1、陶渊明,五柳先生传,说说你认识的陶渊明：,陶渊明，名潜，字元亮，世号靖节先生，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有归园田居桃花源记，以及今天的五柳先生传。,此外他的佳作还有归去来兮辞，饮酒等，其中归去来兮辞是五柳先生传的姊妹篇 。,陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,历史上的陶渊明,陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知
2、此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。,不为五斗米折腰,古今佳话：,自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。,嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞瓢 屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,
3、y,注音比赛,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,朗读课文,（注意生字词读音和朗读节奏。）,默读课文，从文中找出你觉得重要的字词，并加以解释。或者你有不能翻译的字词句，请和同学老师交流解决。,自主学，学质疑,先
4、生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,文言字词积累,赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？,赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷与发财做官。”从这话看来，她说得应该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。
5、他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？,（1）许：处所，地方。 （2）详：详细地知道。 （3）因：就。 （4）以为：以之为，把它作为。 （5）焉：语气助词。 （7）不求甚解:读书只求领会要旨,不在字句的解释上过分深究。 （8）会意：对书中的内容有所领会。 （9）性：本性。 （10）嗜：爱好。 （11）旧：老朋友。 （12）或：有时。 （13）置：准备。 （14）招：邀请。 （15）造：往，到。 （16）辄：就。 （17）尽：喝个尽兴。（18）期：期望，希望。 （19）曾不：竟不。（20）吝情：舍不得。 （21）堵，墙壁。 （22）萧然：空寂。 （23）短褐：粗布短衣。 （24）穿，
6、破。 （25）结，缝补。 （26）晏，平静，安逸。如：的样子。（27）颇：稍微 （28）终：结束。 （29）戚戚：忧愁的样子。 （30）汲汲：心情急切的样子。 （31）兹：此，指五柳先生。 （32）若人：此人，指五柳先生。 （33）俦：类。 （34）衔觞：喝酒。觞，酒杯。 （35）以：来。 （36）乐：使快乐。 （37）志:心意，志向。,重点字词,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。,文句翻译,他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书
7、中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。,闲静少言,不慕荣利.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。,性嗜酒，家贫不能常得。,他天性爱好喝酒，可惜家境贫穷不能常常得到。,亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。,亲戚或老朋友知道他这样，有时就准备了酒邀请他来喝。他只要一去总是把酒喝光，约定必醉方休，喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走，从不掩饰自己的感情。,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。,家简陋的居室里四壁空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳。短短的粗麻布衣服破破烂烂的，打满了补丁；饭篮子和水瓢里经常是空的，可是他安之若素，心里很坦然。,常著
8、文章自娱，颇示已志，忘怀得失，以此自终。,经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣，他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。,熟读成诵,文章叙议结合，第一段为叙：写五柳先生的生活，第二段为议：对五柳先生精神风貌的赞扬。其中有“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，你能从前文中找出相呼应的句子吗？,读懂文意,传,赞,环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。,不慕荣利,结构分析：,五柳先生传是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。作者通过该传，表达一种安贫守志、淡泊名利的生活态度。全文不足二百字，语言朴素洗练，内容看似平淡却寓意深刻。五柳先生传由两个部分组成： 一部
9、分为传文， 一部分为赞语。,1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化,2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）描写、陈述舒缓陈述的语调,第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论赞叹抒情的语调,填表,主要方面,相 关 内 容,籍贯姓字,思想性格,乐趣爱好,生活状况,不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。,闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去留,忘怀得失。,好读书;性嗜酒;常著文章自娱。,环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。,文中第一段写了五柳先生四方面的情况，分别是籍贯姓字，思想性格，乐趣爱好，生活状况
