1、桃花源记陶渊明,世外桃源,从课文题目中，你能联 想到一个什么成语？,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。,学习目标： 研读课文，整体把握文章。 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。,陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。,作者简介：,陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。,但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。,本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不
2、满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。,写作背景：,初读课文，正确朗读,要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”朱熹 语,桃花源记,学生朗读,再读课文，疏通文意,古今异义,1、缘溪行 2、芳草鲜美 4、阡陌交通 5、率妻子邑人来此绝境 6、乃不知有汉，无论魏晋9、各人复延至其家,一词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,古今异义,2、芳草鲜美,味道鲜美。,1、缘溪行,缘故、缘分。,
3、缘,鲜美,古义：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。,古今异义,4、阡陌交通,往来通达，或各种运输的总称。,5、率妻子邑人来此绝境,没有出路的地方。,6、乃不知有汉，无论魏晋,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义:,与世隔绝的地方；,古义：,今义:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女；,交错相通,不用说、更不用说,古今异义,9、余人各复延至其家,延长，延伸。,延,古义：,今义：,邀请。,一词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此
4、人一一为具言所闻,(放弃、舍弃，动词),(房屋，名词),(作标记，动词),(标记、记号，名词）,(寻找，动词),(随即、不久，副词),（这、那）,（他的，代渔人的）,（作为）,（对，向）,（给）,三读课文,复述故事,文章结构：,为什么 寻不到？,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。,1、渔人是怎么发现桃花源的？ 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 3、渔人是如何进入桃花源的？ 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 6、渔人一一为具言所闻，桃源
5、人为什么“皆叹惋”？ 7、渔人是如何离开桃花源的？,感知文意，合作探究,1、渔人是怎么发现桃花源的？,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。,2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,3、渔人是如何进入桃花源的？,复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,（曲折、隐蔽、幽深）,（风景幽美）,4、渔人入山后，看到了怎样的图景？,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？,便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各
6、复延至其家，皆出酒食。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。,（环境优美宁静、生活安乐幸福）,（民风淳朴、热情好客）,6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。,7、渔人是如何离开桃花源的？,既出，得其船，便扶向路，处处志之,文中的桃花 源是个什么 样的地方 ?,桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。,小结：,掌握下列成语,1、文章出处，
7、作者简介2、解释字词3、翻译句子4、段落大意5、提炼成语，解释含义6、内容理解7、创新题型,中考考试要点：,阅读（一）（1999年河北省中考题）,课文1-3段，回答问题：1、选文节选自，作者是 东晋著名诗人。2、将选文第1段空缺的原文填在下面的横线上忽逢桃花林，-，-，-，-。3、加线词意思相同的一组是： ,初极狭，才通人 阡陌交通，鸡犬相闻,B,欲穷其林 欲与天公试高,C,便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然,D,渔人甚异之， 或异二者之为,B,A,4、对下列各句的意思理解不正确的一项是 A、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过 汉朝，更不必说魏晋了。
8、B、土地平旷，屋舍俨然。（这里）土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相象。C、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的方。D、林尽水源。桃林在溪水发源的地方就没有了。,B,5、下面对选文的理解不正确的一项是： A、“豁然开朗”，写出了渔人进入桃源后的感受。 B、选文第二段主要写了桃源的美好环境和人们的幸福生活。 C、桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。D、“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。,C,阅读（二）（2002年浙江省中考题）,阅读1-4段，回答问题： 1、给下面的字注音：豁 怡 俨 语 髫 2、解释词
9、语：缘 落英 阡陌 无论 3、翻译：自云先世避秦时乱 4、“具答之”省略的主语是 。“此人”指 。 5、概括第三段的内容：,渔人,渔人,写渔人在桃源人家做客及辞去的经过。,6、从上面文段中“渔人”的行踪，用简洁的文字添入方框中。7、文中有不少至今仍在使用的词语，请写出来（不得少于4个）、 8、用选文的原句回答：A、村中人好客的句子是：B、村中人厌恶战争的句子：,落英缤纷 豁然开朗 、俨然 怡然自乐,9、第一段中“渔人甚异之”的原因有哪些？请用自己的话作答。10、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。请结合时代背景，谈谈作者为什么要虚构这样一个与世隔绝的“世外桃源”？寄寓了作
10、者怎样的理想？11、有人认为第二段中“其中往来种作，男女衣着，悉 如外人”一句不太合乎实际情况，如果真的不合乎实际，你认为哪些方面不太合理？,一是桃花林以前从未见过二是桃花林面积之广； 三是桃花林没有其他种类的树；四是景色鲜美。,阅读 （二）（2003北京市 中考题） 课文 1、2段，回答 问题 1、下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思 相同的一项（1）通风换气 （2）政通人和（3）通宵达旦 （4）博古通今 2、解释词语 （1）缘 （2）俨然3、翻译句子 （1）渔人甚异之 （2）林尽水源（3）有良田美池桑竹之属 4、2段从哪几个方面对桃源中的人们进了描写 ？,活动、穿戴、心情,整理有关写“桃花”的诗句:,1、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花 2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼 惠崇春江晚景 3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄 4、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子 5、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？张旭桃花溪 6、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。刘禹锡竹枝词,
