3）掌握下列句型：1. He found_his body.他发现他身材没任何毛病。2. Its_,_ medicine_rest _.全是他的思想问题上，药和休息都不能帮助他。 3. Although I_, it doesnt _.尽管我有很大的权力，它并不能使我高兴。 4. I have _, but Im always_. 我有许多财富，但我总是担心失去我的钱。5. Loud music_.吵闹的音乐使我紧张。6. Soft and quiet music_.轻柔的音乐使我放松。7. Money and fame _.金钱和名誉并不总能使人幸福。8. She said tha
3、t the sad movie_.她说悲伤的电影使她哭泣。过程与方法阅读理解，分角色表演故事，调查活动情感、态度与价值观通过学习体会到无论任何人，无论地位高低，财富多少，名声大小，都有他的快乐和烦恼，引导学生体会和思考：什么是快乐？怎样才能得到快乐？【教学重难点】重点：阅读理解难点：阅读理解【导学过程】一新课预习 根据课本内容完成下列短语和句子，见上文知识与技能短语和句型部分二. 情景导入收集一段娱乐视频关于“你幸福吗？” 让同学回答同样的问题，并询问什么样的人才能直正幸福？告诉同学们，今天我们就将学习一个寻找幸福的故事。通过上述图片或影片的介绍，使学生对这两个短文有了一定的了解，从而达到导入
4、新课的目的。引起学习短文的兴趣。三合作探究Step 1 完成教材 3a 的任务1. 要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本 3a 的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。2. 先邀请一位同学朗读短文，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。3. 完成教材 3b 的任务，要求学生再次阅读短文,找出与 3b 的方框中所给短语意思相近的单词或短语。4.让学生以小组为单位，分角色表演这个故事。Step 2. Grammar Focus 回顾语法重点.要求学生翻译表格中的句子。出说 make 的句型结构及基本用法。并能造出相仿的句子。Step 3完成教材 4a-4
5、b 的任务1. 要求学生翻开课本 P84，想一些褒义词填入 4a 的短文中。.全班集体核对答案。 （1. upset 2. worried 3.angry 4. Stressed 5. relaxed 6. happy）2.依照 4b 下面方框中的对话提示，在小组中做一个调查写成 4b 的表格。四点拨总结He slept badly and didnt feel like eating.他睡眠很差并且不想吃东西。feel like 的用法1. 后接名词Do you feel like a rest? 你想休息一下吗? 2. 后接代词Well go for a walk if you feel
6、like it. 你愿意的话，咱们就去散散步。“Why did you do that?” “Because I felt like it.” “你为什么那么做呢?”“因为我想那么做。”注：有时后接反身代词，表示觉得身体情况正常。如：I dont feel like myself today. 我今天感到不太舒服。3. 后接动名词I feel like catching a cold. 我像是感冒了。I felt like laughing, but I didnt dare. 我想笑，但是不敢笑。After being ill I didnt feel like eating but I m
7、anaged to force something down. 我病后不想吃东西，不过还是勉强咽了一点。4. 后接句子I feel like I want to cry. 我觉得我想哭。You feel like you could reach out and touch it (the space). 你感到仿佛能伸手摸到它(太空)。注：后接句子时，其中的 like 相当于 as if 或 as though。如：I felt like as if, as though I was swimming. 我觉得好像在游泳似的。Alice felt like as if, as though s
8、he was in a very nice dream. 艾丽斯觉得她好像在做一个美梦。五训练评价 短文内容巩固练习。Once upon a time, there lived an u_ king in a rich and beautiful country. He s_ badly and didnt feel like e_. The q_ and the people was very worried. They sent the most famous doctor to e_ him. The doctor said n_ could help the king except a
9、 happy mans s_. The prime minister, the banker and the palace singer were c_ in to the palace at once, but n_ of them said they were happy and each of them has their own worries. Finally, the kings top g_ was sent to find the happy man in three days time.根据提示补充单词1. Both the tiger and the lion want t
10、o be the k_ of this forest.2. My brother dreams of being a b_ when he grows up.3. The singer got great f_ after singing at the concert.4. There is a saying that knowledge is p_ . 5. The queen wanted to ask the soldier to build a great p_ for herself.补充句子1.起初，他总是担心有人会取代他的位置。To _, he is always worried
11、 about that someone may_.2. 直到老师把试卷发还给我们，我才发现我考的并不太差。I didnt find out that I didnt _ too_until the teacher _ our exams.3. 今天天气阴沉，我不想出去散步。Its cloudy and grey today and I dont _for a walk.4. 我越是了解 Julie，我越意识到我们有许多的共同点。_I got to know Julie, _ Ive realized we have a lot in common.六学习反思开心 ，我学会了：1. 2. 3. 加油 ，这些我还不懂：1. 2. 3.
