1、第十三讲 电流和电路,山西专用,1. (2016山西17题)如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是( ) A. 细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引 B. 细丝张开的原因与验电器的工作原理相同 C. 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 D. 细丝带上电的实质是分子在物体间的转移 (导学号 57532359),B,2. (2015山西18题)电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2。在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作。以下电路符合要求的是( )(导学号 57532360),A,3.
2、(2014山西29题)用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的惊奇的现象。这是由于梳子摩擦后_，会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带_电。(导学号 57532361),带电,负,一、两种电荷 1. 带电体可以吸引_。 2. 电荷：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 3. 电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有_种，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为_电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为_电荷，同种电荷相互_，异种电荷相互_。 4. 电荷的多少叫_，简称_。其单位是_。 5. 验电器： (1)检验物体_。 (2)原理：同种电荷_。
3、,轻小物体,两,正,负,排斥,吸引,电荷量,电荷,库仑(C),是否带有电荷,相互排斥,6. 摩擦起电是自由电子发生了_，失去电子的物体因为缺少电子而带_，得到电子的物体因为有了多余电子而带_。摩擦起电并不是_，只是_从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷_。 7. 导体和绝缘体：容易导电的物体叫做_，其导电的原因是物质内有大量的_，金属导电靠的是_，常见的导体有_、_、_等。不容易导电的物体叫做_，常见的绝缘体有_、_等。,转移,正电,等量的负电,创造了电荷,电荷,分开,导体,自由电荷,自由电子,金属,大地,人体,绝缘体,陶瓷,塑料,二、电流和电路 8. 电流：电荷的_形成电流，把_定向移动
4、的方向规定为电流的方向。 9. 在电源外部，电流的方向是从_经过用电器流向_。 10. 电路的组成：电路是由导线、开关、_、_组成。_是提供电能的装置，它是把其他形式的能转化为电能的装置。 11. 电路的三种状态： (1)通路：电流通过用电器，各处相_的电路。 (2)开路：开路又叫断路，某一处的_导致用电器不能工作的电路。 (3)短路： a电源短路：用导线直接连接电源_的电路。 b. 用电器被短接：用导线直接连接了用电器_的电路，此时用电器中没有电流通过。,定向移动,正电荷,电源正极,负极,电源,用电器,电源,通,断开,正负两极,两端,12. 电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫_。画
5、图要注意规范，元件分布均匀，图呈长方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。 13. 得到持续电流的条件：一是_，二是_。,电路图,电路中有电源(电路两端有电压),电路是闭合的,三、串联和并联 14. 对照下列表格正确理解串联电路和并联电路，并按要求填写表格。,逐个顺次,一,并列,仍能,整个电路,四、电流的测量 15. 电流：电流是表示电流的_的物理量，电流用字母_表示，其单位有_、_、_。1 A_，1 mA_A。 16. 电流表：测量电流大小的仪表是_，电路符号是 。它有_个量程，分别是_和_，分度值分别是_和_。 17. A. 必须正确选择电流表的量程； B. 必须将电流表和被测用电器_联；
6、 C. 必须让电流从_色(或标识“”号)接线柱流进，再从_色(或标识“”号)接线柱流出； D. 不允许把电流表直接连接到电源两极。 18. 电流表的读数方法：(1)明确电流表的_；(2)确定电流表的_；(3)看指针偏转了多少格；(4) _格数电流值。,强弱,I,安培(A),毫安(mA),微安(A),1 000mA,1000,电流表,两,00.6A,03A,0.02A,0.1A,串,红,黑,量程,分度值,分度值,电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：不偏转可能电路开路，可能电表损坏或短路；反偏电表“”“”接线柱接反了；满偏可能电路发生短路或所选量程太小；偏转太小所选量程太大或电源电压太低。
7、 五、串、并联电路的电流规律 19. 串联电路中，电流处处_，用代数式表示为：I总I1I2In。 20. 并联电路中，干路中的电流等于_，用代数式表示为_。,相等,各支路电流之和,I总I1I2In,摩擦起电,带电的物体能吸引轻小物体,气球带电吸引水流,同种电荷相互排斥,正,电荷及其相互作用的规律,【例1】(2016来宾)三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况是( ),A. 甲、乙球带异种电荷 B. 乙、丙球带同种电荷 C. 如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷 D. 如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷 【解析】 分析图片信息可知：甲和乙互相排斥，故甲、乙带有同种电荷
8、；乙和丙互相吸引，故乙和丙带你有异种电荷。所以本题正确的答案是C。 【答案】C,【变式题1】(2016百色)如图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，发现甲金属箔张角变小，乙金属箔张开。则下列说法正确的是( )(导学号 57532362) A. 验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷 B. 金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲 C. 正电荷从甲移到乙，所以两个验电器都带正电荷 D. 电子从乙移到甲，所以甲带负电、乙带正电,A,电流表的使用和读数,【例2】(2015成都)如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流，
