,答谢中书书陶弘景,华南师大附属深圳学校 聂传安,仁者乐山，智者乐水。孔子,一切景语皆情语。王国维,奇文共欣赏， 疑义相与析。陶渊明,陶弘景（452-536年），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今南京）人。曾担任诸王的侍读，后隐居句曲山，可是，“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为山中宰相”。,读课文 准确流利，富有感情山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将,歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。颓( tu) 与（y),理解课文内容,1、借助注释和工具书，疏通文意。 2、小组交流，解决存在问题。 3、小组讨论，概括文章大意。,需掌握的重点词句1、山川之美，古来共谈。 2、五色交辉 3、晓雾将歇 4、沉鳞竞跃 5、夕日欲颓 6、未复有能与其奇者,山川之美,古来共谈。,高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。,实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。,总领全文,描绘景色,感慨、议论，总括全文,文章思路,想一想,文章表达了作者怎样的思想感情？,全诗表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。,作业1、背诵默写课文2、翻译课文,
