1、海燕,高尔基,（,高尔基，俄国作家，列宁称他为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。他被誉为社会主义、现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。他创作了长篇小说母亲,自传体三部曲童年、在人间、我的大学等。,作者简介,写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。,听课文朗读，初步感知内容,1、用一句话概括你听到了哪些内容？,2、
2、找出标志性语句,理清文章的结构。,暴风雨孕育之时（1-6）,暴风雨逼近之时（7-12）,暴风雨即将来临（13-16）,以暴风雨渐渐逼近为线索,狂风卷集着乌云,海燕高傲的飞翔,乌云越来越暗,海燕英勇搏斗,乌云像青色的火焰,海燕预言暴风雨即将来临,通读全文，划出文中描写海燕的语句，并说说其表达效果。,（重点从修辞角度来分析）,如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？ （ ）的海燕,勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神,结合时代背景，思考本文的主人公海燕具有怎样的象征意义？,海 燕,象征：勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。,朗读展示,研读赏析,课文还写了其他的动物
3、，请从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。为什么还要写到这几种动物呢？,文中这些海鸟胆怯、自私、逃避现实，对比衬托出海燕英勇、乐观、执着、不畏强暴、勇于献身的形象。,海 鸥,象征形形色色怯于革命、不革命和假革命者,海鸭,企鹅,海鸥,大海,象征广大人民群众的力量,乌云 闪电 雷声 狂风,象征反革命的黑暗势力,暴风雨,象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题海燕 革命高潮海鸥海鸭 反动势力企鹅大海 革命先驱者波浪乌云 恐惧革命、闪电 悲观失望者狂风暴风雨 革命力量,散文诗海燕最大的写作特色就是运用了象征手法，再加上修辞的妙用，是的文章意蕴丰富，气势磅礴。,比喻、拟人、反复、呼告,拓展训练,在理解课文内容的基础上，再读你最喜爱的海燕片段描写，并完成下面的话：,我欣赏海燕，是因为,请你仿照句子说一段话。假如我是（海燕），我将对（海鸥）说:收起你对暴风雨的恐惧吧，我们不仅要善于享受生活中的阳光，也要敢于承受生活中的风雨，这样的人生才是完整的. 假如我是（ ），我将对（ ）说 -,思考下列形象可以象征什么？,梅花,蜡烛,翠竹,鹰,荷花,孔雀,热水瓶,落叶,在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一段话，谈谈你的想法。,作业,
