1、第十五章 电流和电路,知识网络,考点梳理,考点1 电荷,1. 带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电. 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等. 2. 使物体带电的方法：_、_、_. 3. 两种电荷： （1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电. 实质是物质中的原子失去了电子.,摩擦带电,接触带电,感应带电,（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电. 实是物质中的原子得到了多余的电子 4. 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_，异种电荷相互_. 5. 验电器： （1）构造：金属球、金属杆、金属箔. （2）作用：检验物体是否带电. （3）原理：_原理.
2、,排斥,吸引,同种电荷相互排斥,6. 电荷量： （1）定义：用于度量_的物理量. （2）单位：库仑（C）. （3）元电荷e：又称基本电荷. e=1610-19 C，是一个电子或质子所带的电荷量.,电荷多少,考点2 电路,1. 组成：_、_、_、_. 2. 三种电路：_、_、_. 3. 连接方式：_、_. 4. 识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) 电流分析法：在识别电路时，电流的流向是电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不止一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路.,电源,开关,导线,用电器,
3、短路,断路,通路,串联,并联,断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联. 节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点. 观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”“尾、尾”相连为并联. 经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况.,考点3 电流,1. 形成：电荷的定向移动形成电流. 2. 方向的规定：把_方向规定为电流
4、的方向. 3. 获得持续电流的条件：_、_. 4. 单位：国际单位：为A， 常用单位有mA 、A，换算关系有1 A=1 000 mA， 1 mA=1 000 A. 5. 测量： (1)仪器：电流表,正电荷运动,电路中有电源,电路为通路,(2)方法： 读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值. 使用时规则：两要、两不. a. 电流表要串联在电路中； b. 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏. c. 实验室用电流表有两个量程，00.6 A和03 A.测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6 3 A可测量 ，若被测电流小于0.6
5、A则换用小的量程，若被测电流大于3 A则换用更大量程的电流表. 被测电流不要超过电流表的最大测量值.,被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏. d. 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因是电流表相当于一根导线，直接连接在电源两极会使电路中电流过大烧坏电表. 6. 串并联电路电流规律：_、_.,串联电路中电流各处相等,并联电路中各支路电流之和等于干路电流,1. （2016揭阳）在原子中，带负电的粒子是( ) A. 原子核 B. 质子 C. 中子 D. 电子,考点精练,考点1 电荷,D,2. （2016广州）如图1-15-1所示，无
6、风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球( ) A. 不带电 B. 带正电 C. 带负电 D. 带电情况无法判断,A,1. （2016揭阳）如图1-15-2所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表. 当S闭合后，为使两灯均能发光，则( ) A. 甲接入电流表，乙接入电压表 B. 甲、乙均接入电流表 C. 甲、乙均接入电压表 D. 甲接入电压表，乙接入电流表,考点2 电路,A,2. （2016河源）现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了下图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是( ),B,考点3 电流,0.14,1. (2013广东)图1-15-6中电流表接00.6 A的量程时，电流表的示数为_A.,2. （2016衢州）小柯用如图1-15-7甲电路进行实验（1）请在图1-15-7甲中导线AB上用箭头标出通电后导线AB中的电流方向（2）闭合开关后，电流表的示数如图1-15-7乙，则通过灯泡L的电流为_A,如答图1-15-2所示.,0.2,
