1、美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传我的一生(又译我生活的故事)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。,海伦凯勒 (1880-1968),Zx xk,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。（美国：马克吐温）,美国女作家、教育家。著有我生活的故事、海伦凯勒日记、走出黑暗、老师。,Helen Keller (1880-1968),读准下列
2、字音,搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 枝桠 冥思遐想 遨游 钥匙 预兆 凝聚遗憾 和蔼 琢磨 绚丽,(cu) (nin) (png) (p ),(p) (hu) (yn) (q),(yu hu) (y) (mng xi),（o） (yo shi) (y zho) (nng),（hn） (h i) (zhu m) (xun ),理解下列词语：,企盼： 迁徙： 繁衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾(i),盼望。,迁移。,逐渐增多或增广。,形容思想感情自然而然地产生。,形容五彩缤纷、十分华丽的形象。,美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。,不能够用语
3、言形容。名，说出。,形容口吃。西汉周昌口吃，往往连声“期期”。三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”。,自由诵读并思考下列问题：,(1)莎莉文是怎样教育“我”认识具体事物的?试举例说明。 (2)莎莉文又是怎样逐步引导“我”认识抽象事物的?试以“爱”为例具体说明。,(3)莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化?可根据下列例句，用一个比喻写出来。 例：莎莉文老师的到来，就像为我打开了一扇厚重的大门，把我从黑暗中引向光明。(4) 文中作者是怎样表达自己的感情的?,重点研读 1、你最喜欢哪件事？或者是哪段文字？找出来读一读，说说为什么？ 2、品读文中探讨什么是爱的句子，说说它们的含义，并仿写几句话。
4、,再塑生命,莎莉文老师,理懈、关爱、教育,“我”,井房散步,好学敏思 坚忍不拔 热爱生活 情感丰富,光明的使者出色的教育艺术家,走进、体验自然,解释“爱”,无比的敬爱、感激,问题探究,文章为什么以 “再塑生命”为题？,资料平台,现代海伦凯勒,位幼年失明，一位童年失聪出身于沈阳市一个工人家庭的王峥是因眼疾而陷入永远的黑暗中的。当她意识到自己的视力不好影响学业时，她的心如石沉大海，但她没有放弃努力，在无边的黑暗中，她用一手一笔一划地摸索着每一个字，每一个符号，直到小学毕业，她的学习成绩一直是前五名，并以优异的成绩考入青岛盲校。 一九九五年摘取中国残疾人最高奖“德敏成才奖”一等奖，并代表盲人在首都人民大会堂举行的表彰会上发言。九六年，王峥经国家教委特批，被保送到辽宁师范大学教育系特殊教育专业深造，成为中国第一位盲人女大学生。,与王峥同时被保送到辽宁师范大学的另一位姑娘叫周婷婷，那年才16岁，是中国第一位聋人少年大学生。,1、结合课外阅读的假如给我三天光明 ，谈谈你读完文章的最大感受是什么。2、 请联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。,拓展延伸,1 研讨与练习一 2 仿写： 爱是 ；爱是 ； 爱是 。 3.写一写生活中你感受到的“爱”，谈谈你的认识和看法，300字左右。,布置作业,