10、。仔细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。,请细细品味文章语句，并结合先生的生平，说说五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？,从前面的分析，我们可得出五柳先生有三大爱好：好读书，好饮酒，好著文章。,讨论：,好读书,读书不能死抠字眼,而力求真谛,同时还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受, 所以“每有会意，便欣然忘食。”他读书不为了功名利禄，这是他淡泊名利，追求精神自娱的写照。,而不求甚解。,文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。,如何理解“不求甚解”？,读书目的，不是追求名利，是
11、求得精神享受和安慰，寄托感思。,咬文嚼字,五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到释怀和解脱的一种方法。他饮酒时“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。,好饮酒,而期在必醉。,五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这又是他安贫乐道、不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。,好著文章,而自娱。,五柳先生,思想性格：,闲静少言 ，不慕荣利,生活状况：,环堵萧然， 晏如也,志趣爱好,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒
12、，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,但求精神愉悦,率真放达,自得其乐,安贫乐道,闲静少言，不慕荣利隐者心境的五柳先生 好读书，不求甚解读书中得到精神愉悦的五 柳先生 好饮酒、期在必醉一个率真放达的五柳先生 环堵萧然、晏如也一个安贫乐道的五柳先生 好著文章自娱、忘怀得失一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生,（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。）,本文在写作上除了运用叙议结合的写法，还有一个特点是多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少个“不”字，把这些句子摘出来，思考其中深意。,深入体悟,“不知何许人也,亦不详其姓氏” “不慕荣利” “不戚
13、戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔、率真自然,开朗乐观,耿直率真,个“不”,总结“不”（否定句）的作用： 世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜,本文在写作上的最大特点是多用否定句.,五柳先生的思想性格特点。,五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求,安贫乐道，文中反映他这种思想性格特点的句子是“闲静少言，不慕荣利”。,巩固练习
14、：,给加点的字注音。,造饮辄尽( ) 箪瓢屡空( ) 晏如也( ) 吝情( ) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵( )( )黔娄之妻( )衔觞赋诗( ),zh,dn,yn,ln,j,q,shng,qin,解释加点的字。,亲戚、朋友,希望、愿望,墙,冷冷清清的样子,往、到,总是,“以之为”，把它作为,安然自若的样子,对书的意旨有独到的体会,过完自己的一生,3.用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书？ 对作客？对家境？ 对著文？对得失？ 对贫富？,用原文来概括五柳先生的六种人生态度 对读书 对作客 对家境 对著文 对得失 对贫富,不求甚解,曾不吝情去留,晏如也,常著文章自娱，颇示己志,忘怀得失,不戚戚
15、于贫贱，不汲汲于富贵,请用课文原句答题：,1、“五柳先生”的字号来源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是 _。,5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？_。,宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,不汲汲于富贵,作者与五柳先生关系,借五柳先生写自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。,写法1,写法2,突出了他与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，让读者为之击节叹赏，而对这种精粹笔墨、诙谐笔调津津乐道。,大量运用“不”字，颇有深意。,抓取典故，类比写人。,本文的写作上有什
16、么特点?作用如何?,zxxkw,4、阅读老舍自传，体会自赏自嘲、自得自乐的语言风格。,老 舍 自 传舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。划出一两处你认为最能体现老
17、舍先生自赏自嘲、自得自乐的语言风 格的语句。 模仿这种自赏自嘲语言风格，写自己的个性风采。（可以只写一两句，介绍自己的某一个特点）,积累培养美感，丰富词汇。,1、名句：,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,2、精炼雅致的四字句。,造饮辄尽，期在必醉,闲静少言，不慕荣利,环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结，箪瓢屡空,忘怀得失，以此自终,衔觞赋诗，以乐其志,3、成语,不求甚解,范例,我，个头不高，相貌平平，好在脑瓜不小，还算身心健康。一不小心做了教师，从此也就干一行爱一行。课堂上常常压不住阵脚，只好让学生七嘴八舌。虽然不能维护师道尊严，倒是交了不少亦生亦友的学生。平时喜欢读书，不求甚解；偶有涂鸦，贻笑大方。曾自撰“不羡官员态，尤慕学者风”以自勉，然距“学者”何止迢迢千里也？又撰顺口溜一首，曰：“因为甘于平凡，才不被声名所累；因为不甘平凡，才不会默默无闻。”本想做成名成家而又淡泊名利之人，没想到此生无甚出息，仅做了“教书匠”而已。甚是希望能教出一批弟子，直奔神州八方，大显身手，我也算不枉此生。,五柳先生,采菊东篱下，,悠然见南山。,饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,zxxkw,
