1、第八单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源学习目标：1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3、了解海水淡化的方法蒸馏法、结晶法、膜法。教学重点：了解海洋资源及其开发和利用的价值。 。教学难点：海水淡化教学方法：讲解法、实验探究法实验准备：仪器准备：铁架台、试管、酒精灯、烧杯，带橡皮塞的导管（或蒸馏器）药品准备：食盐水（加氯化钙、氯花镁等） 、硝酸银溶液教学过程：一、板书课题，揭示目标你知道海水的味道吗？你想知道海水为什么又苦又咸吗？你想知道海水能为人类提供哪些有用的物质？知识链接：1、物质分为 物和 物，
2、 物分为单质和 物2、溶液是 物，具有 性和 性二、引导自学（一）预习内容： 认识海水中的物质。方法：学生看书，完成思考题。思考：（1）海水中有哪些物质？你对“海水中的化学资源”图是怎样认识的？（2）如何从海水中提取金属镁？其工艺流程是什么？涉及到哪些重要的化学反应？学生看书、思考、书写制取过程中的化学方程式老师检查学生掌握情况，并给予纠正和补充。讨论：海水中本来就有氯化镁，为什么不直接将海水进行电解制取金属镁呢？（二）预习内容：海水提取镁1、海洋资源包括 资源、 资源、 资源、 资源等。2、海水制镁海水或卤水 氢氧化镁 氯化镁 镁以海水为原料生产单质镁反应的化学方程式有 （是 反应，填基本反
3、应类型，下同） （是 反应） 。 （是 反应）*以海水和贝壳（主要成分是 CaCO3）为原料也能制取金属镁，但是要先用贝壳制取熟石灰，相关化学方程式是： （煅烧石灰石） （生石灰制取熟石灰）（三）预习内容： 海底矿物方法：学生看书，完成思考题。思考：（1）海底蕴藏着哪些矿物资源？（2）为什么“可燃冰”被誉为 21 世纪能源？目前为什么还没对“可燃冰”进行大规模开采？（3）什么是锰结核？锰结核里主要含有那些元素？（4）海洋资源包括哪些？海洋中的资源可以再生吗？在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？学生看书、读图、讨论反馈学生的讨论结果，对“可燃冰”的开采和储存运输中的问题作简单的解释。（四）预习内容： 海水淡化方法：学生看书，完成思考题。思考：（1）地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？（2）人们将采取什么方法解决淡水危机问题？（3）用什么方法能除去海水中的盐得到淡水？学生看书、思考、讨论、交流演示实验：海水淡化问题：从哪些方面对装置进行改进，可以提高水蒸气的冷凝效果？蒸馏法在石油化工生产上还有什么应用？蒸馏和蒸发有什么不同？小结：通过本节的学习，你有哪些收获？还有那些问题需要和大家一起探讨和交流？完成学案当堂达标教学反思：
