1、,台 阶,李 森 祥,学科网,父亲崔京浩,那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留,歌曲欣赏,都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋,学习目标,1、知识目标：体会父亲的性格，感受中国典型的农民形象。2、能力目标：让学生阅读文章并联系实际，感悟其中的真情。3、情感目标：教育学生去关心父母，聆听他们内心的声音。,shng,lng,xin ki,dng,kn,gn g,ni
2、n,涎水 揩 晌 午 愣住,一、小试牛刀正字音,二、整体感知讲故事,熟读课文，说说本文的故事梗概？,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋？3、 新屋造好之后，父亲有什么感受？,三、与文本对话品细节,四、与人物对话评人物请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识，以“父亲是一位 的人”为话题。,五、与作者对话悟主旨,通过文本的阅读，你认为作者要表达什么情感？,优秀品质赞美自卑 同情、怜悯,六、重温经典感真情,想想你的背影，我感受了坚韧 扶摸你的双手，我摸到了艰辛 不知不觉 你鬓角露了白发 不声不响你眼角上添了皱纹 我的老父亲，我最疼爱的人 人间的甘甜有十分，你只尝了三分听听你的叮嘱，我接过了自信 凝望你的目光，我看到了爱心 有老有小，你手里捧着孝顺 再苦再累你脸上挂着温馨 我的老父亲，我最疼爱的人 生活的苦涩有三分，你却吃了十分 这辈子做你的儿女，我没有做够 央求你呀下辈子，还做我的父亲,六、与心灵对话诉衷心,以“爸爸，我想对您说”为话题，向父亲说说心里话。,七、作业布置,1、课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。苏童父爱、 梁实秋代沟 周国平妞妞一个父亲的札记 2、练笔:(二选一)a.将 “爸爸，我想对您说”整理成一片情真意切的随笔。b. 以为题,写一篇短文.,
