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5.5 诗词曲五首 水调歌头(明月几时有) 课件(新人教版八年级下).ppt

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1、,古今一轮月,千载寄情思,你能举出哪些有关“月”的诗词?,李白床前明月光:举头望明月,低头思故乡。,李煜相见欢无言独上西楼:月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄出塞:秦时明月汉时关,万里长征人未还。,李白月下独酌:举杯邀明月,对影成三人。,月亮 传达 思乡、 怀人、 忆旧 之情,陶渊明归园田居:晨兴理荒秽,带月荷锄归。,水调歌头,苏 轼,对月吟诗走近苏轼,【苏轼】苏轼(10371101):北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。 “唐宋八大家”之一。豪放词派的代表人,对后代很有影响。,写作背景: 苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时,他宦途失意,贬官密州,心情抑郁。这时苏

2、辙正在济南任职,兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月,作者欢饮达旦,在醉意朦胧之中写下这首词。,一、读一读诵读诗词的要求,、速度要慢,边读边体味,使作品中的形象在脑中浮现。 、要有节奏,韵脚读出延长音。 、有感情。,水调歌头 苏轼,明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙,今夕/是何年?我/欲/乘风/归去,又/恐/琼楼/玉宇,高处/不胜寒。起舞/弄清影,何似/在人间?转/朱阁,低/绮户,照/无眠。不应/有恨,何事/长向/别时圆?人有悲欢离合,月/有阴晴圆缺,此事/古难全。但愿/人长久,千里/共婵娟。,质疑一、读上片,回答问题。,“我欲乘风归去” 在人间,作者孤独、寂寞,感受到的只是失

3、意与别离的折磨。,、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙,不愿留在人间?为什么?,二、品一品,质疑二、读下片,回答问题。,夜已深了,失意和离愁,涌上心头,使词人难以成眠。,1、“转朱阁,低绮户,照无眠。”无眠人是谁?为何无眠?,是作者苏轼。,归纳小结:,上阕:,月下饮酒(写景),下阕:,对月怀人(抒情),借景抒情 情理交融,情感:,问月,责月,祝愿,主题:,这首词反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头,表现了旷达的胸怀和乐观的情致。,三、背一背丙辰 ,欢饮 ,大醉,作此篇, 。明月?把酒。 不知,今夕。我欲,又恐,高处。起舞,何似?转,低,照。不应何事?人有,月有,此事。但愿,千里。,四、音乐欣赏,明月几时有 演唱者:王菲明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。,五、课后作业:1、背诵这首词 2、试将此词与课后唐朝 诗人李白的把酒问月 进行对比阅读,思考两首 诗歌在形式和感情上有何异同?,谢谢大家,

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