1、初三思想品德（苏人版）教案总 课 题 第五课 与诚信同行 总 课 时 第 课 时课 题 一、人贵诚信 课 型教学目标 知识与能力：正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”；在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益；做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。情感、态度和价值观：树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。教学重点 诚信的含义教学难点 诚信的价值“诚信是一种资源”教学方法 情境教学法、问题教学法、案例分析法、合作探究法。教 学 过 程教学环节 教 学 内 容 学 生 活 动导入新课
2、视频播放新课学习活动一：1、观看视频：狼来了提出问题：当真正遇到狼时，放羊娃大喊狼来了，为什么没人去救他？这个故事给我们什么启示？我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！武秀君：5 年含辛替亡夫还债百万。看后你有何感想？2、故事赏析：手捧空花盘的孩子有一位国王老了，要选一个小孩来继承王位，他给全国的小朋友送了一些花种，国王说：“谁用这些花种种出最美的花来谁就当国王。 ”一个叫雄日的小朋友努力地给花种浇水施肥，可是不知道为什么花种就是不发芽。后来选花的日子到了，大家都拿着一盆美丽的鲜花来给国王看，而雄日却拿着个空花盆来见国王，国王却让他做了自己的继承人。原来国王都把那些花种煮熟了，带着美丽鲜花来见国
3、王的孩子都把花籽儿换了，他们都在欺骗国王，只有那个雄日才是诚实的孩子。提出问题：国王为什么会选那个捧空花盆的孩子?学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！3、在五千年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。近年来，全国各地广泛开展“共铸诚信”活动，大造诚信声势，打造诚信社会。一、人贵诚信看图片 猜成语一诺千金 开诚布公 一言既出 驷马难追 抱柱之信 达诚申信 推心置腹 拾金不昧 诚心诚意 襟怀坦白 光明磊落 光明正大 开诚相见 开心见诚 传守不渝 表里如一 推诚相见 推诚不饰 物微志信 心虔志诚信誓旦旦 信以为本 言而有信 言行一致 一言之信 以诚
4、相见 忠信乐易 抱诚守真学生回答由师问，生思考：社会各界为什么如此大造诚信声势？学生举出关于诚信的成语，比一比谁说的多。活动二：阅读感悟阅读思考【自学探究】 诚信是一种美德（一）讲故事 悟诚信（1）举例：曾子杀猪。生说诚实守信的小故事。我国是一个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质，诚实守信是中华民族的优秀品质和精神财富。1、诚信的含义诚信就是诚实守信，是中华民族的优秀品德和精神财富。讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。诚：字形：言、成，成意为“百分之百”、“完全”，联合起来表示“百分之百的讲话”、“不打折扣的言语”。本意：实打实的说话。信：字形：人、言，原指祭
5、祀时对上天和先祖所说的诚实无欺之语。诚实就是要忠诚老实，言行一致，鄙视虚伪，实事求是；守信就是遵守信用、信义，严格履行诺言。2、诚实和守信的关系 阅读 P63，分析关系：诚实是守信的思想基础，守信是城市的外在表现。人们在诚实的基础上，认真履行自己的责任和义务，实现自己的诺言。漫画赏析：真假难辨：今天，在一些地方，在一些领域，诚信似乎成了稀缺资源，冒牌货、造假账、假文凭、假币、是亲儿子吗？恶意欠薪、考试作弊这些现象侵蚀着人们的诚信观念，以至于当讲到诚信时，一些人甚至会不屑地说“诚信，值几个钱？！” 诚信值钱吗？当然值！现代社会，诚信，不仅是一种人格，更是一种资源。（二）、诚信也是一种资源诚信价值
6、：材料一：事例，想一想：如果你是该公司的招聘经理，是否会录用那位求职者？为什么？材料二：李嘉诚在创业初期资金极为有限。一次，一位外商希望大量订货，但他提出需要富裕的厂商作保。李嘉诚努力了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是据实以告。那位外商深为他的诚信所感动，对他十分信赖，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，他悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并获得了巨大成功。探究：李嘉诚的成功说明了什么？知识库；结合 P62-63 页的材料，学生进一步了解“诚信”这个词。（学生交流、讨论）（学生交流、讨论）课堂小调查：阅读感悟阅
7、读思考诚信是为人做事的基本准则，能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。小结：（1）诚信是为人做事的基本准则。诚信做人的首要之德。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。讨论：如果在一个普遍诚实守信的社会里，那么我们的生活会是怎样呢？守信良好声誉事业成功失信无法立足 代价沉重你择友的首要标准？ 你为什么做这样的选择？小结：（2）诚信有助于建立和谐的人际关系，诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。如果在一个普遍诚实守信的社会里，我们的生活会是怎样呢？闪光的职业道德诚信 材料：一个
