1、第十五章 电功率 第二节 测小灯泡电功率（含特殊方法）,第一部分 考点研究,实验 一) 测量小灯泡的电功率(2013.18、2010.17、2008.18) 命题点： 1. 测量小灯泡的电功率的实验原理(_) 2. 电路连接： a、根据电路图连接实物电路图； b、根据实物电路画电路图； c、电路连接错误的判断与改正2013.18(1)、2010.17(1)、2008.18(1),实验突破,PUI,3. 开关和滑动变阻器： a. 电路连接时开关要_，滑动变阻器的滑片移到_(目的是防止电路接通时电流过大烧坏灯泡，甚至烧坏电流表) b. 滑动变阻器规格的选取 c. 滑动变阻器的作用(_；保护电路)
2、d. 滑动变阻器的连接方式(_) e. 实验过程中为避免烧坏灯丝，调节滑动变阻器应注意事项(保证电压表示数低于或等于额定电压) f. 调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压达到额定电压(串联电路电阻分压原则)2010.17(2)第3空,断开,最大阻值处,改变灯泡两端的电压,一上一下,4. 电流表、电压表的使用和读数2013.18(2)、2010.17(2)第1、2空、(3) 5. 电路故障分析与处理2013.18(3)、2008.18(2) 6. 额定、实际功率计算(结合UI曲线或表格数据计算、直接用电表读数计算)2013.18(4)(5)、2008.18(3) 7. 绘制表格数据或“UI”图像的分
3、析 8. 实验中多次测量的目的(找电功率与电压的关系及小灯泡亮度变化规律) 9. 不能用多次测量求出的电功率的平均值作为小灯泡的额定功率的原因(电压改变，电功率也改变) 10. 实验评估与设计,11. 实验设计,例 (2016揭阳)“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V.,(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_(选填“A”和“B”)端，目的是_ (2)实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2 V若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为_V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为
4、_A，则小灯泡的额定功率为_W. (3)此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功率，其电路如图丙所示，R010 .其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表的示数为_A时，再读出电流表的示数，才能计算出小灯泡的额定功率,A,保护电路,B,2.5,0.32,0.8,0.25,补 充 设 问) (1)该实验的原理是_ (2)若闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是_ (3)利用所测数据计算小灯泡正常发光时灯丝的电阻为_.在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，造成这一现象的原因是_,P
5、UI,小灯泡断路,7.8,增大,小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大,(4)测量小灯泡额定功率_(选填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值，原因是_ (5)实验中，若根据所测数据 绘制了如图1所示的IU图像， 则小灯泡的电阻随温度的升 高而_(选填“变大”“变小”或“不变”) (6)小明实验时把小灯泡在2.0 V、2.5 V、3.0 V三次测量的电功率求出平均值当成了小灯泡的额定功率，认为这样可以减小误差，他的做法是否正确：_， 理由_,不需要,不同电压下小灯泡的实际功率不同，求平均值没有意义,电压改变，功率也改变,变大,不正确,(7)实验中电压表损坏，用一个已知阻值的定值电阻R0利用如图2所示电路也能测出小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： 闭合开关S、S1，断开开关S2，移动滑片，使电流表的示数为_； _ ,保持滑片位置不变，读出电流表示数为I； 灯泡额定功率的表达式P额_,闭合开关S、S2，断开开关S1,
