练习四练习四是上海市九年义务教育课本小学数学新教材五年级第二学期最后一个单元总复习的内容。这部分练习是针对统计初步而设计的，涵盖了可能性、统计图（条形统计图和折线统计图） 、平均数等内容。本人把条形统计图和折线统计图这部分内容与统计初步相结合，因此本节课只包含两部分练习可能性和平均数。本节课较好地作到了以下几点：1 让 学 生 充 分 参 与 。在 本 节 课 的 练 习 活 动 中 ， 每 位 学 生 都 在 参 与 ， 每 位 学 生 都 在 思 索 ， 每 位 学 生都 有 自 己 的 舞 台 ， 都 有 一 次 或 几 次 的 表 现 机 会 。2 让 学 生 自 主 学 习 。本 节 课 的 所 有 习 题 都 是 在 学 生 动 脑 思 考 、 小 组 讨 论 的 基 础 上 由 学 生 自 主解 答 的 ， 教 师 只 是 起 到 了 引 导 、 点 拨 的 作 用 。3 思 路 清 晰 、 层 次 清 楚 。教 师 根 据 学 生 的 实 际 情 况 ， 结 合 自 身 对 教 材 的 理 解 ， 针 对 书 上 P86 P87的习题，加 以 灵 活 的 处 理 ， 进 行 分类、调整， 这样一来，保 证 了 教 学 活 动 的 有 效性 和 主 动 性 。当然，在实际的教学过程中肯定会存在许多不足，恳请各位教师指正。谢谢！
