1、,物理,第十五章 电能与电功率,15.3 怎样使用电器正常工作(第一课时),课前预习,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标 1.知道电器铭牌上标出的一些参数的意义，知道用电器的额定功率与实际功率. 2.学会用“伏安法”设计并进行实验，测量小灯泡在不同电压时的电功率. 核心考点：伏A法测电功率的实验.,末页,末页,1. 用电器 时的电压值和电流值，分别叫做 和 . 2.在额定电压下工作时所消耗的功率，叫做 .,正常工作,课前预习,额定电压,额定电流,额定功率,3.LED灯是一种新型的环保节能灯小明妈妈为他买了一款LED护眼灯，此款灯额定电压为24V，额定功率为8W，它正常发
2、光时与“PZ22060”的白炽灯正常发光时的亮度相当有关这款灯下列说法正确的是( ) A该灯发光柔和，会增加用眼疲劳 B该灯工作时主要将电能转化为内能 C该灯正常工作时的电压为24V D1度电可供该灯正常工作12h,C,课前预习,4. 某学校有300盏“220V 40W”的灯，其中“40W”表示 ；若少开几盏灯，电路中的总电阻将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)若这300盏灯每天少开1小时，共可节约电能 千瓦时,该灯的额定功率为40W,课前预习,变大,12,一、额定电压与额定功率 某电热器上标有“220V 1000W”字样，其中 “220V”表示 ，“1000W”表示 2.灯泡的亮度由其
3、功率决定，与 功率无关.,该用电器正常工作时的电压为220V,课堂导学,该用电器的额定功率是1000W,实际,额定,【练习1】把标有“8V 16W”的灯泡L1和“12V 36W”的灯泡L2并联后结接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到额定功率则( ) A电源电压为20V B干路中的总电流为3A C两灯泡的总功率为32W D灯L2的实际功率小于L1的实际功率,C,课堂导学,二、测量小灯泡的电功率(伏A法测电功率) 测量小灯泡电功率的实验 1.用 测出小灯泡两端的 ，用测出流过小灯泡的 ，就可以根据 计算出小灯泡的电功率，此方法也称 法. 2.实验原理：,电压表,课堂导学,电压,电流表
4、,电流,P=UI,伏安,3.实验器材： 4.画出实验电路图和实物连接图.,电压表 电流表 开关 滑动变阻器 小灯泡 电源 导线若干,课堂导学,课堂导学,5.分组进行实验： (1)请按你设计的电路图中连接实物，并根据你连接的电路，说明要使灯泡两端的电压增大，滑动变阻器的滑片向 移动. (2)主要实验步骤和记录数据的表格.(注意：实验过程中不能将电压调到高于1.2U额),左,课堂导学,课堂导学,(2)主要实验步骤和记录数据的表格.(注意：实验过程中不能将电压调到高于1.2U额) (3)滑动变阻器的作用是 ：(4)分析论证： 当U实U额时,P实 P额； 当U实U额时,P实 P额； 当U实= U额时,
5、P实 P额. 结论：小灯泡的亮度由小灯泡的 决定.,调节电流的大小,课堂导学,=,实际电功率,(5)讨论1： 最后需要求电功率的平均值吗？(6)讨论2：“伏安法”测电阻与该实验的相同和不同之处.相同点： 不同点： (7)讨论3：假设实验中所给的实验器材电流表已损坏，老师又给了一只已知阻值为R0的定值电阻.你能完成实验吗？请画出实验的电路图及写出简单的实验步骤.,课堂导学,不需要,略,略,【练习2】实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验 (1)用笔画线代替导线把如图所示的实物电路补充完整,课堂导学,课堂导学,(2)按图连接好电路，闭合
6、开关前，滑动变阻器的滑片P应调至 端(选填“左”或“右”)；闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是 ,右,课堂导学,小灯泡灯丝断路,(3)排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据其中第2次实验时的电流表示数如图所示，则第二次测得的电流是 A 分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：，其原因是： 假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？答： ,0.40,课堂导学,不合格,电压为2.5V时，其功率为1W，大于出厂规格,短了,随堂检测,1. 如图所示的家用电器中，其正常工作时的功率最
7、接近1000W的是( ),D,随堂检测,2.甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么( ) A甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大 B甲灯中的电流比乙灯中的电流小 C甲灯的额定功率比乙灯的额定功率大 D甲灯的电阻比乙灯电阻大,C,随堂检测,3. 一个标有“220V 100W”的电熨斗，下列有关它的说法正确的是( ) A电熨斗的额定电压是200V B电熨斗正常工作1小时，消耗的电能是100kWh C电熨斗正常工作时的电阻是484 D该电熨斗在110V电压下工作时的实际功率是50W,C,随堂检测,4. (2016温州)某台灯铭牌上标有“9W”字样，“
8、9W”表示该台灯的( ) A额定功率 B实际功率 C额定电流 D实际电流,A,随堂检测,5. (2016西宁)小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是( )A灯泡L2发生了断路 B灯泡L2发生了短路 C由于灯泡L2的电阻较大， 其实际功率较小 D由于灯泡L2的电阻较小， 其实际功率较小,D,6.图1是小红同学在“测量小灯泡的电功率”实验中连接的实验电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V (1)当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数 ，电压表示数 (填“变大”“
9、变小”或“不变”) (2)同组的小刚同学发现接线中有一处错误，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就会符合实验要求请你在需要改动的导线上打上“”，并用笔画线代替导线画出正确的接线,变大,随堂检测,不变,随堂检测,(3)电路连接正确后，他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电流为 A，小灯泡的额定功率为W,0.38,随堂检测,1.444,(4)假设电压表的015V 量程已损坏，只有03V 量程能正常使用若利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请在虚线框中画出你设计的电路图,随堂检测,随堂检测,课后作业,一、选择题 1. 额定功率最接近700W
