1、初三思想品德（苏教版） 导学案学习内容 第四课 第三框 正确对待和参与竞争 课型 新课 编写人 审核人 年级 九年级 学科 政治学习目标1.正确理解竞争的含义、性质、类型和作用2掌握正确参与竞争的技巧和方法3正确认识竞争与合作的关系 4.引导学生形成正确的竞争意识和参与竞争的品质学习重难点难点：掌握正确参与竞争的技巧和方法重点：形成正确的竞争意识和参与竞争的品质学 习 过 程 说 明预习板块1、什么是竞争？竞争的地位？2、正当竞争和不正当竞争有什么不同？3、竞争有什么利弊？4、我们青少年应该如何参与竞争？5、要正确认识和处理合作与竞争的关系。探究板块正确对待和参与竞争一 直面竞争活动一：交流：
2、列举一些社会生活中的竞争实例。地区之间、国家之间： 劳动就业方面： 商品生产与销售方面： 其他方面： 1什么是竞争：_.2正当竞争和不正当竞争正当竞争是_。不正当竞争是_3排他性竞争和非排他性竞争排他性竞争是指_.非排他竞争是指_.二、竞争利弊谈1竞争的积极影响:人是竞争的主体各种竞争归根到底是人的竞争：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展竞争可以使集体的生活变得更富有生气可以增强学习与工作的乐趣竞争能够促使企业增强活力，提高素质2竞争的消极影响 : : :活动二：阅读感悟：（P57）“感谢对手、感谢合作、感谢”这句话对我们有哪些启示？结合学习和生活实际，谈谈竞争对我们自身发展所起的作用。活动
3、三：交流：（p58）在九年级（2）班面貌发生变化的过程中，竞争发挥了怎样的作用？在争创文明班级的活动中，我自己能作出的贡献有： 三、正确参与竞争1树立正确的竞争观念: : : :2审时度势、扬长避短3相互理解，相互宽容_只是手段，不是目的，竞争双方应该_.活动四：要不要给李林同学调换座位？简要说明理由。 （P59）4. 正确认识和处理合作与竞争的关系合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在各自不同的利益，存在着相互竞争。竞争也需要合作。在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。 检测板块1. 良好的竞
4、争能激发我们的上进心和创造力，不正当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于不正当竞争的有（ ）为了超过别人，在考场上作弊在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习A. B. C. D. 2近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王檬的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。 ”这一评价蕴含的道理是（ ）A. 竞争能增强团队的凝聚力 B. 合作才能实现共同目标C. 竞争有利于开发个人潜能 D. 良好的合作能创造双赢3正确对待和参与竞争，需要我们（ ）竞争中必须审时度势、扬长避短 竞争中要相互
5、理解，相互宽容竞争中要正确认识和处理合作与竞争的关系 竞争中要你追我赶、不相沟通A. B. C. D. 。4. 在学习竞争过程中，下列做法正确的有( )说竞争对手的坏话 尊重竞争对手 拒绝与竞争对手交往 积极向竞争对手学习A . B C D . 延伸板块5. 某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总是喜欢单打独斗，不予同学配合。已同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假。能退则退。针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。（1）请你围绕下列观点，参与讨论。观点一：竞争有利于个人成长和社会进步讲道理：_.摆事实:_观点二：合作有利于个人成长和社会进步讲道理：_.摆事实:_（2）为帮助甲乙同学，请你给他们各提一条建议（3）如果请你为本次讨论作总结发言，你会说些什么？学后反思
