1、新宁一小课堂导学案八单元 第（ 2 ）课时 2011 年 月 日课 题 乘法两步计算应用题练习(练习二十三的第5、6、7、8 题) 课 型 新授 主备人 舒元忠 审核教学目标 进-步理解,掌握用乘法两步计算解决问题的方法。教学重点 形成熟练的技能技巧。教学难点教 具教学过程教师活动 学生活动 调整与补充一、基本练习口算。386 7102 5324 45 638 256 782 3103二、专项练习 1、一个工人 1小时加工零件 5个。按这样计算：(1)一个工人 2小时加工零件多少个?8 小时呢?（理解加工零件的个数与时间有关系）。(2)2个工人 l小时可以加工零件多少个?（理解加工零件的个数与
2、人数有关系）。如果是 8个工人,那么 1小时可以加工零件多少个?(3)8个工人 2小时可以加工零件多少个?（理解加工零件个数不仅与人数有关系,而且与加工的时间有关系）。学生思考后积极回答问题。学生积极回答：52, 58学生回答：52学生答：58582=80(人)教学过程教师活动 学生活动 调整与补充那么 58表示什么?(解决了什么问题？)582(再乘 2)解决了什么问题?522的每一步各表示什么?2、练习二十三第 5题。（1）学生独立完成。（2）全班交流：你是怎样想的？教师评价，激发学生权极性,增强自信心。三、课堂练习1、课本练习二十三的第 6、7、8 题。（1）、学生独立解决问。（2）、交流评价：你是怎样想的？四、课堂小结通过本节课的学习，你进一步知道了什么？学生讨论交流后回答：表示 8个工人 1小时加工多少个零件。学生：表示 8个工人 2小时加工多少个零件。学生：表示 2个工人 2小时加工多少个零件。学生独立完成，并思考是怎样想的。学生先独立做，后集体讲评。让同学来说一说本节课的所获。教学反思
