收藏 分享(赏)

2.3 生命之舟 课件 语文版八上 (8).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4945862 上传时间:2019-01-25 格式:PPT 页数:32 大小:1.07MB
下载 相关 举报
2.3 生命之舟 课件 语文版八上 (8).ppt_第1页
第1页 / 共32页
2.3 生命之舟 课件 语文版八上 (8).ppt_第2页
第2页 / 共32页
2.3 生命之舟 课件 语文版八上 (8).ppt_第3页
第3页 / 共32页
2.3 生命之舟 课件 语文版八上 (8).ppt_第4页
第4页 / 共32页
2.3 生命之舟 课件 语文版八上 (8).ppt_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

1、电视新闻:以画面和声音为主要传播手段, 画面包括:图像、字幕、图表、照片和影像资料, 声音包括:解说、同期声和现场效果。,报纸新闻:看广播新闻:听电视新闻:声画合一,生命之舟,梁家新 等,(1)了解电视新闻的特点。 (2)体会电视新闻语言的准确、生动、简明。 (3)体会解放军、武警官兵舍己救人的精神及群众的感激、热爱。,背景介绍:,1998年8月1月晚,湖北嘉鱼簰洲湾溃口,记者冒着生命危险,登上进入险区的一艘冲锋舟,一边拍摄,一边参与救人。拍摄过程中,记者记录下一幕幕感人至深的场面,透视整个簰洲营救的惊心动魄的过程,并在湖北电视台播出。本文就是当时电视播出的内容。,簰洲湾( ) 肆虐( ) 迂

2、回( ) 穿梭( ) 溃口( ) 转舵( ) 靠拢( ) 施救( ),pi,n,y,su,ku,du,ln,sh,1.肆 虐: 2.迂 回: 3.穿 梭: 4.感人至深:,任意侵扰和破坏。,回旋,环绕。,像织布的梭子一样来回活动,形容来往频繁。,非常感动人。,:,朗读新闻,用一句话概括这则报道的主要事实:,1998年簰洲湾发生溃口,解放军和武警战士前往营救被困群众。,本篇具体写了哪些救助?,标题、导语、主体通常是一则消息不可缺少的部分, 有的消息还有背景和结语。,(28段) 具体叙写 搜寻被困群众救起战士救起女孩,(1段) 概括新闻主要事实,导语 主体 结语,消息来源 (10段),(9段) 总

3、结点题,救助行为是通过哪些具体的动作来表现的?找出文中相关句子,体会其语言特点。,最令人难忘的情节是什么?,大众化、口语化 言简意赅,语言特点,报道中插入了很多的“同期声”,这有什么好处呢?,更能写出救人场面的惊险,能使报道更吸引观众。,解放军众志成城,搏击,敢死队,风餐露宿,欢送抗洪部队 。,本文以“生命之舟”为题有何含义?,战士们冒着生命危险,舍已救人,在激流中驾冲锋舟,勇救被困群众。群众称这些救命的舟船为“生命之舟”,是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬,表达了对他们的无限感激与热爱之情。,凌晨1点,奉命营救,凌晨5点营救12人,营救小女孩的经过,上午10点共营救64人,二号 冲锋舟,生命之舟 (共救起17000多人),声音 画面,综合性,按时间顺序报道,即时性,大众化 口语化 简明 概括 准确,真实性,电视新闻,(视象性),知识扩展,长江流域在1998年发生特大洪水,给国家人民造成了巨大的损失,大家知道造成这次洪水的主要的原因是什么吗?如何才能避免这样的悲剧再一次发生?,造成1998年长江流域特大洪水的主要人为原因是:围湖造田,降低了湖泊的调蓄能力;还有就是沿岸生态的破坏导致泥沙含量增多,水土流失严重。 如果要避免这样的悲剧再次发生,我们就要减少污染物的排放量,保护好生态,保护大自然,禁止乱砍滥伐,植树造林等。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报