1、主备人 葛静 审核人 八年级语文组 授课时间 年 月 日 第 1 课时课题 第二单元复习 课型 复习教学目标1、 掌握本课重点字词2、 掌握台阶的象征意义 重点 分析父亲的性格特点 难点 掌握台阶的象征意义 教法及教具 练习法 教 学 内 容 个案调整教师主导活动 教学过程一、复习导入1了解本课作者 2默写本课重点字词 二、练习巩固1.给下列加点的字注音。凹凼（） 尴尬（ ）（ ） 挪（） 嗄叽（ ）（ ） 门槛（ ）2.选出每组中有错别字的一项。（ ）3.解释下列句子中加点的词语。父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。尴尬：虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。微不足道：农村里有这么个风俗，大庭
2、广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。注意:重点字词的默写解释词语时要瞻前顾后。练习课文中具体句子理解。大庭广众：4.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？5.“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？6.试比较背影与台阶的异同点。三、拓展延伸阅读下列文段，回答文后问题。那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲在雾里。父亲头发上像是 了一层细雨，每一根细发都艰难地 着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一
3、起一伏。晃破了便 到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。掌握台阶的象征意义找出文中关于父亲描写的词语并分析这些词语的作用注意两字的不7.给加点的字注音。黏（ ） 掺（ ）8.下列动词是从原文中抽出来，请把它们选入上文空格中。飘 浮 滚 挑9.“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和”或“踩”？10.为什么“父亲明明高兴，却露出些尴尬的笑”？同：黏粘板书设计（用案人完成）当堂作业 课外作业 教学札记
