1、小数四则混合运算 教学目的：1使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2在教学中进一步培养学生的计算能力。教学重点：掌握小数四则混合运算顺序。教具准备：投影片。教学过程：一、复习：1口算:0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.50.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-72.先说说下面各题的运算顺序,在计算。7325-714+146-89 10000-(981-326)+1483导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。二、新课:1创设情景解决问题。（1）环城
2、自行车赛段资料如下表。（2）今天第 2 赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？2小组合作要求：（1）先确定有几种方法可以解决问题。（2）分工合作，用不同的方法解决。（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。3汇报。（1）483.4(39.5+98.8)= 483.4138.3= 345.1(千米)（2）165+80.7+99.4= 245.7+99.4= 345.1（千米）（3）483.439.598.8= 443.998.8= 345.1（千米）三、巩固练习1练一练: 先说出运算顺序,再计算。185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-8.9-(3.96+1.3)22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.252解决问题：地球表面积是 5.1 亿平方千米，其中陆地面积是 1.49 亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？四、总结：今天我们学习了什么新知识？