8、顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。“他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。 顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！“店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。“店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去,这时顾客露出微笑并满怀敬佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？“ 店主让老板态度改变的主要原因是： 。由此我们可以得出什么结论： 。材料一：P64“同仁堂“的材料，在三百多
9、年的风风雨雨中，同仁堂靠什么生生不息，取得了“天下第一中药店”的殊荣？给你什么启示？小结：（3）诚信是公民职业道德的基本要求。人们只有诚实做人，诚信工作，才能在自己的岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。你说我说主题升华课堂总结材料二： 南京冠生园食品厂是一家有 70 年历史的老字号企业，由于 2001 年生产月饼时弄虚作假,使用陈馅，被媒体爆光后，信誉扫地，消费者对其食品敬而远之，企业无以维继。最终该食品厂于 2002 年宣告破产。两家企业的不同命运说明了什么？小结：（4）诚信能使社会主义市场经济健康发展。如果企业不讲诚信,必然会影响自身的利益，损害市场经济的健康发展；如果企业讲诚信，就
10、会赢得市场，获得好的经济效益，还能促进市场经济的健康发展.（诚信是市场经济公平竞争的黄金规则）刚才我们分析了北京同仁堂的成功原因，就在于它讲求诚实守信。这说明商品经济实际上是一种“信用经济”，市场呼唤诚信。没有诚信，就不可能在市场竞争中获得胜利。近几年，我们老是看到一些报道，说的是不讲诚信而导致企业倒闭的事例。比如：南京的冠生园，重庆的火锅底料，双汇火腿肠等等，这充分说明诚信在市场经济发展中的重要性。交流：（1）上述不诚信行为不但有违于道德，不少还触犯了法律，严重的危害了社会的健康发展。（2）企业的生产与经营只有遵守诚信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益。（3）只有遵守诚信原则，
11、才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。可见，诚信对于企业来说，是一种资本，是一种财富，又是一种竞争力。企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。（诚信是市场经济公平竞争的黄金规则）（5）诚实守信也是从政执政的基本要求师：近几年，许多地方政府把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓，如设立热线电话，行风评议网站等，组织群众对政府部门行政情况进行监督，倡导“诚信光荣，失信可耻”的社会风尚。说一说：打造“诚信政府” 有何重要意义？古人云：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。在现代社会，政府信用已是社会信用的核心，政府诚信引导着人民诚信，直接影响着社会诚信。点评
12、：诚信守信也是从政的基本要求，市人民拥护和支持政府的重要精神支撑。因为：诚信政府是建立诚信社会的基础，只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力；才能更好地学生交流发言。探究：带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。6.你说我说：(1)诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格魅力； 就企业而言，诚信是资本、是财富、是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序； 就政府而言，诚信是良好的政府形象。(2)我国正在积极构建和谐社会请你以“诚信”为主题，创造一条宣传标语。多一份诚信，多一份责任！ 诚信在我心，
13、大家齐欢欣！总结全课，布置作业1、根据教材 P63，材料，探究：如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？2、根据教材 P64，材料，探究：请你对同仁堂的经营理念作简要评析，并谈谈对我们个人事业成功的启示？3、如何理解“你说我说”部分中（1）这几句话？板书设计：（1）诚信的含义1、讲故事，悟诚信 （2）诚实和守信的关系 （一）人贵诚信 （1）诚信是为人做事的基本原则（2）诚信是协调公共关系的重要条件2、诚信也是一种资源 （3）诚信是公民职业道德的基本要求（4）诚信是市场经济公平竞争的黄金规则（5）诚信是从政执政的基本基本要求教学反思：诚信是一种形象，诚信是一种资源；诚信是一种品德，诚信更是一种责任；我们只有与诚信同行，我们的生活就会灿烂，我们的社会就会和谐，我们的徐州就会幸福、美丽！
