1、短文两篇,学习目标,有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言。 结合历史背景，理解作者的思想感情。,巴金，生于1904年11月25日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。,1907年全家福。左三为怀抱巴金的外婆，右三是巴金的母亲。,巴金，现、当代著名文学家。原名李尧棠，字芾甘。主要作品有激流三部曲（家春秋）、爱情三部曲（雾雨电）等中长篇小说，出版神鬼人等短篇小说集和还魂草龙虎狗等散文集，“文革”后出版了随想录，引起巨大反响。日和月选自他的散文随笔集龙虎狗。,自传：我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭， 在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间 度过了我的童年，在富裕的
2、环境里我接触了听差、轿夫 们的悲惨生活，在伪 善、自私的长辈们的压力下，我听 到年轻生命的痛苦呻吟。 我感觉到我们的社会出了毛病， 我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大 家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没 有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一 时的任性杀死的。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏 的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己， 倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海 中找不到
3、岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去,时代背景,这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，抗日战争进入了比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存，不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲，期盼胜利的到来。,当我们吟咏着“白日依山尽，黄河入海流”“海 上升明月，天涯共此时”时，我们深深地感受到：日与月这两个古典意象已经融入了古诗文，融入了历史，甚至融入今天每个人的心里。巴老在那个特殊的年代里，对着永恒的星球也发出了自己的感慨。日与月两篇文章寄托他怎样的心情，让我们共同走进文本，去一探究竟。,自主学习,给
4、下列加点字注音： 旸谷( ) 一撮灰( ) 皓月( ) 姮娥( ) 解释下列词语： 皓月： 露台 旸谷： 文学常识填空本文作者 ，原名 ，字 ，四川成都人，本文选自 ，代表作有“爱情三部曲” ，“激流三部曲” 。 无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，就你喜欢的写几句。 日： ， 。 ， 。 月： ， 。 ， 。,自主学习,1yng zo ho hng 2皓月：明亮的月亮。露台：晒台凉台。 旸谷：古书上指日出的地方 3巴金；李尧棠；芾甘 ；巴金选集；（雾雨电）；（家春秋）。 4答案举例：大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流。,关于日的诗句,大漠孤烟直，长河落日圆。 白日依山尽
5、，黄河入海流。 日暮乡关何处是 ，烟波江上使人愁,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,关于月的诗句,今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。,飞蛾扑火,夸父逐日,姮娥奔月,第一篇日,在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？,因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话，这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。,作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？,因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人
6、格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。,如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？,这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。,文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”请联系背景，理解作者的这种人生追求！,作者以飞蛾、夸父的追求光和热，象征志士仁人为祖国献身，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。,第二篇月,月亮在文中带给作者的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？
7、,月亮带给作者最突出的感受是冰冷，文中多处提到，如“寒夜对镜，只觉冷光扑面”“面对凉月”“总感到寒光冷气侵入我的身子”“月光冷得很”“月的光是死的光”等。,“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？,作者已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受，才会说出这句话，表达了作者对光和热的一种向往和渴求，与前面所写的日有了相通的地方。而不是像以往的文学家那样只是歌颂月亮、赞美月亮。,为什么作者在月的末尾引用“姮娥奔月”的传说？,姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。,归类整理关于“月”
8、的古诗文,月，呈现不同的形态。 “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易暮江吟) “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜相见欢)“浮光跃金，静影沉璧。”(范仲淹岳阳楼记) 月，撩拨满腹的愁绪。 “床前明月光，疑是地上霜。”(李白静夜思) “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继枫桥夜泊)“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”(李商隐无题) 月，包含着瑰丽的想像。 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明归园田居) “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾西江月) “举杯邀明月，对影成三人。”(李白月下独酌),达标训练：写给巴金的颁奖词：你能根据你自己对巴金的了解、感受，写一段颁奖词吗？ 示例： 感动中国2003颁奖词 巴 金 【颁奖辞】穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,
