收藏 分享(赏)

第19课 四季交响曲 课件(冀教版七年级上).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4935917 上传时间:2019-01-23 格式:PPT 页数:25 大小:2.11MB
下载 相关 举报
第19课 四季交响曲 课件(冀教版七年级上).ppt_第1页
第1页 / 共25页
第19课 四季交响曲 课件(冀教版七年级上).ppt_第2页
第2页 / 共25页
第19课 四季交响曲 课件(冀教版七年级上).ppt_第3页
第3页 / 共25页
第19课 四季交响曲 课件(冀教版七年级上).ppt_第4页
第4页 / 共25页
第19课 四季交响曲 课件(冀教版七年级上).ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

1、四季交响曲, 赏析诗一般的语言,托物言志的写作手法。, 体会蕴含深刻哲理,寄景喻人。, 理解作者的人生态度 公平、公正、无私、善良、坦诚、拼搏等美德。,教学目标, 积累词语、美句 。 理解作者所表达的人生感受。, 让学生用自己的语言赏析句 子。 四季顺序安排的意图。,教学重难点,梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香,人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开,接天连叶无穷碧 映日荷花别样红,停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花,圆圆的果实,给一年画上 圆满的句号,杨林勃:当代女诗人,河北承德人。中共党员。1975年毕业于河北大学中文系。,了解作者, 河北省承德市作协主席。 著有散文集采花归来、心灵的笔记,诗集心灵的辐

2、射。, 空中有只自由的小鹰,诗雷锋号、权力、树之思,散文这里有片纯净的土地、心音短录、在那蓝色的海边等。, 四季交响曲获第三届散文名作奖,散文四季交响曲被选入河北省初中语文课本。, 积累词语。饕餮(taotie)、情愫(su)、蛰伏、 滥竽充数, 积累有关四季的诗句。, 积累语段。,语言积累,叁,布局谋篇的特点,快速浏览课文:请说出你认为本文在布局谋篇方面有什么与众不同之处?,运用了小标题的形式分写四个季节,叁,布局谋篇的特点,在你学过的课文中,有没有类似的安排?如果有,请举例。这样安排有什么好处?,四季交响曲,春,夏,秋,冬,奇山异水,天下独绝,奇山,异水,叁,布局谋篇的特点,快速浏览课文:

3、请说出你认为这样安排有什么好处?,1、形式灵活,形成有机整体。,2、层次分明,结构清晰。,肆,信息收集与归纳,寒冷肃杀,万物萌生,热烈坦诚,充实壮观,公正 公平,无私 善良,热烈 坦诚,壮美 乐观,社会的缩影,充满了竞争,每个人都要面临考验。,每个人都有优缺点,我们应该让优秀的品质成为主流。,只要奋力拼搏,就有创造。,只有辛勤的付出,才会有圆满的收获。,表达了渴望公正公平,要积极进取的思想。,赞美了无私善良这种美好的品质。,表现了对坦诚与拼搏的追求。,抒发了对劳动与收获的思索。,伍,答疑解惑,在我们的传统认知中,一年四季以“春”为伊始,但是文章中却是以“冬”为开端。你认为合理吗?请例举你的依据

4、。,四季交响曲,冬,春,夏,秋,这种把个人志趣寄托在某个事物之上,加以阐述的写作手法叫什么?,托“物”言“志”,借“景”抒“情”,陆,“托物言志”的写作手法,托物言志:即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。,托物言志常借用比拟、象征等手段。,伍,“托物言志”的写作手法,你认为“托物言志”的对象有哪些共同特点吗?请举例阐述看看吧。,梅 兰 竹 菊 松 柏 荷 春蚕、小草、粉笔、蜡烛、石灰、基石,伍,“托物言志”的写作手法,请尝试运用“托物言志”的写作手法写一个片段来抒发你的志趣、意愿或理想吧。,要求:1、运用“托物言志”的写作手法。2、借助比拟或象征等手段。3、采用大家讨论的常用意象及其象征的内涵。4、100字左右。, 作者借描绘四季,表达了自己对无私、善良、奉献、公正等人间正气的追求,写作中,一种乐观向上的情绪流动其中,使文章流畅耐读。这篇文章语言优美、准确;有散文诗的特点,凝练、隽永,值得我们认真品味。,课堂小结,小结,1、独特的人生感触和对生活的思索。 2、严正的结构和理性的归纳。 3、深刻的笔触和细腻的情感。,请将你对某一季节感触最深的一点写出来。(200字左右组卷网),作 业,谢谢,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报