1、第9课 弘扬和培育民族精神,要点一 民族精神耀中华 1.中华民族精神的内涵是什么？ 在5 000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以 _为_的_、_、_、 _的伟大民族精神。,爱国主义,核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息,2.在中华民族精神的发展中，中国共产党起到了什么 作用？ 中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程 中，不断结合时代和社会的发展要求，为中华民族的民族 精神_了更多_，进一步_和_了中华 民族精神。 点拨：多出选择题。,注入,新的内涵,丰富,发展,3.列举出反映我国民族精神的名人名言。 天下兴亡，匹夫有责；鞠躬尽瘁，死而后已；先天下之忧而忧，后天下之乐而
2、乐；敬业乐群，公而忘私。,4中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵 和表现。我国革命、建设和改革时期有许多民族精神的 表现，请举例。 在_形成的民族精神有：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，等等。,革命战争时期,_形成的民族精神有：抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“载人航天”精神、奥运精神、抗震救灾精神，等等。 点拨：3、4两个问题可以结合语文、历史、时政做简单识记。,新中国成立后,5.民族精神起着什么作用？(1)民族精神是中华民族的 _，是中华民族赖以生存和发展的_。 (2)从历史的角度来看，靠着民族精神
3、的支撑，中国人民 _了恶劣的生存环境，_了外来侵略，_着伟大的 中华文明；靠着民族精神的支撑，全国人民在中国共产党 的领导下，争取到民族的_，推翻了反动统治， 建立了新中国，实现了国家的初步繁荣昌盛。,灵魂,精神支撑,改造,抵御,延续,解放和独立,(3)从近现代来看，民族精神_具有_ _，_具有_民族_的功能，高昂的民族精神 从来就是_一个国家_。 (4)_更需要弘扬和培育民族精神。弘扬和培育 民族精神是我国社会主义文化建设_。,对内,凝聚和动员民族力量,的作用,对外,展示,形象,衡量,综合国力强弱的重要尺度,现代化建设,极其重要的任务,民族精神是与时俱进的民族精神有其固定的核心和内涵，但民族
4、精神也是随着时代的发展不断更新的。不同时期，民族精神有不同的内容。弘扬民族精神最重要的就是坚持与时俱进，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。,要点二 高擎民族精神的火炬 1.文化建设与民族精神的关系。 (1)弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设 _。 (2)大力弘扬和培育民族精神，才能更好地_我国的 _，_社会主义_。,极其重要的任务,发展,先进文化,促进,精神文明建设,点拨：即在文化建设中为什么要弘扬和培育民族精神。注意文化建设的主要内容是社会主义精神文明建设。,2.怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？ (1)弘扬和培育民族精神，要以马克思列宁主义、毛泽东 思想、邓小平理论和“三个代
5、表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，这一指导思想是我们进行文化建设 的“_”。,主心骨,(2)弘扬和培育民族精神，必须充分_ _。 (3)弘扬和培育民族精神，必须充分_ _。 (4)新时期弘扬和培育民族精神，_的是坚持 _，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神 _。,挖掘中华民族的优秀,传统文化遗产,汲取世界上其他民族,的优秀文化营养,最重要,与时俱进,增添新的富有生命力的内容,弘扬和培育民族精神从国家的角度谈弘扬和培育民族精神。注意与青少年弘扬和培育民族精神的方法进行区分。,3.如何对待传统文化？ 我们要_中国传统文化中的思想营养，_中 华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继
6、承和发 扬。(取其精华，弃其糟粕，古为今用),充分汲取,继承,弘扬民族精神与其他民族的优秀文化民族精神与其他民族的优秀文化营养不是相互排斥的，各国的民族文化都有自己独具的特色、优势和长处，二者既有不同的特色，也有共同的精神内涵。因此，我们在弘扬民族精神的同时，也要大胆吸取世界其他民族精神的精华。,4.如何对待外来文化？ 对待外来文化要以_，大胆 _世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄；不能排斥一切外来文化，搞自我封闭，要洋为中用),博大的胸襟和开阔的视野,汲取和借鉴,5改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有哪些？ 竞争意识；民主法制意识；求知精
