1、,4.6 利用相似三角形测高,第四章 图形的相似,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.通过测量旗杆的高度的活动，并复习巩固相似三角形有关知识.（重点） 2.灵活运用三角形相似的知识解决实际问题.（难点）,学习目标,导入新课,观察与思考,胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔，被誉为“世界古代八大奇迹之一”，古希腊数学家，天文学家泰勒斯曾经利用相似三角形的原理测量金字塔的高度，你能根据图示说出他测量金字塔的原理吗？,讲授新课,例1：如下图，如果木杆EF长2 m，它的影长FD为3 m，测得OA为201 m，求金字塔的高度BO.,我们来试着用学过的知识解决前面提出的问题,解：BFED，BAO=
2、EDF，又AOB=DFE=90，ABODEF， = ， = ，BO=134.,因此金字塔高134 m.,物1高 ：物2高 = 影1长 ：影2长,测高方法一：,测量不能到达顶部的物体的高度，可以用“在同一时刻物高与影长成正比例”的原理解决.,例2：如图，小明为了测量一棵树CD的高度，他在距树24m处立了一根高为2m的标杆EF，然后小明前后调整自己的位置，当他与树相距27m的时候，他的眼睛、标杆的顶端和树的顶端在同一条直线上.已知小明的眼高1.6m，求树的高度.,解析：人、树、标杆是相互平行的，添加辅助线，过点A作ANBD交ID于N，交EF于M，则可得AEMACN.,A,E,C,D,F,B,N,A
3、,E,C,D,F,B,N,解：过点A作ANBD交CD于N，交EF于M，因为人、标杆、树都垂直于地面， ABF=EFD=CDF=90, ABEFCD, EMA=CNA. EAM=CAN, AEMACN , . AB=1.6m , EF=2m , BD=27m , FD=24m , , CN=3.6（m）， CD=3.6+1.6=5.2（m）. 故树的高度为5.2m.,测高方法二：,测量不能到达顶部的物体的高度，也可以用“利用标杆测量高度”的原理解决.,例3：为了测量一棵大树的高度，某同学利用手边的工具（镜子、皮尺）设计了如下测量方案：如图， 在距离树AB底部15m的E处放下镜子； 该同学站在距离
4、镜子1.2m的C处，目高CD为1.5m； 观察镜面，恰好看到树的顶端. 你能帮助他计算出大树的大约高度吗？,解：1=2,DCE=BAE=90, DCEBAE. , 解得 BA=18.75（m）. 因此，树高约为18.75m.,D,B,A,C,E,2,1,测高方法三：,测量不能到达顶部的物体的高度，也可以用“利用镜子的反射测量高度”的原理解决.,1. 铁道口的栏杆短臂长1m,长臂长16m,当短臂端点下降0.5m时,长臂端点升高_m.,8,2.某一时刻树的影长为8米,同一时刻身高为1.5米的人的影长为3米,则树高为_.,4米,当堂练习,3.如图，为了估算河的宽度，我们可以在河的对岸选定一个目标作为
5、点A，再在河的这一边选定点B和点C，使ABBC，然后，再选点E，使ECBC，用视线确定BC和AE的交点D，此时如果测得BD=118米，DC=61米，EC=50米，求河的宽度AB.（精确到0.1米）,解：ADB=EDCABD=ECD=90,答：河的宽度AB约为96.7米.,ABDECD （两角分别相等的两个三角形相似），,解得,4.某同学想利用树影测量树高.他在某一时刻测得小树高为1.5米时，其影长为1.2米，当他测量教学楼旁的一棵大树影长时，因大树靠近教学楼，有一部分影子在墙上.经测量，地面部分影长为6.4米，墙上影长为1.4米，那么这棵大树高多少米?,D,6.4,1.2,？,1.5,1.4,A,B,C,解：作DEAB于E 得 AE=8米， AB=8+1.4=9.4米,物体的影长不等于地上的部分加上墙上的部分,相似三角形的应用,测量高度问题,课堂小结,测量河宽问题,见学练优本课时练习,课后作业,