9、电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为_A。,【解析】图中两灯泡并联，电流表和L2串联，测的是通过灯泡L2的电流，观察电流表可知所选用的量程是00.6 A，每大格表示0.2 A，每小格表示0.02 A，图示指针经过1大格4小格，所以电流表的示数为0.2 A0.02 A40.28 A。 【答案】L2 0.28,【变式题2】甲、乙两位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况，出现这两种问题的原因分别是：,甲：_； 乙：_。,电流表的正负接线注接反了,所选的量程太大,电路设计,【例3
10、】(2016长沙)某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能工作。下列符合要求的电路模型是( ),【解析】两个开关同时闭合用电器才能工作，则这两个开关必须串联起来共同控制用电器，选D。 【答案】D,【方法指导】(1)简单电路设计的步骤： 根据题目的要求及串、并联电路的特点，分析用电器的连接方式； 根据电路的特点和开关的作用，分析开关的位置(在干路还是支路)； 电路中若有滑动变阻器，应将滑片调至电阻最大位置处，连接电路时要保持开关断开。 (2)电路设计的技巧： 开关和所控制的用电器串联，串联电路各用电器互相影响
11、，开关控制整个电路； 并联电路各用电器互不影响，干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路的元件； 开关闭合，用电器不工作， 开关断开，用电器工作，则此开关与用电器并联。,【变式题3】(2015济南)电冰箱是现代家庭中最常用的家用电器。它内部的电路中主要包括压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯。压缩机和照明 灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机。与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。请完成电冰箱内部电路图，压缩机用表示。(导学号 57532363),【变式题4】(2016安徽)举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面
12、前的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是( ),B,串、并联电路电流特点,【例4】(2016宜宾)如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S( ) A. 甲表无示数，乙表有示数 B. 再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数 C. 再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变 D. 再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小,【解析】仅闭合开关S时，电流表甲有示数，电流表乙所在的支路是断路，没有电流，电流表乙没有示数，A错误；若再闭合开关S1，则电流表乙有了示数，电流表乙示数增大，同时电
13、流表甲的示数也会变大，且根据干路电流与支路电流的关系可知，甲表示数大于乙表示数，B正确，C、D错误。故选B。 【答案】B,【变式题5】(2015成都)教室里的各盏照明灯之间是_联的，当教室里多开一盏照明灯时 , 干路上的电流大小将 _(填 “ 变大 ”“ 不 变 “ 或 “ 变小”)。(导学号 57532365),并,变大,实验 探究串、并联电路的电流规律 命题点 1. 根据电路图连接实物，其中考查电流表连接及量程的选择。 2. 连接电路时，开关应该是_。 3. 电流表使用时，指针偏转异常的原因(如图所示)。,断开,甲：_。 乙：_。 丙：_。,电流表的正、负接线柱接反了,电流表的量程选择太大
14、,电流表的量程选择太小,4. 实验中，应选用规格 _(填“相同”或“不同”)的灯泡多次实验，目的是_。 5. 实验改进方案：_。 6. 电路故障。 7. 实验结论： _。,不同,避免偶然性，得到普遍规律,使用多个电流表同时测量,串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和,【例】(2016成都)在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。,(1)小李同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示。为了测量结
15、果准确，她应该断开开关，_，重新进行实验。 (2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向 “0” 刻度的左侧偏转。则电流表连接存在的错误是_。 (3)老师收集到几个组的数据如下表：,对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的两个是_。 A. 第1组的数据没有测量误差 B. 分析多组数据是为了减小误差 C. 选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性 D. 第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的,【解析】 (1)图中电流表选用的是03 A的大量程，分度值为0.1 A，指针的偏转幅度很小，其示数为0.1 A，在另一量程00.6 A的量程范围之内，所以为了提高测量的准确性，应选择00.6 A的小量程
16、进行测量；(2)当电流表的正负接线柱接反了，指针会反向偏转；(3)任何数据的测量都存在测量误差，误差不可避免，A选项错误；分析多组数据是为了使结论更具普遍性，B选项错误；在探究并联电路中干路电流与支路电流的关系时，换用不同的小灯泡进行测量，可使结论更具普遍性，C选项正确；在第4组数据中，干路中的电流与各支路电流之和存在较大的偏差，有可能在测量前没有校正零点所致，D选项正确，故选CD。 【答案】 (1)换接小量程 (2)正负接线柱接反了 (3)CD,(1)若要测量L2的电流，电流表应接在图中的 _(选填“A”“B”或“C”)点。由实验数据同学们得出的结论是_。,B,并联电路干路电流等于各支路电流之和,(2)小芳同学设计了如图所示的电路图来探究串联电路的电流特点，下表是两次测量的记录数据：,上述表格存在的问题是_。 对表格进行修正后，我们可得实验的结论为：串联电路中_。,电流没有单位,电流处处相等,请完成备考精练,
