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【学练优】八年级物理下册教科版精品教学课件11.1 杠杆.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4963852 上传时间:2019-01-27 格式:PPT 页数:21 大小:1.54MB
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1、,第1节 杠 杆,第十一章 机械与功,“给我一个支点和立足点,我就能撬动地球”阿基米德,这些工具在使用时都有一个共同特点:绕一个固定点转动,在力的作用下,能绕支撑点转动的坚实物体,叫做杠杆。,1.杠 杆,概念:,F1,F2,支点:杠杆可以绕其转动 的点O 动力:使杠杆转动的力F1 阻力:阻碍杠杆转动的力F2,跷跷板,挖掘机,起重机,你还能举出哪些杠杆的实例呢?,2.杠杆的平衡条件,杠杆平衡:当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵 消时,杠杆将处于平衡状态,这种状态 叫做杠杆平衡。,观察:杠杆平衡,1.右图是一个平衡的杠杆,移动一边钩码的悬挂点,会产生什么现象?,2.如下图所示,用带杆的滑轮向左或向

2、右推动右边挂钩码的悬线,改变作用力的方向,这时会产生什么现象?,结论:,O,动力臂:从支点O到动力作用线F1的距离,用L1表示。,力 臂,阻力臂:从支点O到阻力作用线F2的距离,用L2表示。,力臂是由力的作用点和力的方向共同决定的,一“点”支点O(一定在杠杆上),实验探究:杠杆的平衡条件,提出问题:杠杆在满足什么条件时才会平衡?,1.猜想与假设:假设一: F1l1=F2+l2假设二: F1l1=F2+l2假设三: F1/l1=F2/l2假设四: F1 l1=F2 l2,2.设计方案:把跷跷板进行“简化”,F1,F2,O,l1,l2,改变两边钩码的位置和个数,使木尺处于水平静止状态,3.进行实验

3、,把杠杆左边改用弹簧测力计竖直拉使其水平平衡,F1 l1=F2 l2,意义:动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。,4.实验结论:,杠杆平衡的条件是动力动力臂阻力阻力臂,即:,3.杠杆的分类,三类杠杆:,若l1l2,则F1 F2,若l1= l2,则F1 F2,若l1l2,则F1 F2,小结:,判断杠杆的类型,实际就是比较动力臂和阻力臂的大小,请对下列器具应用的杠杆进行分类:,等臂杠杆,费力杠杆,费力杠杆,省力杠杆,费力杠杆,讨论交流:研究杆秤,分析杆秤的工作原理,并比较它和天平的优缺点。,杆秤,天平,生活中的剪刀,什么情况下,人们会选用费力杠杆?使用费力杠杆有什么好处?,当阻力比较小时

4、,人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离,很方便。,1.杠杆的定义:在力的作用下,能绕支撑点转动的坚实物体,叫做杠杆,3.杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2,2.杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,4.杠杆的分类:省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,1.如图所示,杠杆挂上钩码后刚好平衡,每个钩码的质量相同,在下列情况中,杠杆还能保持平衡的是( ) A.左右钩码各向支点移一格 B.左右各减少一个钩码 C.左右各减少一半钩码 D.左右各增加两个钩码,C,2.下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是( ),A起瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,C,如图中的男孩重500N,女孩重350N,当男孩离跷跷板的转轴70cm时,女孩应该坐在哪里才能使跷跷板在水平位置上平衡?,解:已知:F1=500N,l1=70cm,F2=350N。 由F1l1=F2l2得: l2=F1l1/F2 = 500N70cm350N=100cm。,

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