1、七年级 生物 学科导学案课题：第二节 人体的消化与吸收（第 1 课时）主备人：王艳娇 审核人： 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求：1、描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用2、说出小肠的结构特点来源:学优高考网3、概述食物在消化道内的消化和吸收过程4、通过讨论、交流、实验观察，培养学生表达、交流、观察、动手等能力目标达成：1、描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用2、说出小肠的结构特点学习流程： 来源:gkstk.Com【课前展示】学生自主展示【创境激趣】【自学导航】 学生阅读教材 28 页29 页，探究实验，分组探究口腔内的消化并思考相关问题1. 细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉
2、） ，味觉是否发生了变化？有新物质产生吗？2. 是什么原因使淀粉变成了有甜味的糖？3. 淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分别是什么？4. 口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？来源:学优高考网【合作探究】 学生阅读教材 P30 的相关内容及图 9-13，复述三大类有机物在消化道内的消化过程。提出问题1、消化和吸收的最主要场所是哪里？来源:gkstk.Com2、小肠为什么是吸收的主要器官，这与小肠的结构是否有关3、小肠适于消化吸收的特点有哪些？来源:学优高考网 gkstk【强化训练】 1、在口腔内，唾液对淀粉有无消化作用？为什么？2、消化道的哪些器官可以进行消化作用？3.淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分别是什么？4.口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？5.消化和吸收的最主要场所是哪里？6. 小肠为什么是吸收的主要器官【归纳总结 】1、指出重点 2、师生共同总结 【板书设计】 第二节人体的消化和吸收1、食物的消化 2、营养物质的吸收【教学反思】
