1、20152016学年度七上语文期中考试说明（一）考查范围鄂教版语文教材七上第一、二单元及 22-25 课；第一、二、六单元的诗词诵读、综合性学习、口语交际。（二）考试题型（卷面满分：100 分）一、选择题部分（30 分）1. 字音、字形。2选词填空。 3判断句子有无语病。 4. 理顺段落的句子间的关系。阅读课外说明文选段，完成第 5-7题。（9 分）考查学生提取信息和整合信息的能力。阅读课内文言文选段，完成 810题。重点考查文言实词含义、重要文言虚词的用法、文意理解。二、非选择题部分（70 分）11回忆所学课内文言文的课文内容，解释加点字的意思。（6 分）12.翻译文言文句子（4 分）13古
2、诗名句默写。（4 分）阅读课外现代文，完成 14-17题。（18 分）现代文从要点概括、词句理解、文意把握、作品感受和内容探究 5个方面设题。综合性学习和口语交际（8 分）从设计选题、选择合适的材料与根据情境文明得体地表达。写作（30 分）考查学生运用记叙、描写的表达方式写一篇记叙文。（三）备考建议1鉴于七年级学生处于小学与初中的衔接阶段，建议教师充分利用好课本，引导学生认真学好课本。2培养初中语文学习的思维和表达的习惯。课本中的词语积累、古诗名句要求熟练，反复听写默写，落实到位。考查选词填空、病句修改、句子间的逻辑关系，帮助学生形成语感和培养逻辑思维。文言文阅读要在把握文意的基础上狠抓常见实
3、词含义的识记和理解，理解重要虚词的用法，重要语句能准确翻译。现代文阅读从要点概括、词句理解、文意把握、作品感受和内容探究 5 个考点入手，答题要有思路，语言简洁通顺。综合性学习也要注重思维和表达；口语交际要符合情境，表达得体。3试题形式大体上参照武汉市中考题型。2015-2016 学年度八上语文期中考试说明考试范围：语文教材八上第一、二单元及第六单元的 22-25 课；第一、二、六单元的诗词诵读，综合性学习、口语交际。试卷安排：总分 120 分，时间为 150 分钟。试卷难度: 难度适中，与中考语文基本相同。考试题型： 一、选择题（30 分）1.判断字音和字形。2.选词填空。3.选择有无语病的
4、一项。4.段落内句子关系的考查。5-7 小题课外现代文阅读，主要考查学生整体阅读的能力，提取筛选信息和整合信息的能力。8-10 小题主要考查课外文言语段中实词解释、重要虚词的用法，对文章内容的理解。二、非选择题（40 分）11.文言文语段中的句子翻译。12.古诗文填空。13-16 小题为课外现代文考查（18 分）主要考查学生深阅读的能力，考点为要点概括、词句理解、文意把握、内容探究和作品感受。综合性学习考查。（8 分）考查学生在进行研究性学习的过程中会设计调查问卷，并能够整理、筛选信息，在调查中可以准确、文明、得体地与人交流。 三、作文（50 分） 备考建议：积累运用相结合。培养学生使用工具书
5、的习惯，要在字、词、句、段、篇上狠下功夫，不仅会辨别、会读，还要能理解运用。诗词默写要准确无误、理解到位。专心阅读，清楚表达。拥有良好的阅读习惯和心态，有整体阅读的意识，读懂文章的主要内容、脉络和主旨，进而读懂出题人的考查意图，读懂现代文阅读五个考点的要求，沿着文章的思路、主旨的方向去思考答案、组织语言。抓好阅读中的思维训练和语言表达训练，与中考逐步接轨。写作做到中心明确，内容充实，详略得当。强调写自己的生活体验，写出该年龄阶段学生的认知、感悟。20152016 学年度九上语文期中考试说明一、考查范围以鄂版语文教材九上第 1-3 单元（含古诗词）及第六单元前三课为考查依据。二、试卷满分：120
6、 分；答题时间：150 分钟三、试题模型（题型与中考接轨）（一）字音字形、选词填空、病句识别、句间关系。均为选择题。12 分。 （二）课外现代文阅读一（实用文本阅读）。考点为：要点概括、信息筛选、拓展延伸等。均为选择题。9 分。（三）课外文言文阅读。实词意义、虚词用法、文意理解。均为选择题。9 分。（四）文言句子翻译、课内古诗文默写考查。14 分。（五）课外现代文阅读二（文学作品阅读）。4 道表述题。18 分。（六）综合性学习与口语交际。2 道小题。8 分。（七）写作。题型：给材料作文。50 分。备考建议：积累运用相结合。培养学生使用工具书的习惯，要在字、词、句、段、篇上狠下功夫，不仅会辨别、会读，还要能理解运用。诗词默写要准确无误、理解到位。专心阅读，清楚表达。拥有良好的阅读习惯和心态，有整体阅读的意识，读懂文章的主要内容、脉络和主旨，进而读懂出题人的考查意图，读懂现代文阅读五个考点的要求，沿着文章的思路、主旨的方向去思考答案、组织语言。抓好阅读中的思维训练和语言表达训练，与中考接轨。写作做到中心明确，内容充实，详略得当，材料新颖，论述清晰。强调写自己的生活体验及自己的认识、感悟。