10、的是( ) A电冰箱 B电饭锅 C电子表 D电视机 2. 普通照明灯泡的铭牌如图所示，则40表示的是( ) A电压 B电流 C电功率 D电阻,B,C,课后作业,3. 为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是( ) A手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D手按开关，眼观电流表,B,课后作业,4. 研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验下列关于该实验的说法，不合理的是( ) A该电路所示实验研究 电功率与电压的关系 B该实验能得出电流相 同时，电功率与电压成正比 C小灯泡电功率的大小
11、通过灯泡的亮度来比较 D该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同,B,课后作业,5. 在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压其原因可能是下述的哪一种？( ) A电压表的量程太大 B电流表的量程太大 C电源电压太低 D变阻器的电阻太大,C,课后作业,6. 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是( ) A闭合开关前， 滑片P应滑到B端 B闭合开关后，小灯 泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额
12、定功率 D实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮,B,课后作业,7. 在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表分析数据得到的下列结论，正确的是( )A灯丝的电阻随电压增大而减小 B小灯泡的额定功率为0.8W C小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比,B,课后作业,二、填空题 8.标有“220V 2200W”字样的空调器，“220V”表示该空调器的 电压(选填“实际”或“额定”)，正常工作5小时，通过它的电流为A，耗电 kWh 9.一台“220V，120W”的新型液晶电视机，它的额定电压是 V，正常
13、工作2h消耗的电能为 不看电视及时切断电源，减少待机时间，可以达到 的目的,额定,10,11,220,0.24kWh,节能,课后作业,10.如图所示是一只灯泡的铭牌，由图中可知：该灯泡的额定电压是 V； “25”表示该灯泡的 ； 正常工作10小时，消耗的电 能为 度 11. 在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：为了减小误差；是为了寻找规律在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是_(选填“”或“”).,220,额定功率,0.25,课后作业,12. 王军设计了一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图甲所示已知电源电压为12V且保持不变，灯泡L的额定电压为12V，小军测出
14、通过该灯泡灯丝的电流与其两端电压的关系图象如图乙所示则该灯泡的额定功率为 W；根据图象可以看出在调节灯泡亮度时灯丝的电阻(选填“保持不变”或“随之改变”)，其原因是 .,3.6,随之改变,电阻随温度的升高而增大,课后作业,三、实验题 13.如图是测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路,课后作业,(1)开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到(选填“左”或“右”)； (2)开关闭合后，若电路连接正确，发现小电灯不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因是 ； (3)排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如下IU图象，则小电灯的额定功率为 W，小电灯的电阻值随电压的
15、升高而逐渐 ,左,灯泡断路,0.5,增大,课后作业,14.在测2.5V小灯泡(电阻大约为10左右)额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V (1)在连接电路时，开关必须 请将实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮),断开,课后作业,(2)若在连接电路时，有A (10 1A)和B (20 1A)两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器(填“A”或“B”)连入电路，才能保证实验顺利进行,B,随堂检测,课后作业,(3)小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮小明分析后发现是灯泡的故障请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况
16、，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格中 表一：,灯泡短路,灯泡断路,课后作业,表二：,课后作业,(4)排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是 (计算结果保留两位小数)小灯泡的额定功率是W,8.33,0.75,课后作业,四、综合能力题 15. 小明学习了电学知识后，对自己家里的电路、电器及其使用非常好奇他发现： (1)他的卧室中有一只标有“PZ22040”字样的台灯，这只灯泡的额定 电压为 V1度电可以使它正常工作 h,220,25,课后作业,(2)小明家的电路中有一个如图所示电能表，表盘上有几个重要参数：其中“10(20)A”表示这个电能表的标定电流是 A；“50Hz”是指这个电能表应该接在频率为50Hz的 (填“交流”或“直流”)电路中使用 (3)供电局工作人员来小明家收电费，他观察一下电能表的示数，然后从记录表上查出上月末他家电能表的示数是821.6kWh若按0.5元/kWh计费，小明家本月应缴电费 元,10,交流,55,英语,首页,末页,
