1、课题: 1.2 生物学的基本研究方法 第 4 课时 学习目标1.说出科学探究的一般过程。2.尝试像科学家一样进行科学探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响” 。3.通过探究实验，体验科学过程与科学方法。学习要点:科学探究的基本过程和方法。一、课前先学1.科学探究的一般过程包括：_、_、_、_、_ _、_。2.为了使实验有说服力，实验中一定要设置_。3.实验常常要_，才能得到比较可靠的结果。4.实验中如果提出的假设不正确，就需要_。二、合作交流活动 1：分析“探究肉汤里的细菌实验” ，小组讨论：为什么先要将放进烧瓶的肉汤煮沸？为什么要将一个烧瓶的瓶颈用高温拉制成鹅颈状弯曲？为什么要用 2 个烧瓶？
2、你还有什么更好的方法来探究这个问题？ 活动 2：尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响小组合作，共同设计探究方案并实施！并思考与讨论下列问题：本实验的实验变量是什么？如何控制实验变量？温度变化的范围是多少？如何记录金鱼的呼吸次数？为什么要在同一温度下重复多次测试呼吸次数？来源:学优高考网 gkstk三、达标检测：自主空间来源:学优高考网1.科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（ ）A.观察 B.实验 C.推论 D.考察2.下列说法错误的是（ ）A.观察与实验是研究生物科学的基本方法B.在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C.测量误差是人为的，完全可以避免。D.探究得出结论后，
3、需要对整个探究过程进行反思。3.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气4第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是( )A否定原来的假设，得出与假设相反的结论B按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C检查实验方案，并通过实验重新检验假设D修改假设，重新做实验。5. 科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中，正确的是A. 升高或降低水温的范围应控制在 10至 20以内B. 实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜C. 金
4、鱼的鳃盖或口开闭 1 次，可计数为金鱼呼吸 2 次D. 实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响6.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物） ”。媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症； （乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。(1)上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答_(2)步骤_采用的是科学探究活动中常用的对照实验。(3)科学探究的方法很多，如观察、调查、收集和分析资料、实验来源:学优高考网 gkstk等，上述方法中属于科学探究方法的是 （有几个选几个） 。7. 图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A 瓶、B 瓶内都装有肉汤，甲图表示 A 瓶煮沸，B 瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图） ，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。甲、乙两组实验所控制的变量都是 。乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是 。巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？来源:学优高考网gkstk。学习反思：
