1、1阅读下面一首宋词，完成后面的题目。鹧鸪天黄庭坚座中有眉山隐客史应之，和前韵，即席答之。黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。【注】 绍圣二年(1905)因被污修神宗实录不实谪涪州别驾黔州安置，后移戎州安置，在贬五年余。此词当是作于戎州。(1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象，结合具体诗句分析“菊花” 的作用。答：_(2)“身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢 ”传达出了词人什么样的心理？请作简要分析。答：_(2)传达出词人对世俗的侮慢与挑战。表面上看是说身体要健康，多吃饭，尽情享乐人生。其实含义在反面，世事纷
2、扰，是非颠倒，世风益衰，无法挽回，只愿身体健康，眼前快乐，别无所求。轻松豁达的背后蕴含着无可名状的悲哀与愤懑。(言之成理即可)2阅读下面这首宋词，完成后面的问题。菩萨蛮元张翥郎情秋后萧疏叶，妾心陌上悠扬蝶。何处望归鞍？春云山外山。 梨花新月下。独自烧香罢。惟有梦相寻。惊鸟啼夜深。(1)请结合对词的理解，谈谈“郎情秋后萧疏叶，妾心陌上悠扬蝶” 妙在何处。Z答：_(2)词的下阕是如何抒发情感的？请简要分析。答：_答案：(1)用秋后萧疏的树叶来比喻心上人渐淡的情意，用田间飞舞的蝴蝶来比喻女子纷乱的思绪。两句构成鲜明对比，将女子内心的幽怨之情表现得形象生动、哀婉动人。(2)下阕融情于景(寓情于景、借景
3、抒情 )诗人借助梨花、新月、惊鸟等意象，营造出凄清惨淡的意境氛围，女子夜晚独自在花下焚香祈祷，盼望远行的情郎归来，相思无果，只能在梦中找寻。把女子内心的幽怨和思念之情写得绵绵无尽。3阅读下面这首宋词，完成后面的题目。浪淘沙秋江张炎万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同？ 一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。【注】 张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。(1)上阕中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用？答：_答案：“飞蓬” 运用比喻的手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，体现了孤苦无依、凄凉的心境。“鸥鸟” 是反衬，通过写鸥
4、鸟的闲适自在来反衬作者的悲苦之情。(2)联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。答：_解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧和思想感情的能力。一般的诗歌多以情结尾， “往往浅露”。本诗末句“长笛霜空” 以景作结，写得很富韵味。 “长笛霜空 ”将词人悲凉凄苦的心境融在凄冷的“霜空”笛声之中传达出来，这笛声正撞击着一位有如飞蓬漂萍般游子的心弦，其中的悲苦令人咀嚼不尽。答案：这一句用了以景结情(或情景交融、以声衬静) 的手法。在一片寒冷寂静的霜空中，传来婉转凄苦的长笛之声，营造了凄清的氛围。含蓄地表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。4阅读下面这首宋词，回答问题。虞美人 寄公度舒宣芙蓉落
5、尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。 浮生 只合尊 前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。【注】 浮生：指人生。尊：通“樽”，酒杯。(1)请简析上片中“独”字的表达效果。答：_(2)词的最后两句运用了什么手法？表达了怎样的感情？答：_答案：(1)“独”字形象地描写了词人独自一人倚阑眺望的情态，又透露出因朋友远离触景而生的孤独惆怅之感。(2)这两句运用了对面着笔(或虚写、想象 )的手法。想象老朋友远在江南也天天登高望远，思念着我；即使道远雪阻，他也一定会给我寄赠一枝江南报春的早梅。词人通过这幅想象的画面，来表达自己对远方朋友的无限思念之情。5阅读下面一首宋词
6、，然后回答问题。鹧鸪天兰溪舟中韩淲雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。 寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。(1)“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆 ”一句运用了多种表达技巧，请选择其中两种对这一句进行赏析。答：_(2)“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。 ”结笔二句，一气贯成，不禁令人联想起李白早发白帝城中的两句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ”请从表情达意方面比较两者的异同。答：_(2)相同点：都是写顺流而下，船行速度之快；都体现了作者轻松愉快的心情。不同点：韩词写舟行之快体现了作者寄情山水、热爱自然的愉悦心情。李诗的舟行之快体现了
7、诗人在流放途中遇赦返回的愉悦心情。6阅读下面一首宋词，完成后面的题目。菩萨蛮贺铸彩舟载得离愁动，无端更借樵风【注】送。波渺夕阳迟，销魂不自持。 良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离！【注】 樵风：典出会稽记 。郑宏年轻时上山砍柴，碰到神人，向神人请求顺风运柴，后遂其愿。 “樵风” 后指顺风。(1)试赏析上阕“无端更借樵风送”中“无端” 二字的妙处。答：_(2)请结合词句简要分析下阕中词人的情感变化。答：_7阅读下面这首宋词，然后回答问题。临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞
8、。【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中) 通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会， “阆苑”指传说中神仙居住的地方。(1)这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。答：_(2)前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家 ”两句作简要赏析。答：_答案：(1)这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦； 宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。(2)想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。 “阆山”通“阆苑”， “滁州”
