1、第二单元 做自立自强的人,一,二,一,二,一、走向自立人生(第三课) 考点1 自立的内涵与表现是什么?(2017年第1题、2015年第5题涉及) (1)内涵:自立就是自己的事情自己干。 (2)表现:自己的衣服自己洗,自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴;打扫家庭卫生、饭后洗碗,由我负责;当父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们;我是班干部,能够管理好自己负责的事情;当父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活等。,一,二,考点2 为什么要自立? (1)自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们提升心理品质和道德品质的过程;(2)自立才能自强,只有自立才能克服依赖心
2、理,成为生活的强者;(3)人生需要自立,如果没有自立能力就难以在社会生活中立足。 考点3 依赖心理的危害是什么? (1)会使人丧失独立生活的能力和精神;(2)使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;(3)使人不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。,一,二,考点4 自立与自主的关系是怎样的? (1)自己的事情自己负责的前提是要自主。(2)自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。(3)自主不仅是一种权利,更是一种能力。一个没有主见的人,一个人云亦云的人,是不能够承担自己的责任的,也是不能够在生活中自立的。 考点5 怎样才能做到自立? (1)克服依赖心理,学会自主、独立生活,自己的
3、事自己负责;(2)从小事做起,立足于自己当前生活、学习中的问题,懂得管理和安排自己的生活;(3)大胆投身社会实践,提高自立能力。,一,二,二、人生当自强(第四课) 考点1 自强的内涵是什么?(2014年第14题涉及) 自强是对未来充满希望、奋发向上、积极进取的一种精神,是一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。 指点迷津自立与自强是密不可分的,要自强,必须首先做到自立。在学习本部分内容时要注意两者之间的联系。理解自强的内涵可把握三个词:品质、动力、阶梯。 考点2 自强精神有哪些表现? (1)在困难面前不低头,不丧气;(2)自尊自爱、不卑不亢;(3)勇于开拓,积极进取;(4)志存高远,
4、执着追求等。,一,二,考点3 自弃与自强的关系是怎样的? (1)二者是对立的;(2)自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取;(3)自弃的人,没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成。 考点4 自强精神的作用是什么? (1)对个人:自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质,是我们健康成长、努力学习,将来成就事业的强大动力,自强是通向成功的阶梯;(2)对民族:自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神,正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备受磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。,一,二,考点5 怎样培养自强的品质? (1)要自强,首先要树立坚定的理想,并
5、为人生的理想执着追求;(2)人最大的敌人是自己,能够战胜自我的人必定能自强;(3)扬长避短是自强的捷径,自强的人要善于发现自己的兴趣爱好,据此确定自己前进的方向。 考点6 我们青少年为什么要奋发进取、自强不息? (1)初中阶段是青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发现自己的最佳时期;(2)我们应当趁此大好时光,培养自强的品质,努力学习,奋发进取;(3)要想成就事业,取得成功,我们就必须奋发进取,自强不息;(4)自强是我们走向成功的阶梯,青少年要自强,不要自弃;(5)自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。,一,二,误区警示有的同学认为,只有在艰苦的环境中才能培养自强不息的精神。这种说法
6、是错误的,艰苦的环境能够磨砺人自强不息的精神,在生活中能够不断挑战自我、战胜自我,这同样是自强不息。,考法1,考法2,考法1自立自强的生活态度 例1(2017安徽)“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”央视朗读者节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有(B ) 自强不息 自信自立 乐观幽默 积极进取 A. B. C. D.,解析:本题考查自信、自立、自强。“自己不倒,啥都能过去,自己倒了,谁也扶不起你。”央视朗读者节目中的这一金句说明我们要养成自信、自立、自强的品质。相信自己不会倒,自己能行是自信的表现;要想不倒下,我们就要培养自立自强的品质,并积极进取,屹立不倒。符合题意,中“乐
7、观幽默”在题干中没有体现,此题选B项。,考法1,考法2,考法2感悟自强,做自强的人 例2(2014安徽,部分)成长的过程是苦涩的,但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时的日记吧! 日记:凭着不服输的精神,经过一段时间的磨砺,我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信,从此,我的青春迈向正常的轨道 请你围绕自强写一条青春寄语,共勉吧! 答案:如:学习生活中需要强者,我就是那个强者;弱者等待时机,而强者创造时机。 解析:本题考查感悟自强,做自强的人。本题属于开放性试题,要求以自强为主题,写出对青春的看法、体会和希冀。答题时要考虑青春与自强的关系,将自强的关键词融入对青春的感悟。写出的寄语应展现青春期的“我”自强不息、勇于拼搏的精神状态。,
