1、27 岳阳楼记 导学案 一、教学目标1、理解本文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主旨。（重点）2、分析课文，学习本文层层蓄势，为议论和阐发主旨逐步铺垫的写法（难点）3、培养学生“国家兴亡，匹夫有责”的责任感。学习本文叙、议结合，卒章见志的写法。（难点）4、了解课文中一词多义现象；积累常见文言词语。（重点）5、熟读、背诵全文。（难点）主旨：旷达胸怀，远大整治抱负。一段 叙述 作记缘由二段 描写 巴陵胜状三、四段 描写 阴 悲 以己悲抒情 晴 喜 以物喜五段 议论 不以物喜不以己悲，先天之忧而忧，后天下之乐而乐。二、导学方法1、查阅工具书弄懂课文中生字词的读音，朗读全文，要读的顺畅声情并茂。2
2、、口译课文，自学，画出不能解决的疑难句段。课上有针对性第解决这些难点。三、导学过程（一）整体感知1、题目我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大明楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“令人神往只知；崔颢黄鹤楼”晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲“让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“传唱不衰，岳阳楼记因此成为写景状物抒发真情的名篇。望洞庭湖赠张丞相孟浩然 登岳阳楼（其一）陈与义“记”是古代一种文体，可以记叙，可以议论、抒情。如桃花源记核舟记本文记叙的篇幅虽不少，但这只是一种铺垫，为了烘
3、托中心而写。主体在第五段，用抒情、议论的方式表达出来。2、生字谪（ ） 属（ ） 霪（ ） 霏（ ） 偕（ ） 樯（ ） 楫（ ） 冥（ ） 馋（ ）3、作者简介范仲淹（98910520），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文公正”。4、自由朗读课文，读准字音。同学间互相听读、纠错。5、速看课文注释，并对应课文语句理解课文大意。疑难小组讨论。6、重点解词滕子京谪守巴陵郡：乃重修岳阳楼：属予作文以记之：此则岳阳楼之大观也：连月不开：春和景明：锦鳞游泳：宠辱皆忘：予尝求古仁人之心：微斯人，吾谁与归？日星隐曜：郁郁青青：或异二者之为：百废具兴：
4、薄暮冥冥：前人之述备矣：长烟一空：南极潇湘：把酒临风：7、难句翻译：是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？：予尝求古仁人之心，或异二者之为：微斯人，吾谁与归？：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。：先天写之忧而忧，后天之乐而乐：浮光跃金，静影沉璧：不以物喜，不以己悲：（二）研读赏析1、第一段写了什么？为什么开头点名时间？为什么要从滕子京写起？2、第二段作者在这里为什么没有对岳阳楼详加描绘？3、本文写景的特点是寓情于景，情景交融；写愁苦之景则悲情必现；写换了之景则喜气洋洋。第 3、4 段除了选择景物和渲染气氛都带有浓重的感情色彩这个相同点外，两端的结构上也完全相同的：都是先写景，后抒情，为情设景
5、，缘景抒情；甚至连前后两个抒情句的表达方式也完全相同。试联系上下文想一想，如果把两个抒情句都去掉，行不行？为什么？4、第五段（1）“古仁人之心”是怎样的？（2）怎样理解“先天写之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？（3）“进”指什么？“退”指什么？（三）反馈练习1、判断下面说法的正误，正确的打“”错误的“x”（1）范仲淹是宋朝文学家，他的岳阳楼记把叙事、事情、议论融合在一起，表达了他的情操和抱负（ ）（2）范仲淹应滕子京之邀，登上重修的岳阳楼，远眺巴陵胜景，写下了这篇千古流传的名文岳阳楼记（ ） （3）3、4 两个自然段分写“迁客骚人”的“览物之情”一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。（ ）（4）这
6、篇文章表现的主旨是“不以物喜不以己悲”。（ ）2、朗读下面的句子，语气停顿不真确的一项是（ ）A、刻 / 唐贤今人诗赋 / 于其上 B、前人之 / 述备矣 C、若夫 / 霪雨霏霏，连月不开 D、是 / 进亦忧，退亦忧3、通假字百废具兴： 属予作文以记之：4、词类活用百废具兴： 北通巫峡，南极潇湘：或异二者之为： 滕子京谪守巴陵：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：忧谗畏讥：5、古今异义予观夫巴陵胜状： 夫 古义： 今义：此则岳阳楼之大观也：观 古义： 今义：宠辱偕忘： 宠 古义： 今义：浊浪排空： 排空 古义： 今义：南极潇湘： 南极 古义： 今义：进亦优退亦忧： 进 古义： 今义：6、一词多义予
7、观夫巴陵胜状（ ） 政通人和（ ）观 和此则岳阳楼之大观也（ ） 春和景明（ ）南极潇湘（ ） 浊浪排空（ ）极 空感极而悲者矣（ ） 长烟一空（ ） 长烟一空（ ） 而或长烟一空（ ）一 或一碧万顷（ ） 或异二者之为（ ）7、成语政通人和 气象万千 心旷神怡 淫雨霏霏 百废俱兴 宠辱偕忘 浩浩荡荡 一碧万顷 先忧后乐8、倒装句：微斯人，吾谁与归? ： 刻唐贤今人诗赋于其上。：（四）有关资料1、到北宋庆历四年，公元 1044 年的春天，滕子京被贬谪到岳州巴陵郡做知府，第二年春重修岳阳楼，六月写信给贬官在邓州的好朋友范仲淹，并附有洞庭晚秋图一幅，请他写一篇文章记述这件事，到庆历六年九月，范仲淹
8、便写了这篇著名的岳阳楼记。2、岳阳楼记的作者范仲淹，生于公元 989 年，死于公元 1052 年。字希文，吴县人，吴县就是今天的苏州，他出身贫苦，两岁时死了父亲，青年时借住在一座寺庙里读书，常常吃不饱饭，仍然坚持昼夜苦读，五年间未曾脱衣睡觉。中进士以后多次向皇帝上书，提出许多革除弊政的建议，遭到保守势力的打击一再贬官。胡来负责西北边防，防御西夏入侵很有成绩。一度调回朝廷担任枢密副使、参知政事的职务，课时在保守势力的攻击与排挤下，于宋仁宗庆历五年又被迫离开朝廷，写岳阳楼记时正在邓州做知州。岳阳楼记的著名，首先是因为它的思想境界崇高，和它同时的另一位著名的文学家欧阳修在为他写的碑文中说，他从小就有
9、志于天下，常自诵曰：“士当先天写之忧而忧，后天下之乐而乐。”可见岳阳楼记末尾所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹一生行为的准则。孟子说：“达则兼善天下，穷则独善其身”。这已成为封建时代许多是士大夫的信条。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，课时他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可贵的。一个人要做到先忧，必须有胆、有识、有志，固然不容易；而一个先忧之士当他建立了功绩之后还能后乐，才更加可贵。这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，在今天无疑仍有教育意义。（五）小结收获（师写反思）