9、望“阆州” ，展现了多重时空的组合变化。 “闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。8阅读下面的宋诗，回答问题。九日和韩魏公苏洵晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。【注】 九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即朝琦，时为丞相。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。中华资源库(1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。答：__(2)“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来 ”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。答：_9阅读下面这首宋词，完成后面的问题。苏幕
10、遮草梅尧臣露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。【注】 梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不得意，仅仅任过州中主簿等职。“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士，他得名甚早， “年十五，侍梁东宫讲读”(庾开府集序) 。窣地，拂地；春袍，刚释褐入仕的年轻官员一般都是穿青袍，春袍、青袍，实为一物。(1)词中“老”与“嫩” 两字遥相呼应，耐人寻味，请简要说明它们各自的表达效果。答：_(2)这首词突出运用了哪些表现手法？请结合具体诗句作简要分析。答：_10阅读下面的宋词
11、，然后回答问题。如梦令秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。【注】 此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时于途中驿亭所写。 “驿亭” 是古时供传递公文的使者和来往官员憩宿之所。(1)该词精于炼字，请简要赏析“ 紧”字。答：_答案：“紧”字，这里是“ 狂”或“大”之意，驿门深闭也隔不断呼啸的风声，该字以动衬静，渲染了一种冷清死寂的氛围，突出了词人贬谪后的落寞哀伤。(2)请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起”。答：_解析：本题考查鉴赏诗歌形象的能力。此题要结合背景来理解。门外驿马长嘶，人声嘈杂，正是驿站之晨的光景。这不仅是写景，从中可以体味到被失眠
12、折腾的人听到马嘶人声时的困怠情绪。同时， “马嘶人起”，又暗示出旅途跋涉，长路关山，白昼艰辛的生活又将开始。答案：门外驿马长嘶，人声嘈杂。该句以乐景衬哀情，用门外的喧闹之景反衬门内之凄清孤寂，展现了词人彻夜难眠后的身心俱疲之状，同时暗示了词人孤独凄凉的贬谪生活又将开始，含蓄地透露出词人的无奈与怨愤。11阅读下面这首宋词，完成题目。中华资源库 清平乐 检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。(1)简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷” 字的妙处。答：_中华资源库 _(2)简要分析作者在这首词中表达了怎样的情感。答
13、：_12阅读下面这首元曲，完成题目。水仙子夜雨徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰 注 逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。【注】 “叹新丰” 句，化用马周困新丰的典故。据新唐书 马周传 ，唐初中书令马周贫贱时曾住在新丰的旅馆，备受店主的冷落。(1)请赏析这首元曲的前三句在写法上的妙处。答：_(2)请结合全曲分析作者有哪些情感“都到心头”。答：_(2)“归梦”与“ 江南二老忧”句写梦归故乡，心忧江南二老，表达出思乡思亲之情；“逆旅淹留”句写长期奔波在旅途，表达出颠沛流离、孤独凄凉之苦；“十年事”句，写出对时光易逝、人世沧桑、功业难成的感叹与无奈。1
14、3.阅读下面这首元曲，完成题目。水仙子寻梅乔 吉冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。 冷风来何处香？ 忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。(1)请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执著与艰难的。答：_(2)“忽相逢缟袂绡裳”“酒醒寒惊梦，笛凄春断肠” 分别采用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？答：_答案：(1)前三句借时间的推移和空间的不断转换，以及细节描写，写出了寻梅的执著和艰难。 “冬前”“冬后” 是时间的间隔， “溪南”“溪北”“树头”“ 树底”是空间的变换， “两履霜” 是细节描写。(2)“忽相逢缟袂绡裳” 采用了比喻( 或拟人)的修辞手法，把梅花
15、写成了一位清雅飘曳的白衣女子，表达了终于找到梅时的那种喜悦心情。 “酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”采用了对偶( 或夸张)的修辞手法，表现了从醉态回到现实后的万分孤独和失落。 14阅读下面这首词，然后回答问题。浣溪沙欧阳修中华资源库 堤 上 游 人 逐 画 船 。拍 堤 春 水 四 垂 天 。绿 杨 楼 外 出 秋 千 。白 发 戴 花 君 莫 笑 ，六 么 催 拍 盏 频 传 。人 生 何 处 似 尊 前 。(1)上片描绘的色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，经“逐” 、 “拍”等字的点化，顿使形象呼之欲出。请分析“逐” 、 “拍”两字的艺术效果。答：_(2)有人说词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意吗？请简要分析。答：_15阅读下面的宋词，完成题目。江神子 赋梅寄余叔良 辛弃疾暗香横路雪垂垂。晚风吹。晓风吹。花意争春，先出岁寒枝。毕竟一年春事了，缘太早，却成迟。未应全是雪霜姿。欲开时。未开时。粉面朱唇，一半点胭脂。醉里谤花花莫恨，浑冷澹 ，有谁知。【注】 本词是作者在江西带湖赋闲时所作。余叔良，辛弃疾的友人。冷澹：清冷淡泊。(1)作者笔下的梅花有什么样的特点？答： _
