1、学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格 了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神 初步认识封建社会的黑暗,教学目标：,第一课时,水浒传是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著 水浒传如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政 治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注 目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。 水浒传中的一百单八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 水浒传的作者是谁？颇有争议。电视连续剧 水浒传就标明原作者为施耐庵、罗贯中 2人。 相关资
2、料：（请学生自行查阅） http:/ 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹 场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起 义的故事，写成长篇小说水浒传。内容 描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民 反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以 及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了 大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深 、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法 场等故事，更是引人入胜。水浒传是中 国四大古典小说之一。（其他的是红楼梦 、西游记、三国演义）,作者介绍,课文主要人物介绍,梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕
3、，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。,复述课文内容，理清故事情节,按时间顺序和故事发展的先后来复述： 某一天下午： 第二天一早： 送走金氏父女后： 打死郑屠后：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,根据复述故事的情况，要求学生给课 文分成四个部分，并简要归纳意思。,一（）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）,
4、二（）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。 （发展）,三（1020）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。 （高潮）,四（21） 奔出南门，亡命出走 （结局）,分析人物形象,按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的 语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子 各体现了鲁达怎样的性格特点。 学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指 导点拨，并调控 。抽样检查，教师评价。,()酒楼会友倾听控诉,动作：丢在地上（粗鲁） 摸出银子（爽利 慷慨） 语言：大骂郑屠 （不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇）说李忠不爽利 （侠义 豪爽 慷慨）,()客店送行,动作：打店小二 （勇武 嫉恶如仇）,鲁达的性格特点,(
5、)拳打郑屠,语言：三次消遣郑屠 （有勇有谋）打前骂郑屠 （有正义感 直爽） 动作：三拳打死镇关西 （勇武 嫉恶如仇）,( 4 )智走他乡,心理活动和语言：（粗中有细，有勇有谋）,鲁达的性格特点,归纳小结：,请同学把以上分析归纳起来，口头总结 鲁达是一个什么样的人？,义 粗 细,第二课时,教学目标：,从重要情节分析鲁提辖的思想性格。 理解侧面烘托的写法。 进一步学习鲁提辖的优秀品质。,学生自读课文10-20段，独立思 考解决问题：,分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析）,第一次消遣：鲁达拳要求：_，郑屠的反应：_ 第二次消遣：鲁达拳要求：_ _，郑屠的反应：_ 第三次消遣：鲁
6、达拳要求：_，郑屠的反应：_,十斤精肉，切做臊子 咄咄逼人,唯唯诺诺,疑问,怒气冲天,十斤肥肉，切做臊子 睁眼,十斤软骨，剁做臊子 胸有成竹,(2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻 的修辞几方面来分析）,你如何 鲜血 强骗了 鼻子 迸流 油酱铺 味觉金翠莲？ 歪,还敢 眼眶际 眼棱缝应口！ 眉梢 裂，乌 彩帛铺 视觉珠迸出,有出气 水陆破落户 太阳穴 无入气 全堂 听觉的道场,分析店小二的三次反应,第一次：看到_，店小二_第二次：看到_，店小二_ 第三次：看到_，店小二_,鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来望,鲁提辖戏弄郑屠 那里敢过来,鲁提辖激怒郑屠 惊得呆了,先独立思考后分小组讨论解决 以下问题：,鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了 鲁达什么的性格？,为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对 方方寸，更容易打倒；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。,写店小二的三次反应有什么作用？这叫什么写法？,反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的 写法。,大型电视连续剧水浒传 第一集中鲁提辖拳打镇关西片断,欣赏,文学剧本欣赏： 大型电视连续剧水浒传,http:/ 鲍其伟,：,
