1、小石潭记,柳宗元,自主复习,一、作者、文体 二、课文背诵、易错字 三、重点注释、翻译（组内互查背课文，1号听写易错字，组内互查课下注释，组内一人一句串译全文） （自主复习6分钟；组内活动10分钟）,【强调一】作者的人生经历,柳宗元 ( )朝代，（ ）家（ ）家之一。字（ ），祖籍河东，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集。,柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ，众体兼长，
2、作品丰富，以散文成就最大，有柳河东集。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分，有永州八记等留存，其中最负盛名的是小石潭记。,柳宗元被贬为永州司马后，时艰不可济，唐祚难振兴，谤毁兼至，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水小丘石渠山涧纷至沓来，美不胜收。永州八记就写于此时。,柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 为人称道的永州八记是他被贬谪到永州以后写的始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记 。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发
3、展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,【强调二】一词多义,1、以：全石以为底 卷石底以出 以其境过清 2、为：全石以为底 为坻为屿，为嵁为岩。,一词多义：,（介词，把）,（承接，而）,（介词，因为）,（动词，作为）,（动词，成为）,一词多义,3可 潭中鱼可百许头不可久居不可知其源 4从 从小丘西行百二十步隶而从者5清 下见小潭，水尤清冽以其境过清6乐 心乐之似与游者相乐7环 四面竹树环合如鸣珮环,（副词，大约）,（可以
4、，能够）,（可以，能够）,（由，自）,（跟随）,（清澈）,（逗乐，嬉戏）,（玉环，玉质装饰品）,（凄清）,（以为乐）,（环绕）,【强调三】课文内容,“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，悦耳动听的水声，引发了作者的好奇，于是“伐竹取道”，发现了小石潭。 隔 闻 伐 取 见全石以为底， 卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ,2、小石潭的全貌是怎样的？（用原句回答）,1、作者是怎样发现小石潭的？圈画文中相关的句子,并找出作者用了哪些准确的动词？,底 岸 边,第2段写了潭中的什么景物？用了什么方法去描写？写出了什么特点？反映了作者怎样的心情？,佁然不动俶尔远逝 往来翕忽若空游
5、 日光下澈,鱼,潭水,动静结合,侧面描写,乐,清澈,作者把自己愉悦的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。,第3段写了小石潭的什么景致？用了什么修辞手法？试概括其特点。,斗折蛇行明灭可见犬牙差互 体味“斗折蛇行”和“明灭可见”的精妙之处。 作者用北斗七星形容溪身，这是静止的；用蛇行形容溪水，这是流动的。一静一动两个比喻准确地抓住了小溪曲折的特征。也正因为小溪曲折，望过去，看得见的一段水面映着天光云影，闪光点点；看不见的一段光亮就灭了，正是一明一灭。,溪身,岸势,比喻,曲折蜿蜒,参差不齐,找出第4段中有关小石潭周围环境和自己感受的语句，作者在此突出了小石潭什么特点？营造了一种怎样的氛围
6、？,极力突出小石潭幽静的特点，营造了幽深冷寂的氛围。,周围景致： 自己感受：,竹树环合，寂寥无人 凄神寒骨，悄怆幽邃,第4段的描写反映了作者当时怎样的心情？,作者把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。,柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新活动，失败后，被 贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就 以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。,发现小潭：,潭中景物,小潭源流,潭中气氛：,隔 闻 伐 取 见,整理写作思路，小结景物特点，总结写作手法，体会文章情感
7、。,移步换景,水：清澈,寓情于景,溪身：曲折蜿蜒,形象比喻 动静结合,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,鱼：逗乐,动静结合,岸势：参差不齐,侧面描写,乐,忧,幽深冷寂,记录同游者,人,景,情,手法,难点突破：,本文的修辞手法运用：,比喻句： （1）闻水声，如鸣珮环。将小石潭水撞击石头发出的声音比作珮环撞击的声音，生动形象地写出了小石潭水流动时声音的清脆悦耳。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。形象逼真写出潭水岸势的姿态，“不可知其源”则给了读者一种迷惘的感觉。 拟人句：往来翕忽，似与游者相乐。 形象地写出鱼儿在清澈的水中自由自在游动的情景，写出了作者内心看到小石潭美景后内心的喜悦之情。,发现小
8、石潭后作者的情感有什么变化？ （文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？）这种情感的变化又说明了什么？,发现小潭“心乐之”（愉悦的心情） 观鱼时“似与游者相乐” （愉悦的心情） 观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃” （抑郁忧伤的心情）,这种变化说明：作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。,课堂小结,小石潭记是永州八记中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。,
