1、,春酒课件,漫话-年俗,春 酒,琦 君,1、识记理解本课生字词。 2、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 3、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。 4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感,学习目标,走进作者： 琦君：当代女作家。原名潘希真。现浙江永嘉人。 1949年赴台湾，任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。出版作品30余种，有三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落琦君寄小读者菁姐七月的哀伤桔子红了等。,给下列划线的字注音：家醅( ) 煨炖( ) 过瘾( ) 枸杞( ) 挑剔( ) 炮制( ) 门槛( ) 酬谢 ( ),pi,wi dn,yn,gu q,t,po,kn,chu,朗
2、读课文，回答问题。,1、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪 几件事？这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？2、在这几件事中出现了哪些人物？3、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？,作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思，期间流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？,作者用一些细节描写来刻画人物，描写风俗。找出并谈谈这些细节描写有什么作用？(细节描写：对细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘.),研读赏析，品味细节,1、母亲,（1） 她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有
3、一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的 。,（2） 母亲是从不上会的，但总是很乐 意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。,小结：突出母亲热情好客，慷慨大方,合作探究,2、花匠阿标叔,花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。,小结：突出花匠阿标叔的热心,合作探究,3、乡亲乡邻,（1）所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就“我请你吃十二碟”。,（2）席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。,小结：突出乡亲们的热情大方,（3）尤其是家家户户轮
4、流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。,合作探究,4、“我”,（1）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。,小结：表现了我充满了童真童趣,（2） 其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。,合作探究,作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？,对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷思乡之情。,怀旧思乡的酒,研读小结,1、思乡是亘古不变的话题，古诗中就有许多思乡的名句，大家交流
5、一下。 2、现代也有许多表现海外游子思乡的文学作品，你读过这类作品吗？说给同学们听一听。,海上生明月，天涯共此时 张九龄望月怀远 “床前明月光，疑是地上霜。” 李白静夜思 “乡书何处达？归雁洛阳边。”王湾次北固山下 “但愿人长久，千里共婵娟。” 苏轼水调歌头 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 王维九月九日忆山东兄弟 “月是故乡明，露从今夜白。” 杜甫月夜忆舍弟,乡 愁,余光中,小时侯,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头,后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头,而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头,琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”,总结,假如有一天，你背上行囊去远方寻找自己的世界。那时候，当你们面对一轮明月时，你会想到什么呢？,课后作业：,1、写一段文字，记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。 2、作品推荐：琦君故乡的桂花雨琼瑶剪不断的乡愁萧乾枣核,
