1、岳阳楼记,设计思路,设计人：阜南县地城中心学校 翟文影,“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、 唤醒、激发学生的学习兴趣” - 斯多,多媒体教学正能达到这一目的！,本课内容,听读课文 知文意,译读课文 掌文意,阅读课文 领情怀,作业布置,创设情境 游戏导入,创设情境 游戏导入,听读课文 知文意,译读课文 掌文意,阅读课文 领情怀,作业布置,文章表达了作者怎样的思想？作者是怎样把这种思想传达出来的？,.,亲爱的同学们,我们一起来完成本节内容.愿您快乐、充实、进步的度过每一 节 语文课!,欢迎各位评委和老师,安徽省阜南县地城镇中心学校翟文影,江西滕王阁,秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞,湖 北 黄
2、 鹤 楼,晴川历历汉阳树，,芳草萋萋鹦鹉洲。,湖南岳阳楼,昔闻洞庭水，,今上岳阳楼。,江南三大名楼,黄鹤楼 滕王阁 岳阳楼 (武汉) （南昌） （岳阳）,岳阳楼,记,范仲淹,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去
3、国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临风，其喜洋洋者矣！ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐矣！”噫！微斯人，吾谁与归！,岳阳楼记,一 听读课文，知文意,1 注意下列加点字读音：谪守 属予 浩浩汤汤 淫雨 霏霏 樯倾 楫摧 朝晖 岸芷 汀兰,zh,zh,sh
4、ng,yn,fi,qing,j,hu,zh,tng,其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民先天下/之忧/而忧,掌握正确的朗读骈句的方法,2 朗读指导,三字句：衔/远山，吞/长江,四字句：不以/物喜，不以/已悲,二 译读课文，掌文意,不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,三 阅读课文，领情怀,1 作者写这篇文章要表达怎样的思想感情？,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,政治抱负,不以物喜，不以己悲,旷达胸襟,2 文章怎样把这种思想传达出来的呢？,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
5、属予作文以记之。,叙事: 修楼背景作记缘由,走近作者好友滕子京,与范仲淹同榜进士，两人的友谊是从那时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，也遭到保守势力的反对，亦被贬于岳州，心里很愤慨。,范仲淹想找机会劝慰好友，恰好他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友，也是自勉。,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。,叙事: 修楼背景作记缘由,迁客骚人的览物之情是怎样 的？古仁人与迁客骚人有什么不同之处？,迁客骚人,览物之情得无异乎,阴,悲,晴,心旷神怡宠辱偕忘,喜,写景,抒情,去国怀乡忧谗畏讥,迁客骚人,古 仁 人,去国怀乡 忧谗畏讥 感极而悲,心旷神怡 宠辱偕忘 其喜洋洋,以己悲,以物喜,阔大情怀,对比,叙事,写景,抒情,议论,思想美,景美,情美,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,一 心 为 公,范 仲 淹,莫做迁客骚人,看崔颢的黄鹤楼，发挥想象，根据登岳阳楼所见景观，仿写登黄鹤楼所见景象。,作 业,谢谢各位评委老师和同学们！,再见！,
