1、主备人 徐娟 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 2 课时课题 课型 复习教学目标1.积累文言字词；2.理解课文思想内容。重点 积累文言字词 难点1.积累文言字词；2.理解课文思想内容。教法及教具 讨论法、朗读法教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程14、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（3 分）15、翻译句子。（2 分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 16陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地方？（3 分） (一)(17 分) 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲
2、之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 18翻译文中划横线的句子。（6 分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染。 17解释加点的字。（4 分）（1）可爱者甚蕃 （2）濯清涟 （2）可远观而不可亵玩焉 。 19从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3 分） 20你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（二）（28 分） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其
3、（3）不蔓不枝 （4）陶后鲜有闻 教 学 内 容 个案调整教学过教师主导活动 学生主体活动程是谓大同。 22“壮有所用”这句话是从选文中抽出来的，应把它还原到 （a、b、c）处，理由是： 。 桃花源记中与该句话意义相通的句子是： 。（3 分）24、翻译下列句子：6 分 故人不独亲其亲，不独子其子。 货恶其弃于地也，不必藏于己。 25、文中描述“大同”社会有哪些特征？（根据提示用文中的语句填空）6 分（1）人都能受到了社会关爱 （2）人人都能安居乐业 （3）货尽其用，人尽其力 26、孔子与陶渊明都描绘了心目中的理想社会，他们之所以会有这种理想，其根源是什么？（结合当时的社会背景来谈） （3 分）27、比较下面这篇短文，说说文中所写的“小康”社会与“大同”社会最根本的区别是什么？（4 分） 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。 是谓小康。 21、本文选自 ，其作品大多反映了 思想。（2 分）23、解释下列加点的字：4分 谋闭而不兴讲信修睦男有分 外户而不闭板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
