1、8.2 液体的压强【学习目标】1.通过实验探究认识液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。2.通过实验探究能总结出液体压强的大小跟什么因素有关；并能联系生活、社会实际，解释相关现象。3.通过自学和已有常识认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色连通器。【学习过程】一、温故知新1 压强的计算公式是_，公式中各物理量的单位是：_Pa0的物理意义是 。2、增大压强的方法是_和_.减小压强的方法是_和_二、新知学习（一）液体内部的压强体验活动：1、一个注满水的塑料袋，用手托其表面，你的感觉是什么？用手轻压它的侧面，你感觉到什么？2、在向一端扎有橡皮膜的玻璃管内注水的过程
2、中，你看到了什么？3、将蒙有橡皮膜的玻璃管浸入水中，你看到了什么？观察与思考：如图所示，A 图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B 图在侧边开口处扎上橡皮膜，在玻璃管内注入水，会出现右图所示的现象。液体由于受到重力作用，对容器底部有向 的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器也有压强。（二）液体的压强与哪些因素有关猜想与假设你认为液体压强的大小可能跟那些因素有关？_认识压强计：测量液体内部压强 的仪器：_U 形管压强计_.原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U 形管中两边的液面会形成高度差使用方法：无力作用薄膜时，U 形管两液面高度差为 0；用手压薄膜时，U 形管两液面会产生高度差；对薄膜
3、的压强越大，U 形管两液面高度差越 ；例如图丙,当把压强计探头向下放入液体中时,U 形管左右两侧液面出现高度差,说明液体对浸入其中的物体有_的压强（向上、向下）。进行实验收集证据：在研究液体压 强的大小跟液体的深度是否有关时，应保持 不变，改变 ，比较 ；在研究液体压强的大小跟液体的密度是否有关时，应保持 不变，改变 ，比较 。分析与论证：液体内部朝各个方向都有_ _,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_.（三）液体压强的计算自学课本 150-151 页的内容，并解
4、决以下问题：1、会推导液体压强的计算公式。知道公式中各物理量的单位。2、会利用液体压强的特点来解释生活中的一些现象：（！）为什么站在 齐胸深的水中感到呼吸困难？（2）为什么深海潜水必须穿特制的潜水服？（3）为什么大坝的下部总要比上部宽些呢？2、一潜水员潜入水下 500m 深处，问这位潜水员承受的水的压强为多少？（ 水 =1.0103kg/m3，g=10N/Kg）点拨：1、用液体压强公式计算时要注间，公式中的 h 是指液体内某处到自由液面的高度。例：如图，一个圆台形容器装了一定质 量的水，求 A 点处水的压强是多大？（ 水 =1.0103kg/m3，g=l0N/kg ）探头（扎有橡皮膜）U形管
5、U 形管左右两侧液面的高度差甲 乙 丙（四）液体压强的应用自学指导：阅读课本 152154 页的内容解决下面的问题1、什么叫连通器？2、连通器有什么特点？3、在生活中你见过哪些用具属于连通器？4、你能描述轮船是如何过船闸的吗？5、帕斯卡定律的内容是什么？你知道哪些装置是用这一原理来工作的吗？6、尝试来完成课本 155 页作业的第 4 题。【课堂小结】 谈收获，本节你都学会了哪些 内容？【分层训练】基础过关1、在图示的 几种情况中，不能称为连通器的是( )。2、在桌面上放着四个底面积不同的容器 A、B、C、D 都装有高度相同的同种液体，如图所示，则容器底受到液体的压强关系为：（ ）A、 abcd
6、P B、 C、 abcdD、由于底面积不同所以无法判断3、如图所示，盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将（ ）A不变 B变大 C变小4、珠江上，一艘船的船底在水下 0.5m 处被撞了一个洞，洞口的 面积为 10cm2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为是多少？（ 水 =1.0103kg/m3，g 取 10N/Kg）能力提高：5、如图，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部 A、B、C 三点的压强大小关系是 6、（选做）一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶， 放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压强为 p1，瓶底对桌面的压强为 p1 ； 将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖
7、的压强为 p2，瓶盖对桌面的压强为 p2 ，则（ ）A p1 p2 p1 p2 B B p1 p2 p1 p2 C p1 p2 p1 p27、（选做）瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对 瓶底的压强为P，压力 F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为 P/，压力 F/，则（ ）APP / BPP / CFF / DF=F【布置作业】1、必做题：基础训练课堂练习及课后巩固2、选做题：利用身边的小物体进行小实验会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？材料：熟鸡蛋 1 个、细口瓶 1 个、纸片若干、火柴 1 盒操作：1、熟蛋剥去蛋壳。2、将纸片撕成长条状。3、将纸条点燃后仍到瓶子中。4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。【教学反思】
