1、,古今中外22位代表性历史人物 第一单元：中国古代政治家 第二单元:东西方的先哲 第三单元:欧美资产阶级时代的杰出人物 第四单元:亚洲觉醒的先驱 第五单元:无产阶级革命家 第六单元：杰出的科学家,历史人物评说的方法与原则,1.结合历史背景只有结合时代背景，才能对历史人物做出合理的评估。 2.防止以偏概全人物评价要一分为二，全面客观，要考虑阶级性和时代性（两点论；重点论等）。 3.客服英雄史观时势造英雄，不能扩大人物对历史发展的作用。 4.评估标准要客观不感情用事，而要看其是否顺应历史潮流,是否有利于生产力的发展、社会进步和国家统一等。,第一单元 古代中国政治家,秦始皇第一个大一统封建王朝的创立
2、者 唐太宗封建社会全面繁荣时期的奠基者 康熙帝中国封建王朝落日辉煌的实践者,第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇,【学习目标】 1.简述秦始皇兼并六国的主要史实； 2.简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施； 3.评价秦始皇的历史功过。,材料一:始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界。-李贽史纲评要后秦记 材料二:昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏（中国），其法式（法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后代）。-章太炎訄书哀焚书 材料三:“怀贪鄙之心，行自奋之智” “以暴虐为天下始”“视杀人为狗彘” -贾谊新书过秦论 材料四:“始皇暴虐，至子而亡”。-贞观政要卷八
3、 材料五:然后以六合为家,崤函为宫,仁又不施,攻守之势异也. -贾谊过秦论,一.秦统一六国（前221年）,时代基础：人民厌战，渴望统一； 经济基础：封建小农经济的发展； 历史条件：商鞅变法，秦国壮大。,广泛吸引各国贤士； 制定正确的统一方略。,2.秦始皇统一六国的过程,3.秦始皇统一六国的意义,结束了诸侯割据混战的政治局面，为统一多民族国家的建立奠定基础。,(2013年浙江历史卷，15)公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（ ） A B C D,一.秦统一六国（前221年）,1.建立中央集权，巩固统一的措施 （阅读课文并填写） (1)政治:开创专制主义中
4、央集权制度（奠定基本格局）。创立 制,自称“始皇帝”。开创中央官僚体系 制，对皇帝负责。在地方推行 制，确立中央对地方的垂直管理。 (2)军事：南征 ，设郡管理；北击_，修筑_。 (3)文化：统一文字为_； ,加强思想控制。 (4)经济：统一度量衡、_。 (5)交通：修筑_、直道、开凿 。,二.建立统一集权的国家,2.积极方面：巩固了统一局面，拓展了疆域，有利于多民族国家形成；有利于小农经济的发展。奠定了两千多年古代政治制度的基本格局。,1.表现 焚书坑儒，摧残文化，控制思想。 大兴土木，滥用民力（修长城、阿房宫、骊山墓）。 崇尚法治，严酷刑法。,三.秦始皇的暴政,2.影响：,激化阶级矛盾，导
5、致秦亡,四、评价秦始皇,一、秦始皇是杰出的地主阶级政治家。 (1)统一中国，结束长期诸侯割据混乱的局面。 (2)开创专制主义中央集权制度,奠定两千多年政治制度的基本格局。 (3)统一文字、度量衡和货币,修筑水陆交通,促进经济发展，巩固统一。 (4)拓展疆域，开创统一多民族国家的新纪元。,二、秦始皇又是残暴的封建皇帝。 1.严刑酷法，滥用民力； 2.焚书坑儒,抑制思想，摧残文化；,总评：功大于过，封建社会杰出的地主阶级政治家。,阅读下面诗句，说说作者是怎样评价筑长城的？“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”（唐胡曾长城） “秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争得尧阶三丈高。”（唐汪遵长城）“当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。”（清赵翼）,积极方面： 1.阻挡了匈奴对中原地区的骚扰，保障了中原地区农业生产的发展。 2.中国古代劳动人民的智慧结晶，成为中华民族的伟大象征。,