7、神；开拓创新精神；合作精神；自由平等精神；科学理性精神；等等。,6.青少年应怎样弘扬和培育民族精神？ (1)要以积极的态度，_。(注意： 自觉接受民族精神教育包括：中国历史和国情教育； 优秀文化和传统美德教育；革命传统教育；现代化建设 和改革开放成就教育) (2)在_，积极参加社会_活动是我们培养 民族精神的_。,自觉接受民族精神教育,学校生活中,实践,有效途径,(3)青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在 _。我们要从树立_思想做起， 从_远大_做起，从_习惯做起，从 _做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。 点拨：重点，与学生结合紧密，常出情境分析题。 小要点常在选择题中出现。要注意和问题
8、2的区分。,日常的学习生活中,爱国主义,确立,志向,规范行为,提高基本素质,7.列举弘扬和培育民族精神的实践活动的事例。 (1)组织开展有关民族精神的_。 (2)组织参观爱国主义_。 (3)观看爱国主义_。 (4)聆听革命老人_；等等。 点拨：常在主观题中出现。,演讲、知识竞赛或文艺演出,展览,影片,讲革命传统故事,8.弘扬和培育民族精神的实践活动有何意义？ 我们要_多种形式的社会实践活动，在享受实践 乐趣的同时，_ _， 亲身体验民族精神的现实意义。 点拨：拓展题目，结合实际理解运用。,主动开展,增强爱国主义情感，培养自强不息、团结,合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力,考点 弘
9、扬和培育民族精神 (3年1考) 命题角度 民族精神的含义 例1(2017绥化中考)在五千多年的发展历程中，中华民族 不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的 民族精神。伟大民族精神的核心是( ) A爱国主义 B集体主义 C改革创新 D为人民服务,A,民族精神源远流长。在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。,命题角度 弘扬和培育民族精神中华文化 例2 (2016德州中考)“深化群众性精神文明创建活动， 倡导全民阅读，普及科学知识，提高国民素质和社会文明 程度”。连续三年，全民阅读被写入政府工作报告，彰显 了
10、国家对于普及全民阅读、共筑书香中国的高度重视。 倡导全民阅读有利于( ),全面继承中华传统文化 共同推进学习型社会建设 丰富我们的精神文化生活 加强社会主义先进文化建设 A B C D,命题角度 弘扬和培育民族精神对青少年的要求 例3 (2017青岛中考)万里长征路遥迢，青史长流照古 今。2016年是红军长征胜利80周年，长征这一人类壮举 给我们留下了最宝贵的精神财富长征精神。中学生 弘扬和培育长征精神( ),要以积极的态度，自觉接受长征精神教育 要阅读长征故事，感悟长征精神的丰富内涵 要参加社会实践活动，以实际行动弘扬长征精神 要把观看有关长征的影视作品作为唯一途径 A B C D,材料一：
11、1934年10月，中央主力军先后从福建的长汀、宁化和江西的瑞金、于都出发，踏上了气壮山河的万里征程。,1936年10月，中国共产党人和红军将士以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征，用生命和热血铸就了伟大的长征精神。,材料二：2016年9月4日，G20杭州峰会最忆是杭州将科技手段和自然环境完美融合，体现了西湖元素、杭州特色、江南韵味、中国气派和世界大同，推开了文化中国的一扇窗。,材料三：中华文化走向世界，考查我们如何对待传统文化和外来文化。我们既要充分挖掘中华民族的优秀文化遗产，又要充分汲取其他民族的优秀文化营养，使中华文化不断焕发生机和活力。,12016年10月21日，纪念红军长征胜利80周年大会在京 举行。长征精神同井冈山精神、延安精神等，都体现了 共产党人身上革命的民族精神。今天，弘扬长征精神有 利于( ),弘扬以长征精神为核心的民族精神 加强社会主义精神文明建设 民族精神在保持优秀传统时更具现代气息和时代风貌 增强民族的凝聚力和生命力 A B C D,2中华文化是优秀文化，我们应该弘扬中华文化，拒绝一切外来文化。 【答案】 判断：错误。 理由：我们既要充分挖掘中华民族的优秀文化遗产，又要充分汲取其他民族的优秀文化营养，使中华文化不断焕发生机和活力。,
