1、正数与负数练习课一、教学目标1.能正确使用正数和负数表示相反意义的量。2.能运用知识解决生活中的题。小学资源网 二、教学重点及难点重点：能正确使用正数和负数表示相反意义的量难点：能综合运用知识解决生活中的题三、教学用具准备小学资源网 练习纸、多媒体设备四、教学过程基础练习：1.判断：小学资源网 （1）15 摄氏度表示零下 15 摄氏度。 （ ）（2）数分为正数和负数。 （ ）（3）因为12，8 前面带有“”是正数，9 前面没有带有“” ，所以 9 不是正数。（ ）（4）零既不是正数也不是负数。 （ ）（5）小数 4.080 可化简为 4.08，它是一个正数。 （ ）2.填空：（1）28 摄氏度
2、读作：（ ） ，表示（ ） ；负 13 摄氏度记作（ ） ，表示（ ）（2）海拔1324.5 米读作（ ） ，表示（ ） ；海拔 264 米记作（ ） ，表示（ ）（3）电梯上升为正，电梯上升 8 层，记作（ ） ；电梯下降 6 层记作（ ） （4）足球进球为正，失球为负，进 9 球记作（ ） ；失 3 球记作（ ）（5）下图每小格为 2 米，小胖开始位置为 0 处【向东为正】 ，如果小胖向东行 10 米，记作10 米，那么从 0 处向东行 8 米记作（ ） ；如果小胖的位子是12 米，表示他向（ ）走（ ）米；如果小胖的位子是8 米，表示他向（ ）走（ ）米；如果小胖先向行 6 米，再向东行
3、 10 米，他现在的位子记作（ ）米。综合练习1.把下列各数分类：2，3.6，1/3，2.19，130，3/7，1.03正数：（ ）负数：（ ）2.如果规定上车人数为正数，请你根据下表中某一天某辆公交车全程各车站上、下车人数记录情况，说出这一天记录数量的意义。站名 A B C D E F上、下车人数53754310137223.零上 8 摄氏度用8 摄氏度表示，那么8 摄氏度表示（ ）如果体重增加记为正，则3 千克表示（ ） ，2.5 千克表示（ ）如果5 表示转盘逆时针方向转 5 圈，那么4 表示（ ）如果把进 2 个球用2 球表示，那么3 表示（ ）拓展练习：小胖给自己这学期数学每次检测的目标为 90 分，本学期他五次测验的成绩分别为 95分，89 分，97 分，90 分，如果分数增加用正数表示，请填写下表：小胖本学期数学成绩增减情况表第几次 1 2 3 4 5增减分 5课堂小结通过练习我们对用正数和负数表示相反意义的量有了进一步的学习，生活中有很多地方都会用到正数和负数，这种表示方法也很方便。作业布置练习册第 6 页
