1、年级九年级科目 化学 任课教师 付思授课时间2015-10-13课题 构成物质的微粒 原子授课类型来源:学优高考网新授一、教材分析本节是粤教版版第二章第二节的内容，分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子、原子的真实存在，开始认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观转向微观的开始。因此，本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要，是继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反应实质的基础二、学情分析本节学习了分子的内容后，空气虽然看不见摸不着但学生凭着生活经验，能确信氧气的存在。这节内容所接触的是抽象的分子，正如学生对空气的理解，在教学
2、过程中教师可以从日常生活现象入手，便于学生对抽象知识及概念的理解。在教学过程中培养的实验、观察、分析能力，也为将来化学学习垫定了基础。三、教学目标知识与技能1.了解原子的概念，以及原子、分子之间的相似、相异和相互关系。2.介绍人类对物质结构的认识史 3.了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，相对原子质量的概念 以及相对原子质量和原子组成的关系 过程与方法1.用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解 2.学会用数学方法解决化学问题情感态度与价值观1.体验物质是无限可分的，但需要具备一定的条件 编号：0022.初步认识原子分子论在发展化学科学中的重要历史作用。重点原子概念的形成来源:学优高考网
3、 gkstk来源:学优高考网四、教学重点难点来源:学优高考网难点原子概念的形成原子的基本性质五、教学过程设计课前展示什么是分子？如何用分子的观点解释物理变化和化学变化？导入大家学习了组成物质的一种微粒是分子，自然界大多数物质都是由各自的分子构成的。那么，分子又是由什么微粒构成的呢？新授构成物质的微粒（）原子和离子（一） 氧化汞的分解 原子是化学变化中的最小微粒。 原子是构成物质的一种微粒 化学变化的实质：原子的重新组合 分子与原子的区别：化学变化中是否可分 分子与原子的联系：分子由原子构成。都是构成物质的微粒。特性相似。阅读观察图 27 氧化汞的分解，讨论交流，教师讲解 分组讨论，教师小结原子的基本性质1.原子的质量和体积都很小2.原子在不断的运动3.原子间有间隔4.同种原子性质相同，不同种原子性质不同2.3 构成物质的微粒（）原子和离子（一） 板书一、原子 1.原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可直接构成物质。 2.在化学变化中，分子本身发生变化，分成原子，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物质。所以，原子是化学变化中的最小微粒。 3.原子与分子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。 4. 原子与分子的联系： 5.原子的基本性质六、练习及检测题七、作业设计
