1、第十四课 短文两篇,黄鹤楼,于园,1、能用工具书及课下注释读懂课文内容。2、掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常见文言虚词。3、 体会本文严谨的结构和优美的语言.4、 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并说说自己的感受。,学习目标,岳阳楼,位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。,滕王阁,位于江西南昌，因王勃的滕王阁序而著名。,黄鹤楼,位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。,唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。“故人西辞黄鹤楼
2、，烟花三月下扬州。孤帆远景碧空尽，惟见长江天际流。” 李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。,李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。,诗词中的黄鹤楼,州城西南隅（ ），有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝（ ）驾（ ）黄鹤返憩（ ）于（ ）此，遂以（ ）名（ ）楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其（ ）耸构巍峨，高标巃嵏，上倚（ ）河汉，下临（ ）江流；重檐（ ）馆翼，四闼（ ）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最（
3、）也。,角落,乘,骑,休息,到,用,命名,代词,黄鹤楼,靠着,临近,两层屋檐,门,最好的事物,曾经,自主学习,请同学们大声朗读课文，边读边结合注释理解词语含义：,1、找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。,耸构巍峨，高标巃嵸。(整体形象高大),合作探究,上倚河汉 下临江流（夸张高）,1、找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。,合作探究,重檐翼馆,四闼霞敞(夸张对偶建筑)结构）,2、文中引用的典故有何作用?,交代了黄鹤楼取名的由来。证明事实不虚，以增强黄鹤楼命名由来的说服力。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩，突出这座楼不同寻常之处。,合作探究,黄 鹤 楼,高,耸构巍峨，高标巃嵸,上倚河汉，下临江流,重
4、檐翼馆，四闼霞敞,坐窥井邑，俯拍云烟,最,仙,热爱山川胜迹,仰慕仙人生活,抓住特征描写,这篇文章介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。,本文主旨,东吴黄武二年（公元223年），东吴主孙权下令“城江夏山”，也就是下令在武昌江边倚着蛇山建一座城池。当时，孙权的主要对手曹操与东吴隔江而制。因此，长江天险的防守对东吴来说非常重要。为了随时掌握江上的情况，在修建武昌城的时候，还在沿江一处叫做黄鹄矶的地方修建了一座望楼。这座望楼，就是黄鹤楼的雏形。随着历史的演变，黄鹤楼逐渐失去了它的军事价值，而成为人们
5、饮酒消遣，欣赏风景的好去处。在一千七百多年的漫长历史中，黄鹤楼可以说是饱经沧桑，受尽磨难。它先后十余次毁于战乱，或意外失火。先后十余次被毁，又十余次被重建。黄鹤楼最后一次被毁是在公元1884年，最后一次重建是在1981年动工，1984年建成的。,黄鹤楼的历史沿革,课外阅读,黄鹤楼内部，层层风格不相同。底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达10多 米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的 楹联： 爽气西来，云雾扫开天地撼； 大江东去，波涛洗净古今愁。二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯瑾撰写的黄鹤楼记，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事；楼记两侧为两幅壁画，一
6、幅是“孙权筑城”，形象地说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是“周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动。三楼大厅的壁画为唐宋名人的“绣像画”，如崔颢、李白、白居易等，也摘录了他们吟咏黄鹤楼的名句。四楼大厅用屏风分割几个小厅，内置当代名人字画，供游客欣赏、选购。顶层大厅有长江万里图等长卷、壁画。,黄鹤楼的内部装置,课外阅读,前堂,后厅,卧房槛外,于 园,张岱（15971679）字宗子，号陶庵，今浙江绍兴人，明末清初文学家。他推崇诗文的“冰雪之气”，诗文的冰雪之气，便是高格调。他的小品文集陶庵梦忆、西湖梦寻等，抒发了他对故国乡土的追恋之情。,关于作者,门钥 绝壑 槛 螺蛳 深邃 啾唧 颓然 碧
7、窈,yo,h,jin,su,ji j,tu,yo,自主学习,请同学们大声朗读课文，完成下列任务：,读准下列字音,s,1、富人于五所园也 2、非显者刺 3、奇在磊石 4、缘坡植牡丹、芍药 5、幽阴深邃 6、颓然 7、碧窈 8、俱以假山显 9、憾,动词，建筑园子,名帖，作动词，投名帖,垒、堆砌,顺着，沿着,阴暗深远,文中是舒坦的意思,碧绿幽远,显扬，有名声,心感不满,解释下列文言实词、虚词的意思,1、非显者刺，则门钥不得出。2、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。,译：不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。,译：瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样
8、的假山安置于园之中就不会使人不满意了。,翻译下列句子,自主学习,1、于园只有有名声、有地位的人才能进去，可以看出这座园子是不同寻常的，主人不肯轻易示人，那于园到底有什么样的特点呢？。,园中无他奇，奇在磊石。,合作探究,2、于园的奇特之处在于“磊石”，文中从哪几处描绘了磊石，它们又奇在何处？,前堂,后厅,卧房槛外,以实奇,以空奇,以幽阴深邃奇,3、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？,“再后一水阁”,这里给人置身山林，回归大自然之感，惬意，令人心旷神怡。,合作探究,4、画出表示作者参观地点的词语，说说文章的说明顺序。,本文按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，果子松
9、、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑，最后写园后的水阁、灌木、禽鸟。,本文的语言特色是雅语、俗语兼用，十分传神，极有表现力。请你找出你认为比较好的语言加以揣摩品味。,示例：“一壑旋下如螺蛳缠”，这一通俗的比喻，很形象地写出磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。,品味语言,作者在全文的结尾处写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。从中你感受到了什么？,能工巧匠的建筑艺术，园林主人的高超艺术构思，古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。,于 园,奇 在 磊 石,前堂石坡,以 石 奇,后厅大池,以 空 奇,卧房槛外,以幽阴深邃奇,奇在水阁,坐其中，颓然碧窈,由前到后的空间顺序,作业,1、选择自己喜欢的句子背诵。2、你最欣赏于园中的哪一处景致，把你欣赏的理由和对景致的描述说给同学或家长听。,
